倪惠新（江蘇省常熟市王莊中心小學 江蘇常熟 215500）

對小學陽光大課間體育活動的探討①

倪惠新
（江蘇省常熟市王莊中心小學 江蘇常熟 215500）

隨著教育不斷的改革和發(fā)展，小學生們的健康問題越來越受到社會各方面人群的重視了，為了要避免學生發(fā)生類似猝死的案件，國家教育工作者們提出了陽光大課間體育活動的方案，希望通過這樣的活動來增加學生們的運動量借此來提高學生們的身體素質(zhì)。但是，小學生們的陽光大課間體育活動的正式投入還需要進一步研究，該文將會寫下筆者對小學陽光大課間體育活動的一些想法。

小學生 大課間體育活動 健康

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.21.083

陽光大課間體育活動的提出是為了提升學生的身體素質(zhì)，滿足教育部提出的確保中小學生每天體育運動一小時的規(guī)定的通知，這些都能夠為我國小學生身體能力的提升起到巨大的幫助作用。此外，在訓練過程中學生其他方面的能力也會有所提升。所以這一鍛煉不僅是為了提升學生的身體素質(zhì)，更重要的是，借助于身體素質(zhì)的提升，讓學生的智力也能夠得到有效的提升。這是目前小學體育教育必須要重視的內(nèi)容。借助大課間體育活動，學?？梢约蠈W生一起做一些平時難以組織的活動。這些活動的組織不單單對學生的合作能力、交流能力等都能夠起到幫助作用。所以，做好這一部分的相關(guān)工作是小學教師要考慮的。這樣才能夠更好地發(fā)揮大課間體育活動的價值。

大課間體育活動的內(nèi)容有很多，其中最常見的就是做操。我國大部分學校都采用這樣的方式安排學生進行活動。但是除了做操以外，其他一些活動也是大課間體育活動的重要組成，比如說舞蹈和游戲等。大課間體育活動的目的是促進學生的全面發(fā)展，所以在選擇項目的時候，教師不應(yīng)該被傳統(tǒng)的課間活動項目約束，而是應(yīng)該以學生的發(fā)展作為前提條件，找到最合適學生的項目。不過最重要的是要實事求是。教師要根據(jù)學生的情況安排項目，不能急功近利，而是要循序漸進。畢竟學生的身體條件不是短時間內(nèi)能夠得到巨大提升的。想要提升學生的身體素質(zhì)，教師需要從基礎(chǔ)內(nèi)容著手，讓學生慢慢得到提升。

1 小學陽光大課間原則體育活動展開的原則

1.1 遵循全體參與原則

小學陽光大課間體育活動本身就是為了小學生們的健康才建議的活動，所以全體的學生都要參與到其中去；又因為老師是學生們的榜樣，他們的一舉一動學生們都可以看到，所以為了學生們能更好地參與到活動中去，教師們也要參加體育活動。

1.2 遵循安全第一原則

要開展小學生陽光大課間體育活動，首先就要保證學生們的安全問題，要遵循安全第一的原則來正確安全地實施陽光大課間體育活動。要讓學生們在參與的過程中不僅鍛煉的身體，更要注意保護自己的安全，教師也要在平時多教育學生要安全的進行體育活動。教師們對學生的教育最重要的就是要重視安全。大課間活動的目的是提升學生的身體素質(zhì)，讓學生得到全面的發(fā)展。但是如果學生在活動的過程中出現(xiàn)一些不可逆的傷害的時候，其他的努力也就沒有了意義。因此，教師要考慮到部分學生的特殊情況，不要強迫學生一定要參與所有的活動，而是應(yīng)該讓學生量力而行，避免出現(xiàn)安全問題。教師還要督促他們進行適量運動，不要過多運動引起不適，也不要減少運動達不到預(yù)期的目標。

1.3 遵循科學性原則

在開展小學生陽光大課間體育活動時，要遵循科學性的原則。學生的身體發(fā)展不是教師能夠決定的，所以教師只能夠根據(jù)學生的身體發(fā)展情況選擇計劃。有的學生身體條件比較差，有的學生身體條件比較好，針對這兩個不同的情況，教師可以制定兩套不同的、有針對性的方案，同時也應(yīng)該制定兩套相對應(yīng)的考核與評價體系。這樣最終大課間活動的效果才能夠全部顯現(xiàn)出來，學生才能夠得到更好的培養(yǎng)。

1.4 遵循創(chuàng)造性原則

當學校里經(jīng)常舉行體育活動的時候，需要循著創(chuàng)造性的原則，否則一成不變的活動會讓學生們感到無趣，那么這其中的鍛煉的價值就會降低。教師們只有不停地創(chuàng)新，不斷地發(fā)展，這樣的體育活動才會有活力。所以，在舉辦陽光大課間體育活動的時候，教師也要多引導和培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學生們學會自己編創(chuàng)各種有趣味性的體育活動，集思廣益，讓這大課間活動時常充滿了新鮮勁和活力。

當然，鼓勵小學生們參加陽光大課間體育活動的時候，還要遵循愉悅性和實效性的原則。舉辦陽光大課間體育活動的目的不僅僅只是要鍛煉學生們的身體健康，還要使學生的心理健康也得到發(fā)展，而且在愉快的心情下做運動比在討厭的心情下做運動的效果更明顯一些。所以開展陽光大課間體育活動，要遵循這其固有的原則來施行，使陽光大課間體育活動的效果達到最佳。

2 陽光大課間體育活動的活動目的

2.1 使學生的身心健康得到發(fā)展

在參與到陽光大課間體育活動的過程中，可以很大程度地發(fā)

2.2 促進學生們與教師的關(guān)系

在開展陽光大課間體育活動的過程中，可以增加學生們與教師的溝通，在溝通的過程中可以改善學生們與教師的關(guān)系、教師與教師間的關(guān)系，在這個過程中可以讓學生們懂得團結(jié)協(xié)作、互幫互助以及堅持的重要性。只有開展了陽光大課間體育活動，才能使學校的學習氛圍得到改善，使學生們在感受豐富校園生活的同時，營造一種積極向上的學風。

最后，陽光大課間體育活動的開展，可以給學校、給社會帶來一個朝氣蓬勃的學生集體、一個有向心力的集體、一個有凝聚力的集體，陽光大課間體育活動可以給學生們帶來陽光運動后的愉悅，優(yōu)美的形體和健壯的體魄，以及可以激勵人奮發(fā)向上和積極向上的品質(zhì)。陽光大課間活動活動的開展有效促進了學生身心素質(zhì)的提升。

3 結(jié)語

總而言之，陽光大課間體育活動的開展可以使小學生們的精氣神都達到最佳的狀態(tài)，可以使他們在學習的過程中，能更好地接受教師的指導，也可以使學校集體的凝聚力得到提高。豐富多彩的陽光大課間體育活動，可以讓學生們體會到勝利的喜悅、堅持的重要以及合作的必須。俗話說，生命在于運動，陽光大課間的體育活動貴在堅持，只有堅持把這個活動繼續(xù)舉辦下去，對于學生們未來的發(fā)展才更有利。

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G807.2

A

2095-2813（2016）07（c）-0083-02

①倪惠新（1977，3—），男，漢，江蘇常熟人，本科，中小學二級，研究方向：教育教學。展學生們的身心健康，參與到陽光大課間體育活動中去，一方面可以鍛煉學生們的身體健康，另一方面可以鍛煉學生們的心理健康。在這一過程中，學生們只有保持積極向上的樂觀態(tài)度，才能達到活動的目的，使學生們身心健康，心情愉悅。