謝雅萍(山西省晉東南幼兒師范學(xué)校 山西長治 046011)

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我國休閑體育專業(yè)現(xiàn)狀的分析及對策

謝雅萍
(山西省晉東南幼兒師范學(xué)校 山西長治 046011)

摘 要:近年來,我國社會生產(chǎn)力隨著改革時代的發(fā)展得到了解放,在改革解放的同時,有許多居民由于生產(chǎn)效率的提高工作時間而在不斷減少,居民工作壓力與勞動強(qiáng)度卻因為工作時間地減少而增加。這種情況讓勞動者的身體和心理都被勞動所困擾,從而影響了人們的生活水平。為了解決這一問題,在2007年經(jīng)過國家教育部批準(zhǔn)而設(shè)立了一門新專業(yè),就是休閑體育專業(yè),它既離不開體育學(xué),又離不開休閑學(xué),休閑體育專業(yè)讓學(xué)生在掌握休閑體育學(xué)科的基本理論知識的同時還掌握了如何指導(dǎo)大眾健身、休閑娛樂以及特殊人群應(yīng)該如何適當(dāng)運(yùn)動的技術(shù),可以提高人們的生活質(zhì)量。該文從休閑體育專業(yè)的定義出發(fā),預(yù)測了它的發(fā)展前景,為我國休閑體育的發(fā)展提供了必要的依據(jù),在此基礎(chǔ)上對我國當(dāng)前的休閑體育專業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)的分析以及提出了相應(yīng)的對策。

關(guān)鍵詞:休閑體育專業(yè) 分析 對策 發(fā)展趨勢

休閑體育專業(yè)作為一門交叉學(xué)科專業(yè)，在專業(yè)建設(shè)實(shí)踐中，確立了把適應(yīng)社會作為發(fā)展的目標(biāo)，把以社會需求的開放式人才作為培養(yǎng)對象，并且注重獲取休閑體育實(shí)踐發(fā)展的新信息，力爭與社會的需求性保持同步，培養(yǎng)學(xué)生能夠掌握休閑體育專業(yè)理論、經(jīng)濟(jì)以及人文社科等方面的基礎(chǔ)知識能力，使學(xué)習(xí)該專業(yè)的學(xué)生能夠德智體全面發(fā)展。休閑體育是一項把休閑體育集健身于一體，增進(jìn)人們身心健康，完善自我為目的和豐富生活情趣的活動，成為了當(dāng)代社會需求高漲的休閑形式，為此越來越受到人們的青睞，受到大眾的歡迎，它對促進(jìn)人的個性形成以及社會化等具有重要意義。

1 休閑體育的發(fā)展趨勢

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，時代的變化，人們對生活條件和經(jīng)濟(jì)狀況的觀點(diǎn)有所不同，近年來對運(yùn)動的渴望逐漸加大，因此，休閑體育的發(fā)展趨勢必然是更加娛樂化與休閑化，它讓人們在余暇時間，可以根據(jù)實(shí)際情況，選擇自己喜歡的體育活動，供人娛樂與享受，還有利于導(dǎo)正社會風(fēng)氣，促進(jìn)人們生活的安定團(tuán)結(jié)，在積極調(diào)節(jié)人們生活的同時還能夠更好地融入到人們的生活當(dāng)中去，國家政策對體育運(yùn)動事業(yè)的支持和倡導(dǎo)，也對休閑體育專業(yè)的推廣和開展起到了決定性作用，體育組織包括民間組織體育的興起。除此之外，由于許多民間俱樂部的興起，不僅可以組織休閑體育活動，而且還給休閑體育的參與者提供了自由活動的空間，在參與者活動的時候可以向其收取一定的費(fèi)用來運(yùn)營。

2 我國當(dāng)前休閑體育專業(yè)的現(xiàn)狀

2.1 不重視對人才的指導(dǎo)能力,人才規(guī)格沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)

目前市場對人才的需求是既能熟練掌握經(jīng)營管理這方面的技能，又可以對體育技術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)，還得具備創(chuàng)新思維能力與良好的心理素質(zhì)等方面的綜合應(yīng)用型人才。但是當(dāng)前院校對于休閑體育專業(yè)到底應(yīng)當(dāng)注重體育技能方面還是注重經(jīng)營管理方面存在很大的分歧，還有學(xué)術(shù)界對學(xué)科與術(shù)科的課程比例不知道應(yīng)該設(shè)置多少才能讓學(xué)生的綜合素質(zhì)評分達(dá)到最高，所以，學(xué)校應(yīng)把相關(guān)課程比例對該專業(yè)學(xué)生綜合能力影響的課題列進(jìn)平時的課程中，當(dāng)前休閑體育專業(yè)對服務(wù)型人才指導(dǎo)能力的培養(yǎng)嚴(yán)重缺乏，使得休閑體育指導(dǎo)者缺乏良好的服務(wù)技能，從而難以實(shí)現(xiàn)與被指導(dǎo)者的深度溝通，影響了體育技能指導(dǎo)的效果，現(xiàn)在市場需要的是有較強(qiáng)經(jīng)營管理能力和相關(guān)技能指導(dǎo)能力的人才。所以，把服務(wù)型技能列入院校的休閑體育專業(yè)方案當(dāng)中，對院校培養(yǎng)服務(wù)型人才起著重要作用。

2.2 師資力量薄弱,缺乏穩(wěn)定的師資培養(yǎng)系統(tǒng)

由于目前國內(nèi)休閑體育研究剛起步，專業(yè)辦學(xué)涉及程度小，參與學(xué)者人數(shù)也少，這一方面在國內(nèi)休閑體育學(xué)術(shù)論文的發(fā)表質(zhì)量與數(shù)量方面有了充分體現(xiàn)，發(fā)表的論文一文多篇的現(xiàn)象普遍存在，高質(zhì)量文章嚴(yán)重缺乏，研究中對專業(yè)辦學(xué)的涉及程度較小，專業(yè)建設(shè)缺乏營養(yǎng)，從這幾個方面可以看出休閑體育專業(yè)的師資力量較為薄弱。以及我國尚無休閑體育專業(yè)博士點(diǎn)，高層次師資人才培養(yǎng)系統(tǒng)依然空白，高學(xué)歷人才建設(shè)工作點(diǎn)較為落后，缺乏穩(wěn)定的師資培養(yǎng)系統(tǒng)從而影響我國的休閑體育師資力量。

2.3 休閑體育專業(yè)教材較為緊缺而且用書缺乏可靠性

我國目前對休閑體育專業(yè)教材的編寫工作比較落后，出版的專業(yè)教材僅有沒幾本，使專業(yè)教材緊缺，在休閑體育專業(yè)教材緊缺的條件下，只能在現(xiàn)有的市場書籍當(dāng)中選擇專業(yè)課程所需要的教材，這種在市場書籍中擇優(yōu)選擇的書籍沒有經(jīng)過高校教材審核，必定帶有盲目性，書籍里邊所含內(nèi)容的實(shí)用性及完整性都不能得到保障，而且非專業(yè)教材由于它的寫作初衷沒有包含休閑體育專業(yè)教學(xué)，因而不能與專業(yè)辦學(xué)緊密結(jié)合。難以確保教學(xué)目標(biāo)的完成。

3 對我國休閑體育專業(yè)對策研究

3.1 要合理研制課程比例,注重課題實(shí)用意義

課程比例的合理制定是保障學(xué)生課時利用最優(yōu)化的必要工

作，是課程體系在人才培養(yǎng)過程中起效的重要環(huán)節(jié)，這項工作在需要工作者投入一定的時間與精力同時還需要教育部門對休閑體育專業(yè)的大力支持，而且應(yīng)該把休閑體育專業(yè)的學(xué)習(xí)時間分配給學(xué)科和術(shù)科，并且要對每一門課程使用多少學(xué)時才能夠促成學(xué)生綜合素質(zhì)的評分進(jìn)行嚴(yán)密考證，學(xué)院應(yīng)該積極鼓勵開拓新思路、申報相關(guān)課程題目，注重課程題目的實(shí)用意義，對課題質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，爭取獲得細(xì)致、高效以及全面的研究成果。

3.2 大力培養(yǎng)師資力量,加緊對碩士及博士點(diǎn)的建設(shè)

我國休閑體育學(xué)者較為稀少，老師資源力量薄弱一直影響著休閑體育專業(yè)的發(fā)展，所以國家必須加強(qiáng)對碩士及博士點(diǎn)建設(shè)，才能緩解當(dāng)前院校師資缺乏的問題。在充分利用我國人才的同時還要吸收其他國家先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗，從而可以充實(shí)我國休閑體育專業(yè)的學(xué)科內(nèi)容，在添加休閑體育專業(yè)碩士點(diǎn)與博士點(diǎn)的同時，努力與其他國家先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，利用國外先進(jìn)的教學(xué)資源來緩解國內(nèi)當(dāng)前資源缺乏的問題，大力的培養(yǎng)師資力量，加速國內(nèi)院校休閑體育專業(yè)碩士點(diǎn)與博士點(diǎn)的建設(shè)。

3.3 要多重視休閑體育專業(yè)教材編寫工作

當(dāng)前休閑體育專業(yè)由于開設(shè)時間比較短，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗不足以及選擇休閑體育專業(yè)的學(xué)生較少等因素使院校老師在教學(xué)時沒有書可用。我國休閑體育專業(yè)的教材缺乏成為了當(dāng)前條件下的必然現(xiàn)象，國內(nèi)的人才資源與需要參考的文獻(xiàn)資源都極為稀缺，為了解決這一問題，應(yīng)當(dāng)大力吸引國外學(xué)者加入到休閑體育專業(yè)的編寫工作中，為了早日滿足學(xué)者們對休閑體育專業(yè)各門課程高質(zhì)量專業(yè)教材的需求，還應(yīng)該與國外休閑體育專業(yè)積極交流，可以豐富該專業(yè)的教材內(nèi)容。

4 結(jié)語

總體來講，目前我國的休閑體育專業(yè)分布情況不合理，中西部地區(qū)休閑體育專業(yè)數(shù)量偏少，要改變當(dāng)前我國休閑體育專業(yè)存在的現(xiàn)狀，就要以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為中心，從而不斷地專業(yè)建設(shè)進(jìn)行加強(qiáng)，形成扎實(shí)地基礎(chǔ)理論知識與專業(yè)技能突出的培養(yǎng)方案，我國相關(guān)部門一定要抓緊建設(shè)工作，進(jìn)一步促進(jìn)我國休閑體育專業(yè)的良好發(fā)展。

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DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.01.117

中圖分類號:G807

文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

文章編號:2095-2813(2016)01(a)-0117-02