翟雪兒

“底氣”

翟雪兒

在老師的印象中，她就是一個(gè)“差生”。每當(dāng)別人跟她交談的時(shí)候，她都會(huì)雙目低垂，目光散落到地面；回答別人的問(wèn)題時(shí)，她也總是結(jié)巴而且無(wú)力。平日里，她一直都是沉默寡言。

每當(dāng)老師批評(píng)她，結(jié)束時(shí)總會(huì)“買一贈(zèng)一”地附上一句：“你看看你自己，再看看你的同桌，人與人之間的差距咋這么大！”這時(shí)候她總會(huì)默默地低下頭，對(duì)自己已經(jīng)全然失去了自信的情緒。

一個(gè)午后，我們正在考試。中途，她突然偏過(guò)頭對(duì)我低聲說(shuō)道：“能不能借我一支筆？”她的目光中帶著幾分怯懦。我正準(zhǔn)備遞筆給她，老師突然從講臺(tái)處沖到她面前，一把奪過(guò)她的卷子，厲聲呵斥道：“考試作弊倒有本事，平時(shí)都干什么去了？”

她瞪大雙眼，眸子里滿是驚恐與委屈：“我沒(méi)有作弊，我只是向她借支筆……”老師根本不相信：“那你要靠她那么近干什么？分明是想偷看人家的答案。你要借筆可以向我舉手示意??！”她的臉漲得通紅，一句話也說(shuō)不出來(lái)。老師不無(wú)得意地說(shuō)：“承認(rèn)了吧？這場(chǎng)試你也不用考了，明天寫(xiě)一份1000字的檢查交給我！”說(shuō)罷回到了講臺(tái)前。她低下頭，默不作聲，那雙烏黑的眸子的深處，掩映著一種難言的孤獨(dú)與無(wú)助。

第二天早上我遲到了。到教室時(shí)晨讀課已接近尾聲，老師什么也沒(méi)說(shuō)便讓我坐下了，而她卻因遲到了3分鐘被罰站在教室的后面。下課后，我問(wèn)她有沒(méi)有向老師解釋昨天發(fā)生的事情，她依舊低著頭，輕輕地說(shuō)沒(méi)有。我問(wèn)她為什么，她幾乎是以一種談?wù)搫e人似的淡漠的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“我是個(gè)差生，沒(méi)有你那樣的底氣?！?/p>

我不知道該說(shuō)些什么，也不知道能說(shuō)些什么。驀地，我對(duì)她產(chǎn)生出一種深深的憐憫：老師是否公正，是否對(duì)每位學(xué)生一視同仁，這些都不是最重要的，真正讓我感到難過(guò)的是，她的身上失去了一樣可貴的東西——一種讓她覺(jué)得自己可以挺起腰板說(shuō)話的底氣。

我拿過(guò)一張卡片，在上面寫(xiě)了一句話遞給她：“你的底氣不是來(lái)自你在別人心目中的位置，而是來(lái)自你對(duì)自己的認(rèn)同與敢作敢為。”她看后一怔，旋即便有晶瑩的淚從眼眶溢出……她抬頭看著我，我第一次覺(jué)出那雙靈動(dòng)的眸子里閃爍著奇異的光彩，如同高懸的北極星，明亮得讓人一瞬間感到炫目……

這時(shí)的窗外，天空一碧如洗，萬(wàn)里無(wú)云。

（作者系江蘇省鹽城市亭湖高級(jí)中學(xué)高二（12）班學(xué)生）