鐘翰卿 林銀娜

石獅市關愛少數(shù)民族青少年招招實

鐘翰卿 林銀娜

福建省石獅市關工委結(jié)合“百萬大手牽小手”青少年關愛活動的開展，統(tǒng)籌兼顧做好本土少數(shù)民族和來自全國各地各民族的青少年學生關愛幫扶工作，尊重少數(shù)民族的風俗生活習慣，構(gòu)建各民族青少年學生在石獅和諧、健康成長的民族風、關愛情。

石漁村的民族風

福建省石獅市是以漢族同胞為主的沿海城市，轄區(qū)只有為數(shù)不多的幾個少數(shù)民族聚居村。石獅市關工委不僅沒有忽視這些少數(shù)民族青少年學生的關愛幫扶，還在關心下一代工作的統(tǒng)籌中，對少數(shù)民族村在資金、政策方面給予傾斜，確保少數(shù)民族村的青少年學生關愛幫扶工作與全市其他鎮(zhèn)、村同步推進、同步發(fā)展。

“大手牽小手”是石獅市關工委近年來持續(xù)開展、效果顯著的青少年學生關愛活動品牌，許多經(jīng)驗得到全省甚至全國的宣傳推廣。為了提升少數(shù)民族村青少年學生的活動陣地建設水平，市、鎮(zhèn)、村三級籌措100多萬元，支持石漁回族村建設“青少年社會教育活動中心”?；顒又行陌凑铡耙粓鲆粰谒氖摇钡囊螅ㄔO了一個籃球場、一個社會主義核心價值觀和民族英雄人物事跡宣傳欄、民族舞蹈培訓室、心理咨詢室、科普活動室、美術棋藝活動室；添置、采購圖書報刊2萬多冊和一批學生科普體驗活動器材，使石漁村的青少年學生校外活動設施設備日趨完善。石漁村關工委充分發(fā)揮青少年社會教育活動中心設施設備功能作用，積極組織村里青少年學生開展具有民族特色的娛樂、關愛、宣傳教育活動?；顒又行慕?jīng)常開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育、社會主義核心價值觀教育，舉辦學生手抄報、書畫、棋藝等比賽的系列活動。為了弘揚、傳承民族文化，石漁村關工委還充分發(fā)揮青少年活動中心的平臺作用，傳播普及回民傳統(tǒng)文化。在回族開齋節(jié)、古爾邦節(jié)、圣紀節(jié)或節(jié)假日，石漁村關工委常常邀請村里德高望重的長輩、族長，在活動中心為村里的青少年學生講述石漁村回民先知們的遷徙、奮斗發(fā)展歷史；給孩子們誦讀、講解《古蘭經(jīng)》、演示回民傳統(tǒng)禮規(guī)等，引導青少年學生正面了解、理解本民族傳統(tǒng)文化知識。石漁村的回民族長還會利用孩子們在活動中心聚會開展活動的時機，告訴村里的青少年學生要牢記、尊重回民的一些重要風俗、禁忌。如要求孩子們在校內(nèi)外的日常生活中或與其他民族孩子們一起玩耍時，大家要互相禮讓、和諧相處，盡量不要去撫摸他人的頭，更不能夠隨便以某種動物名罵人，這是對人不禮貌、不尊重的言行。石漁村“青少年社會教育活動中心”，既是村里回族青少年學生周末、節(jié)日、寒暑假校外教育、開心娛樂的好去處，也是石漁村孩子們了解回族歷史、傳承回民文化的好平臺，散發(fā)濃濃的回民“民族風”。

在石獅，像石漁村這樣的民族村，還有永寧鎮(zhèn)的郭坑回族村、寶蓋鎮(zhèn)的前坑回族村等多個少數(shù)民族村莊，市關工委都給予不同程度的資金、政策幫扶，支持這些少數(shù)民族村莊建設青少年學生校外活動站（點），讓少數(shù)民族的孩子共享關愛的陽光和健康成長的環(huán)境。

警務室的關愛情

“寶貝乖啊別哭，你如果再不聽話，媽媽就叫警察叔叔來了哦！”這是一些家長特別是農(nóng)村、邊遠山區(qū)很多父母哄勸孩子、嚇唬孩子時常用的一種錯誤方法。但是，在石獅市蚶江鎮(zhèn)石蚶路附近幾個村莊的孩子，包括許多外來務工人員的少數(shù)民族孩子，他們不僅不怕警察，而且每到周末、節(jié)假日他們都會自發(fā)跑到村里的洪窟警務室，去找警察叔叔們玩耍、學習、做游戲。原來，這里有個“青少年校外教育輔導站”，是蚶江鎮(zhèn)關工委、蚶江派出所聯(lián)合設立專門為周邊村莊的外來工子女提供關愛幫扶活動項目。

石獅，是福建沿海民營經(jīng)濟比較發(fā)達的地區(qū)，來自全國各地的外來務工、經(jīng)商人員達40余萬，是本地戶籍人口的1.3倍；隨同父母來到石獅就讀的外來子女人數(shù)，占各中小學在校生學生總數(shù)60%以上。

蚶江鎮(zhèn)作為石獅市的經(jīng)濟發(fā)展重鎮(zhèn)，也是外來人口最多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在蚶江鎮(zhèn)的外來務工人員中，很多都是來自四川、貴州、重慶、云南、湖南等少數(shù)民族地區(qū)。在這里，匯聚了白族、苗族、黎族、土家族、壯族、藏族等10多個少數(shù)民族的外來人員在制衣廠、鞋廠、碼頭搬運、捕魚船隊務工。由于工作時間、職業(yè)特點等諸多因素，大多數(shù)外來務工人員都無法及時關心照顧好子女的課余學習生活，子女的校外學習生活、教育輔導等問題，是家長擔心牽掛的煩惱和隱憂。而來自不同地區(qū)、不同民族人員就會有不同的風俗文化、生活習慣，使周邊幾個村的治安環(huán)境、安全管理日益復雜，成為社會關注的問題。針對這些情況，石獅市關工委與蚶江鎮(zhèn)關工委、蚶江公安派出所聯(lián)手，利用洪窟警務室的部分閑置營房場所，建立了“青少年校外教育輔導站”，既為周邊幾個村莊的少數(shù)民族青少年學生提供關愛輔導服務，緩解外來務工人員牽掛子女的后顧之憂，也有利于服務轄區(qū)外來務工人員的管理。

5月8日，星期天。來自重慶彭水縣的土家族男孩費子強，和往日一樣，與40多名不同民族、不同年齡段的孩子們一起，陸續(xù)走進石蚶路洪窟警務室“青少年校外教育輔導站”，來到外來工之家“義務家教班”，接受派出所民警和閩南理工大學志愿者的輔導，度過又一個開心、快樂的周末。這個青少年校外輔導站設施齊全，除了書畫棋藝室、科學實驗室、圖書室等基本學習、娛樂功能，輔導站還結(jié)合當前青少年兒童特點建立了心理疏導室，增設心理健康、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、科學實踐等專題講座和心理輔導項目。每個周末，警務室民警和閩南理工學院大學生志愿者利用業(yè)余時間，輪流來這里義務為孩子們授課、輔導。這些少數(shù)民族孩子來這里可以參加各種書畫興趣班、娛樂游戲活動，輔導站有時會組織少數(shù)民族孩子進行才藝表演活動，自娛自樂展示他們各自不同民族特色的山歌、舞蹈才藝或民族絕活，各民族文化在這里交流、融合。輔導站添置了先進實用的教學、教材器具，孩子們在這里娛樂活動的同時，還可以得到閩南理工大學志愿者的學習輔導，完成周末的作業(yè)功課。

今年61歲的苗族楊舟鋒，老人來自貴州省錦屏縣敦寨鎮(zhèn)龍池村，他在洪窟警務室附近的東埔碼頭從事漁船海洋捕撈工作。由于每次出海時間長，少要十幾天多則一個多月，兒子楊龍就只能在半寄宿的學校讀書?？墒且坏街苣┗蚬?jié)假日放假，孩子回家后生活安全無人照看，作業(yè)功課無人輔導的問題，是老楊最牽掛、最為難的心病。自從有了洪窟警務室“青少年校外輔導站”后，老楊的兒子每個周末、節(jié)假日都可以來這里寫作業(yè)或跟其他孩子們在一起參加各種活動，讓老楊放心多了，也安心地在海上捕魚了。因此，每當工休不出海，老楊都會盡量陪兒子一起來到警務室的輔導站，主動幫著輔導站做些瑣碎的輔助工作，樂當“編外協(xié)警”。有時，老楊在旁邊看著兒子和其他孩子們玩得開心、快樂，會情不自禁露出一臉的陶醉。偶爾一時興起，老楊還會給孩子們大聲吼上幾嗓子，唱一段粗獷豪放的“船工號子”，逗得孩子們開懷大笑。老楊說，這樣他自己的心情也會覺得舒暢很多。

如今，周末、節(jié)假日來洪窟警務室“青少年校外教育輔導站”的孩子們，已從最初的洪窟村擴大到東垵村、石壁村、錦亭村等周邊幾個村莊。青少年校外輔導站不僅是留守兒童、外來工子女開心成長的樂園，還成為石獅鄉(xiāng)村少數(shù)民族青少年學生大聚會、大聯(lián)歡的社會大舞臺。

（作者系福建省石獅市關工委干部 ）