雪嵐晴

誰的青春無漣漪

雪嵐晴

最近，聽說班里有談戀愛的小男孩與小女孩。聽聞，心中頓吃一驚。才多大的孩子，他們知道戀愛究竟為何物？

據(jù)說小男孩與小女孩在QQ群里聊得很歡，而且相互關心著對方。其實，同學之間相互關心愛護也是正常現(xiàn)象嘛！或許現(xiàn)在的孩子過于敏感，抑或是受到網(wǎng)絡媒體的影響，過早的對“戀愛”兩字產(chǎn)生好奇與迷惑。

我家孩子經(jīng)常在我手機上掛QQ，無意間發(fā)現(xiàn)他的QQ群里的好友真不少。許多女生起的網(wǎng)名很有意思，有的叫“愛情真美好”，有的叫“愛戀公主”，還有叫“我愛小帥哥”的。當然很多孩子的網(wǎng)名與“愛情”無關。他們不過是13歲的孩子而已，女孩男孩彼此之間產(chǎn)生好感，或許對方的某個動作，或是模樣，在孩子心靈上激起了小小的漣漪。這個朦朧的漣漪，過后或許不留痕跡，抑或留下點點溫馨的記憶。

當然，也不排除孩子內(nèi)心對于異性同學的好感。此時，他們十一、二歲的年齡，偶爾產(chǎn)生朦朧的愛慕之情亦是人之常情。每個人都從這個年齡階段走過，或許那時的我們沒有接觸如今過多媒體的影響，但是誰能否定自己的心靈未曾泛過層層小漣漪呢？

一陣清風襲來，將記憶帶回到那段青春蔥蘢的歲月：那時，小女孩子剛滿14歲，一臉的清純文靜，與男孩說話時總是嬌羞難掩。每次看到班里那個長得清瘦高挑的小男生，小女孩更加掩飾不住自己的羞澀，莫名的臉蛋通紅。那個男孩學習優(yōu)秀，雖然話不多，但是似乎人緣很好，好多女生喜歡跟他搭話。小女孩從來都不主動跟他說話，小女孩是課代表，每次發(fā)到男孩的作業(yè)時，忍不住偷偷看一眼他的作業(yè)情況。如果他得了優(yōu)秀，她感覺很高興；如果他的作業(yè)出錯了，她的心緊接著不舒服。

有一天，班里另一個個子不高的小男生，竟然將一個寫有字的筆記本放到了小女孩的桌洞里。打開筆記本，首頁上赫然寫著幾個大字“祝你永遠快樂！”事實上，本子上并沒有署名?？墒沁^了幾天，同桌悄悄告訴了小女孩筆記本是那個個子不高的男孩送的。小女孩請同桌幫忙將筆記本還與男孩。因為她希望收到那個清瘦男孩的小禮物，哪怕是一支圓珠筆。

后來有一天，她真的如愿以償。清瘦男孩送與小女孩一支鋼筆，一支當時頗為流行的鋼筆，還刻有紅色的梅花。小女孩拿著鋼筆如獲至寶，每天用它寫寫算算。

青澀歲月已隨風飄卻，當年的小女孩也即將步入中年。偶爾想起青春年少的點滴，盡管早已記不清男孩的模樣，但心頭總有點點觸動。

有時，青春歲月的小漣漪只是成長過程中的一段小插曲，不會波及其它。

但是，作為家長與老師，當然也要時時觀察動向。如果孩子的言行與思維超越了此年齡階段的狀況，我們就要及時正確引導了。孩子并非真正懂得戀愛的含義，但是我們防止模糊的思緒旁逸斜出，給成長帶來傷害。我們要為孩子的健康成長保駕護航，讓青春的漣漪成為孩子們將來美好的記憶。