周世清

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周世清

吉林省大安市教育局關(guān)工委與慧陽街關(guān)工委協(xié)調(diào)運(yùn)作，慧陽小學(xué)與慧陽街新明社區(qū)聯(lián)合創(chuàng)辦了“新明社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)?！薄＿@所家長(zhǎng)學(xué)校整合了社區(qū)和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，教育經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方法靈活，針對(duì)性強(qiáng)，成果明顯。

舉辦家庭教育學(xué)習(xí)班。家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)合新明社區(qū)隔代教育家庭多的實(shí)際情況，定期舉辦家庭教育學(xué)習(xí)班，使祖輩家長(zhǎng)通過學(xué)習(xí)逐漸摒棄了舊的教育觀念，掌握了科學(xué)的教育方法，許多隔代教育家庭都在悄然發(fā)生著可喜的變化。留守兒童小張，從上小學(xué)一年級(jí)開始，爸爸媽媽就去外地打工，小張由爺爺奶奶照管。由于老人的過分溺愛，小張養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣，生活處處依賴?yán)先?，自從小張的爺爺奶奶參加了社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校后，逐漸認(rèn)識(shí)到孫子身上的這些壞毛病都是他們給“慣”出來的。于是，老兩口在家長(zhǎng)學(xué)校老師的指導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變育孫觀念，教育引導(dǎo)孫兒刻苦學(xué)習(xí)，自立，自強(qiáng)。小張的學(xué)習(xí)和生活發(fā)生了可喜的變化，在學(xué)校里聽從老師的教誨。

舉辦單親家庭學(xué)習(xí)班。新明社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校還針對(duì)社區(qū)單親母親多，生活壓力大、思想負(fù)擔(dān)重、教子無方等情況，多次舉辦“單親母親學(xué)習(xí)班”。有一次，學(xué)習(xí)班邀請(qǐng)了社區(qū)里一位單親母親介紹自己教子成才的經(jīng)驗(yàn)，感染了在場(chǎng)的每一位單親母親。其中有位單親母親曾因遭遇婚姻不幸和下崗失業(yè)的雙重打擊，失去對(duì)生活的信心，無心管教孩子，致使本來就厭學(xué)、叛逆的孩子，更加“破罐破摔”，經(jīng)常曠課泡網(wǎng)吧。聽了這位單親母親的教子成才的事跡，她受到了深刻的教育，她重新樹立了對(duì)生活的信心，白天打工，晚上給孩子輔導(dǎo)功課，主動(dòng)與班主任聯(lián)系，積極配合學(xué)校教育孩子。孩子重新感受到了母親的關(guān)愛，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，而且還經(jīng)常幫助母親做家務(wù)。

教師送教上門。家長(zhǎng)學(xué)校教師送教上門，不僅彌補(bǔ)了個(gè)別家長(zhǎng)因家庭情況特殊參加不了家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的不足，還能面對(duì)面地與家長(zhǎng)交流。留守學(xué)生小李的父親常年在外地打工，只剩小李與繼母在家，由于母女關(guān)系不和，繼母從未參加過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)。新明社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的老校長(zhǎng)為化解小李母女之間的矛盾，多次送教上門，耐心地做小李繼母的思想工作，并給她補(bǔ)了家教知識(shí)課，小李的繼母受到了教育，家庭關(guān)系也逐漸變得和諧起來。大安葦場(chǎng)有一個(gè)下崗工人，靠蹬三輪車養(yǎng)活一家五口人，無暇過問女兒的學(xué)習(xí)，也沒有時(shí)間到家長(zhǎng)學(xué)校聽課，連學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)都沒有時(shí)間參加。孩子在老師和同學(xué)面前抬不起頭來，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了上進(jìn)心。家長(zhǎng)學(xué)校一位老教師得知情況后，利用家長(zhǎng)晚上收車后的空余時(shí)間，三次“送教上門”，做家長(zhǎng)的思想工作。孩子的父親被老教師的誠(chéng)心所感動(dòng)，思想有了很大變化，開始關(guān)心起女兒的學(xué)習(xí)了，平時(shí)，也十分注重言傳身教。有一次，女兒拿著50元錢到小超市買菜，店主在忙碌中多找了她10元錢，孩子本想用這“白撿的”10元錢買個(gè)漂亮的文具盒?？筛赣H得知情況后，二話沒說，立即領(lǐng)著女兒到超市把多找的10元錢還給店主。后來，女兒在一篇作文中寫出了內(nèi)心的感受：“是爸爸用自己的行為教育了我，讓我懂得了做人的道理?！?/p>