李莎莎

(南京師范大學(xué) 江蘇 南京 210000)

淺議鐵凝小說(shuō)中的兒童視角

李莎莎

(南京師范大學(xué) 江蘇 南京 210000)

自20世界80年代以來(lái)，許多當(dāng)代作家都注目于兒童視角的運(yùn)用，鐵凝作為當(dāng)代具有代表性的作家之一，兒童視角創(chuàng)作也成為其文學(xué)創(chuàng)作的重要選擇之一。本文擬采用文本細(xì)讀的方法，結(jié)合社會(huì)學(xué)與心理學(xué)的方法，從鐵凝作品中兒童視角創(chuàng)作產(chǎn)生的原因及特點(diǎn)兩個(gè)方面切入，對(duì)于鐵凝的兒童視角創(chuàng)作進(jìn)行進(jìn)解讀，以期發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的獨(dú)特性。

兒童視角;原因;意義;技巧

縱觀當(dāng)代文學(xué)史，自20世紀(jì)80年代以來(lái)兒童形象大量出現(xiàn)在文學(xué)作品中，這一時(shí)期的兒童形象較之前的更加生動(dòng)形象，形成了獨(dú)具特的兒童形象譜系，兒童敘事視角成為文學(xué)作品中常見(jiàn)的視角之一。鐵凝作為當(dāng)代重要的作家之一，兒童視角也受其鐘愛(ài)，兒童視角的運(yùn)用也為鐵凝的文學(xué)創(chuàng)作增添了了獨(dú)特的價(jià)值與意義。

首先,所謂“兒童視角”即將兒童作為觀察者聚與焦者,通過(guò)兒童的觀察和敘述,講述成人感知到的外在經(jīng)歷,但表現(xiàn)的內(nèi)容是和兒童相聯(lián)系的生活內(nèi)容,同時(shí)整個(gè)講述過(guò)程帶有極強(qiáng)烈的兒童思維特征和情感傾向。聯(lián)系到鐵凝這一具體作家，即鐵凝在其作品中采用兒童視角，塑造了一系列的兒童形象，形成了獨(dú)具特色的兒童形象譜系，展現(xiàn)了或是天真純凈或是充滿磨難的兒童世界，表達(dá)兒童眼中世界的真實(shí)面目以及兒童視角下的人性的真善美與假丑陋，通過(guò)這一獨(dú)特的視角刻畫(huà)出區(qū)別于復(fù)雜成人世界的兒童世界。鐵凝自創(chuàng)作伊始，便對(duì)兒童視角的運(yùn)用情有獨(dú)鐘，在其創(chuàng)作中呈現(xiàn)了豐富的兒童世界。

眾所周知作家的創(chuàng)作往往與作家個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷有著內(nèi)在的聯(lián)系，鐵凝之所以在其作品中傾心于兒童視角的創(chuàng)作與其獨(dú)特的人生經(jīng)歷有關(guān)。首先，難以規(guī)避的童年創(chuàng)傷。鐵凝稱(chēng)自己是“五七”女兒，出生于1957年的鐵凝，與大部分成長(zhǎng)于“文革”時(shí)期的作家一樣，有著深刻的童年創(chuàng)傷性記憶，以至于在其作品中執(zhí)著于對(duì)童年創(chuàng)傷性經(jīng)歷的書(shū)寫(xiě)?！拔母铩笔沟媚暧椎蔫F凝離開(kāi)父母，遠(yuǎn)赴北京和生性冷漠的外婆開(kāi)始生活在一起。外婆四合院的生活更使得鐵凝過(guò)早地目睹了人與人之間的冷漠與殘酷，成人世界的爾虞我詐更在在尚且年幼的鐵凝心中留下了終生無(wú)法磨滅的印記?？v觀鐵凝的作品，可發(fā)現(xiàn)鐵凝大量描寫(xiě)過(guò)文革時(shí)期兒童的生活經(jīng)歷，以真實(shí)形象的筆觸勾勒出孩童內(nèi)心的真實(shí)感受及孩童眼中真實(shí)的成人世界。其次，無(wú)法割舍的懷舊情結(jié)。與同時(shí)代的許多人一樣，緊接著鐵凝迎來(lái)了四年的農(nóng)村插隊(duì)生活，那段艱難的農(nóng)村插隊(duì)經(jīng)歷為鐵凝后來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作帶來(lái)了寶貴的素材與靈感。所不同的是農(nóng)村插隊(duì)的生活經(jīng)歷反應(yīng)在鐵凝后來(lái)的創(chuàng)作當(dāng)中，非但不像許多同時(shí)期的作家那樣充滿了痛苦與傷痕、色調(diào)灰暗，反而是充滿了美好與溫暖。鐵凝以溫暖人心的筆觸展現(xiàn)了農(nóng)村女兒真善美的本性，兒童視角下的農(nóng)村世界充滿了溫情，一系列美好的以農(nóng)村女孩為主人公的文學(xué)創(chuàng)作，深深流露出作者對(duì)于農(nóng)村人性的贊美之情。

鐵凝在其作品中執(zhí)著于兒童視角的使用，塑造一系列的兒童形象，形成色彩紛呈的兒童世界。深究其內(nèi)在的獨(dú)特性，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，對(duì)于女孩成長(zhǎng)的關(guān)注。鐵凝塑造過(guò)眾多女孩形象，其中有從小生長(zhǎng)在城市的女孩，也有從未接觸過(guò)城市文明的農(nóng)村女孩，這些女孩的成長(zhǎng)問(wèn)題成為鐵凝的關(guān)注點(diǎn)所在。鐵凝的處女作《會(huì)飛的鐮刀》便展現(xiàn)了城市女孩到農(nóng)村勞動(dòng)的感人經(jīng)歷，實(shí)力代表作《玫瑰門(mén)》更是一部關(guān)注女孩成長(zhǎng)的典型性作品，其中眉眉的成長(zhǎng)歷程成為該部長(zhǎng)篇小說(shuō)的重要組成部分，對(duì)此鐵凝不但對(duì)于眉眉的心靈成長(zhǎng)歷程作者傾注諸多筆墨，對(duì)于眉眉的身體成長(zhǎng)過(guò)程變化，也有深入細(xì)致的刻畫(huà)。除此以外，《大浴女》中的尹小跳姐妹，《午后懸崖》中的韓桂心等人都經(jīng)歷了孤獨(dú)成長(zhǎng)與發(fā)育的過(guò)程，而作者對(duì)此賦予深刻的關(guān)注與憐憫之情，女孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題成為女性作家鐵凝的創(chuàng)作焦點(diǎn)。

其次，對(duì)于兒童教育的反思。中篇小說(shuō)《沒(méi)有紐扣的紅襯衫》描寫(xiě)了一對(duì)性格迥異的姐妹，姐姐安靜大方得體，深受歡迎與喜愛(ài)；妹妹安然則是個(gè)叛逆女孩、問(wèn)題女孩。然而，安然卻有一顆純真善良的童心，她面對(duì)質(zhì)疑大膽證明自己，面對(duì)誤解極力解釋?zhuān)鎸?duì)社會(huì)的陰暗勇敢揭露，她不畏懼淫威，不受世俗眼光的束縛，勇敢做最真實(shí)的自己，不幸卻遭到大人們一再的阻攔與質(zhì)疑?！段绾髴已隆分械捻n桂心從小在母親對(duì)于父親的抱怨下成長(zhǎng)，貧窮與極端的家庭氛圍使得韓桂心在面對(duì)一只玩具鐵猴子時(shí)居然將自己幼兒園同班的小男孩從滑滑梯推下致死，以至于在其之后的心靈上留下永遠(yuǎn)抹不去的陰影與創(chuàng)傷?！跺e(cuò)落有致》的佳生長(zhǎng)在一個(gè)沒(méi)有關(guān)愛(ài)與溫暖的家庭，母親的離棄，父親的毒打，使得年幼的佳恐懼家庭與婚姻，長(zhǎng)時(shí)間走不出童年的陰霾。兒童的教育問(wèn)題不論在任何國(guó)家與時(shí)代都是人們關(guān)注的問(wèn)題，學(xué)校教育也好，家庭教育也好，鐵凝通過(guò)獨(dú)特的兒童視角撲捉到特定時(shí)代兒童成長(zhǎng)教育的真實(shí)圖景，無(wú)不令人振聾發(fā)聵。

再次，對(duì)于文革的反思。鐵凝的兒童視角作品大部分以“文革”為時(shí)間背景，在那樣一個(gè)特殊的年代里兒童視角背后隱藏著作者對(duì)于時(shí)代的深刻反思與書(shū)寫(xiě)。比起諸多反應(yīng)文革時(shí)期的宏大敘事，鐵凝選擇的更多的是小人物的日常生活為敘事對(duì)象，兒童世界的建構(gòu)就是其中之一。父母的身份缺失，孩童的弱小無(wú)助，社會(huì)的動(dòng)蕩不安，人性的冷漠疏離，無(wú)不通過(guò)這些孩子的眼睛展現(xiàn)得淋漓盡致，比之直接的揭露與批判，通過(guò)兒童視角的間接展現(xiàn)反而愈發(fā)能夠體現(xiàn)作家的獨(dú)特的反思，其力度與真實(shí)性更加強(qiáng)大。

最后，對(duì)于兒童世界“異化”的質(zhì)詢。文學(xué)是人的文學(xué),對(duì)于人性的挖掘與反思是文學(xué)的任務(wù)之一。鐵凝創(chuàng)作中的兒童世界深刻展現(xiàn)了對(duì)于兒童世界異化的質(zhì)詢。童年的創(chuàng)傷經(jīng)歷使得兒童在成長(zhǎng)路上發(fā)生異化，對(duì)待世界對(duì)待人事的想法發(fā)生異化。兒童的世界在大社會(huì)環(huán)境和小的家庭環(huán)境下發(fā)生了異化，童年充滿了創(chuàng)傷經(jīng)歷，兒童的心里發(fā)生了異化，對(duì)于其今后的成長(zhǎng)與人生將產(chǎn)生不可估量的悲劇性影響。

綜合以上，對(duì)于鐵凝創(chuàng)作中的兒童視角創(chuàng)作有了進(jìn)一步的了解，對(duì)于更加全面認(rèn)識(shí)鐵凝的文學(xué)創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)其獨(dú)特的價(jià)值與意義，將有一定的作用。

[1] 鐵凝：《鐵凝文集》，江蘇文藝出版社1997年版。

[2] 鐵凝：《笨花》，湖南文藝出版社2008年版。

[3] 鐵凝：《玫瑰門(mén)》，作家出版社2009年版。

[4] 孫建江：《20世紀(jì)中國(guó)兒童文學(xué)導(dǎo)論》，江蘇少年兒童出版社1995年版。

李莎莎,南京師范大學(xué)研究生，研究方向:中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。

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1672-5832(2016)09-0011-01