亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        漢語國際傳播中印尼學(xué)習(xí)者“有”字句的偏誤淺析

        2016-11-26 11:08:24
        小品文選刊 2016年23期
        關(guān)鍵詞:偏誤賓語印尼

        王 全

        (浙江傳媒學(xué)院新聞與傳播學(xué)院 浙江 杭州 310000)

        漢語國際傳播中印尼學(xué)習(xí)者“有”字句的偏誤淺析

        王 全

        (浙江傳媒學(xué)院新聞與傳播學(xué)院 浙江 杭州 310000)

        本文為浙江傳媒學(xué)院校級科研項目(編號:ZC15XJ034)的結(jié)題成果。

        由于印尼漢語學(xué)習(xí)者所學(xué)的漢語知識總量有限加上明顯的母語負(fù)遷移,容易在學(xué)習(xí)實際過程產(chǎn)生偏誤現(xiàn)象,他們在學(xué)習(xí)漢語的時候會出現(xiàn)這樣那樣的問題。漢語“有”和印尼語“ada”之間的聯(lián)系和差別進行了分類描寫與對比分析,發(fā)現(xiàn)“有”與“ada”不完全對應(yīng),筆者覺得這有可能是產(chǎn)生偏誤的原因。在此基礎(chǔ)上,筆者收集了印尼交流生學(xué)習(xí)“有”字句時所產(chǎn)生的部分典型偏誤用例,并對這些偏誤語料進行了分析,發(fā)現(xiàn)他們在習(xí)得“有”字句的過程中經(jīng)常出現(xiàn)的是“錯序”、“遺漏”、“誤加”、“誤代”、等四大偏誤類型,然后筆者結(jié)合“有”與“ada”的對比分析成果,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生偏誤的主要原因是:“有”的語義復(fù)雜性、“有”的詞性復(fù)雜性、“有”作為動語的強制性等。最后,筆者針對學(xué)生遇到的偏誤問題,提出相應(yīng)的預(yù)防措施以及教學(xué)建議,希望對對外漢語教學(xué)提供一些參考。

        在教學(xué)實踐中,筆者發(fā)現(xiàn)印尼母語者在習(xí)得“有”字句的時候呈現(xiàn)出很多特點。“有”字句是漢語中的重要句式,其獨特的句法結(jié)構(gòu)和繁雜的語義信息是漢語本體研究的重點。而印尼語中 “ada”句也是與“有”字句用法相似的句式。從當(dāng)前的研究現(xiàn)狀看,國內(nèi)研究多數(shù)是從印尼語和漢語的語序、比較句以及詞綴等方面進行了研究,對漢語的“有”字句和印尼語的“ada”句對比的研究較少。

        對于“有”字句的語義類型,呂叔湘(1942)在《中國文法要略》中提出有表存在、表領(lǐng)屬和表領(lǐng)有三種語義類型。

        表示擁有,例如:汪老師有很多書。表示具有,例如:教書這個工作很有意義。表示存在,例如:操場上有兩個人在踢足球。表示發(fā)生或出現(xiàn),例如:這段話有刪改。表示包含,例如:一年有三百六十五天。表示列舉,例如:參加晚會的有工人、農(nóng)民、干部。表示達(dá)到,例如:這塊石頭有兩千多斤重。

        根據(jù)印尼語“ada”的使用狀況以及“ada”的語義,可把“ada”句的語義類型分為以下五種。

        第一,表示擁有,例如:Semua orang ada dua tangan .(人人都有兩只手。)第二,表示存在,例如:Ruang kelas ini ada tiga orang .(這個教室里有三個人。)第三,表示包含,例如:Setahun biasanya ada 12 bulan.(一般一年有12個月。)第四,表示例舉,例如:Di taman ada banyak bunga ,ada yang merah ,ada yang merahmuda ,ada yang kuning,dan lain-lain .(公園里有很多花,有紅的、粉紅的、黃的等等。)第五,表示達(dá)到,例如:Gunung itu ada begini tinggi tidak?(那座山有那么高嗎?)

        總之,漢語與印尼語的“有”字句都有表存在、擁有、達(dá)到、包含、列舉等語義,但兩者間也有一定的差別。最主要的不同就在于印尼語“ada”句沒有出現(xiàn)的義。漢語“有”字句類型中的表示“出現(xiàn)”或“發(fā)生”的類型和表示“具有”的類型,印尼語中并沒有類似的表達(dá)。漢語“有”字句表示發(fā)生或者出現(xiàn)的語義類型,“有”字后面的詞語一般是“發(fā)展”、“進步”等類似的動詞。一般在謂語動詞后的賓語是由名詞或形容詞充當(dāng),但90年代后,學(xué)者們認(rèn)為“有”后可以帶動詞性賓語,但不能直接修飾“有”,中間要有別的成分,如“這個學(xué)院有了較大的發(fā)展?!蔽覀兡苷f“有了較大的發(fā)展”而不能直接說“有發(fā)展”。雖然印尼語出現(xiàn)過類似的句子,但是“ada”后的詞并不是此類的動詞。如“Dalam hubungan antara kedua negeri tampak ada kemajuan .”該句翻譯成漢語的意思是“兩國之間的關(guān)系有所改善。”但是“ada”后面的詞“kemajuan”已經(jīng)名詞化?!発emajuan ”的原型的是“maju”,意為“進步、改善”,是動詞,但加上“ke-an ”的詞綴之后就變成了名詞。因此,這里不屬于“ada”句表示“發(fā)生”或者“表現(xiàn)”的語義類型。

        此外,漢語“有”字句的“具有”義有表主觀的功能,一般是謂語對主語的評價,在印尼語“ada”句中也沒有相應(yīng)的表達(dá)。例如,“這個小孩很有禮貌。”是漢語“有”字句中表示“具有”的語義類型,按照字面上的印尼語翻譯為“Anaknya sangat ada baik bahasa.”上文已經(jīng)說過“ada”前面不能受“很”、“非?!钡瘸潭雀痹~的修飾,并且印尼語中并沒有這樣的句子,因此這個句子是錯誤的,正確的翻譯為“Anaknya baik bahasa .”

        印尼學(xué)生學(xué)習(xí)漢語“有”字句容易出現(xiàn)以下幾種偏誤。

        第一,錯序。漢語的語序是SVO,只有在賓語焦點化的情況下才會有SOV的語序,假如“有”的賓語沒有焦點化不能有SOV語序,但在印尼語中謂語和賓語的位置可以調(diào)換,印尼母語者使用“有”字句時就會發(fā)生錯序的偏誤,如:*在這兒我的朋友也有。改:這兒也有我的朋友。

        第二,遺漏。

        賓語前遺漏了“有”。賓語前面需謂語中心,如:*林老師不輕易請假和按時發(fā)回學(xué)生作業(yè)的良好習(xí)慣,讓我養(yǎng)成不愿輕易缺課和按時完成作業(yè)的習(xí)慣。改:林老師有不輕易請假和按時發(fā)回學(xué)生作業(yè)的良好習(xí)慣,讓我養(yǎng)成不愿輕易缺課和按時完成作業(yè)的習(xí)慣。

        能愿動詞后遺漏了“有”。漢語的能愿動詞一般不能獨立帶賓語,而印尼學(xué)習(xí)者可能是認(rèn)為能愿動詞后不需要使用主動詞“有”,如:*如果我們不早采取措施的話,我想在這個世界上會越來越多的人挨餓。改:如果我們不早采取措施的話,我想在這個世界上會有越來越多的人挨餓。

        副詞后遺漏了“有”。漢語中副詞一般不能獨立充當(dāng)謂詞核心,和能愿動詞的情況類似,印尼學(xué)習(xí)者使用副詞后會將“有”遺漏,如:*但也不少運動員的收入是很低的,為什么我會這么說呢?改:但也有不少運動員的收入是很低的,為什么我會這么說呢?

        第三,誤加。動詞前誤加“有”。如:*你今天有喝藥嗎?改:你今天喝藥了嗎?印尼語:Apakah hari ini anda ada minum obat ?(今天你有喝藥?)這個問題在南方一些地區(qū)的方言中也有發(fā)生。

        第四,誤代?!坝小弊终`代為“是”字,如:*這個工作要求是五年的相關(guān)工作經(jīng)驗。改:這個工作要求有五年的相關(guān)工作經(jīng)驗?!坝小迸c“要”的混用。如:*凡是喜歡旅游的人都有去親身體驗。改:凡是喜歡旅游的人都要去親身體驗?!坝伞弊终`代為“有”字。*我們不知道怎樣走路、穿衣服等等,都有我們的父母親來教養(yǎng)我們。改:我們不知道怎樣走路、穿衣服等等,都由我們的父母親來教養(yǎng)我們。

        根據(jù)這四種偏誤,筆者分析印尼學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)“有”字時出錯的原因可能有以下幾個:

        其一,“有”字語義的復(fù)雜性,“有”字句中“有”字的語義復(fù)雜,我們描寫了七種意義,如“擁有、具有、存在、發(fā)生或出現(xiàn)、包含、列舉、達(dá)到”等,其中“具有”“發(fā)生或出現(xiàn)”兩種意義“ada”沒有。

        其二,“有”字詞性的復(fù)雜性,“有”既可以帶名詞性賓語,也能帶謂詞性賓語,能帶的謂詞性賓語是有限制的。印尼學(xué)生因為不了解漢語“有”的使用限制,會在普通動詞或動賓短語前用“有”,其實在某些南方地方用語中,也會出現(xiàn)類似偏誤,如:*你今天有吃飯嗎?改:你今天吃飯了嗎?

        其三,漢語方言的影響。“有+VP”句式在現(xiàn)代漢語中雖然不合法,但近年來受方言和港臺語言的影響,這種句式又逐漸活躍于人們的日常口語中,因此它正處于一個“復(fù)活”階段。這可能對印尼語的學(xué)生有一些影響。

        其四,母語的負(fù)遷移。在誤加“有”的偏誤用例中,有一部分是將“有”誤加在謂詞性成分前的,包括動詞短語和形容詞短語。這些誤加可能是受到母語負(fù)遷移的影響,因為在印尼語中的“ada”是可以加在VP或AP前,但是這種誤加也可能是受到目的語中相應(yīng)句式的影響。

        其五,“有”字的強制性。印尼學(xué)生在習(xí)得“有”字句時所出現(xiàn)將動詞“有”遺漏的現(xiàn)象是印尼學(xué)生偏誤中出現(xiàn)最多的。根據(jù)漢語“有”字句和印尼語“ada”句的對比,筆者發(fā)現(xiàn)印尼語中的“ada”是可以省略的,但“有”字句的“有”在句子中是謂語動詞不可省略。印尼學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)漢語“有”字句時,受到了印尼語負(fù)遷移的影響,把“有”省略了,也是受了母語負(fù)遷移的影響。

        通過對比分析,我們發(fā)現(xiàn)漢語的“有”字句和印尼語的“ada”句在性質(zhì)、語義類型和結(jié)構(gòu)上雖然有相似的地方,但更多的是不同之處。兩者的語義類型和結(jié)構(gòu)類型并不是一一對應(yīng)的關(guān)系,尤其是結(jié)構(gòu)類型差別很大,因此在教學(xué)時應(yīng)該重視這一點。

        首先,教師應(yīng)該對漢語“有”字句本體知識掌握較好,應(yīng)該對“有”的范疇選擇有所了解:“有”只能選擇名詞性的賓語,如果是動詞形容詞,那這動詞必須是名動詞、名形詞,也就是說動詞性成分不能充當(dāng)“有”的賓語。關(guān)于“沒有VP”或“沒有AP”這個知識點,“沒有”實為一個詞。同時還需要知道動詞“有”字的語義形式,即動詞“有”字表示擁有、表示具有、表示存在、表示發(fā)生或出現(xiàn)、表示包含、表示列舉、表示達(dá)到、引出主體和客體的使用要求。

        其次,在面對語序問題的時候,教師應(yīng)該著重講解“有”字句的結(jié)構(gòu),尤其是“有”字句前后詞語的用法以及出現(xiàn)“有”字句時句式移位的注意要點,還應(yīng)該重視印尼語負(fù)遷移的影響,著重強調(diào)漢語“有”字句的語序固定,不像印尼語一樣可以更換。

        最后,應(yīng)該特別強調(diào)“有”在句子中充當(dāng)?shù)木渥映煞植⒉皇窍裼∧嵴Z中“ada”一樣可有可無,同時也要強調(diào)“有”后面的成分也是不可缺少的。并且,印尼語中“ada”有強調(diào)的作用,但漢語中的“有”字并沒有,因此不該用“有”的地方不能亂用。

        綜上所述,無論哪個語種的漢語學(xué)習(xí)者在習(xí)得漢語語法時,都會出現(xiàn)各種各樣的語法偏誤,所以漢語國際教育者應(yīng)該在日常教學(xué)中多總結(jié)多收集偏誤案例。本文提出的預(yù)防偏誤發(fā)生的教學(xué)對策,希望可以為推動對母語為印尼語的第二語言學(xué)習(xí)者的漢語教學(xué)有所幫助。

        [1] 丁聲樹.現(xiàn)代漢語語法講話.商務(wù)印書館,1961.

        [2] 董小琴.外國學(xué)生“有”字句偏誤分析及習(xí)得研究.南京師范學(xué)院,2008.

        [3] 段蘇平.“有”字句的轉(zhuǎn)換.黃準(zhǔn)學(xué)刊,1997. 2.

        [4] 范曉.漢語句子的類型.太原:書海出版社,1998.

        [5] 高耀墀.關(guān)于“有”的用法 語文教學(xué)通訊,1957.12.

        [6] 胡袁園.有字句研究.南京師范大學(xué),1995.

        G642

        A

        1672-5832(2016)11-0246-02

        猜你喜歡
        偏誤賓語印尼
        印尼出手
        連詞that引導(dǎo)的賓語從句
        賓語從句及練習(xí)
        印尼舉行反恐演習(xí)等四則
        “一……就……”句式偏誤研究
        一個人在印尼走山看海
        Coco薇(2017年10期)2017-10-12 19:40:13
        新HSK六級縮寫常見偏誤及對策
        中考試題中的賓語從句
        《MAIN CATUR》
        海峽影藝(2013年3期)2013-11-30 08:15:56
        誰來管管“吃”的賓語?
        无码丰满熟妇浪潮一区二区av| 精品国产偷窥一区二区| 无码免费无线观看在线视| 香蕉人人超人人超碰超国产| 午夜AV地址发布| 国产在线观看黄| 日韩在线精品视频观看| 国产不卡在线播放一区二区三区| 24小时在线免费av| 丰满少妇呻吟高潮经历| 国产精自产拍久久久久久蜜 | 制服丝袜天堂国产日韩| av免费网站在线免费观看| 日本a级特级黄色免费| 影音先锋女人aa鲁色资源| 97欧美在线| 国语对白三级在线观看| 亚洲综合av一区二区三区蜜桃| 白丝兔女郎m开腿sm调教室| 亚欧国产女人天堂Av在线播放| 色婷婷久久免费网站| 国产一区二区三区口爆在线| а√中文在线资源库| 丰满少妇被猛烈进入| 午夜国产精品久久久久| 一本色道精品亚洲国产一区| 久久精品国产成人午夜福利| a级毛片100部免费观看| 久久久久成人亚洲综合精品 | 国产黄色片在线观看| 99精品国产av一区二区| 亚洲一区二区三区高清在线| 99re8这里有精品热视频免费| 国产高清无码在线| 日韩人妻免费一区二区三区| 午夜视频在线瓜伦| 无码粉嫩虎白一线天在线观看| 国产精品高清视亚洲乱码有限公司 | 不卡高清av手机在线观看| 中文字幕久久久久人妻无码 | 青春草国产视频|