張夢然

議范氏義莊精神對高校思想政治教育的借鑒

張夢然

范仲淹創(chuàng)建的范氏義莊，作為一種創(chuàng)新舉措，體現(xiàn)了范仲淹先憂后樂的憂樂觀思想，以及舍己為人、關(guān)愛族人、勤儉持家的美好品德。他的這一創(chuàng)新性舉措不僅在家族發(fā)展史上有重大意義，影響深遠，而且對于現(xiàn)代社會仍然具有重要的指引借鑒作用。當前高校思想政治教育中越來越重視傳統(tǒng)文化的影響，借鑒義莊精神，亦是有所收獲的。

范氏義莊 高校思想政治教育 借鑒

新時期的高校思想政治教育喜歡將傳統(tǒng)文化中的精華納入其中，使其內(nèi)容不斷豐富和完善。分析范仲淹在蘇州創(chuàng)建范氏義莊，作為一種前無古人的創(chuàng)新舉措，他的出發(fā)點是為了照顧范氏家族的老幼婦孺，保障族人的基本生活，此舉措不僅體現(xiàn)范仲淹的先憂后樂的大愛精神，更對當今高校的政治教育起到一定的借鑒作用。

一、義莊的內(nèi)容和發(fā)展

皇祐二年，范仲淹第三次被貶后，在其原籍蘇州吳縣捐助田地1000多畝設(shè)立范氏義莊，義莊田地的地租用于贍養(yǎng)同宗族的貧窮成員。范仲淹給義莊訂立章程，規(guī)范族人的生活。范仲淹去世之后，他的二兒子宰相范純?nèi)?、三兒子尚書右丞范純禮又續(xù)增規(guī)條，使義莊維持下去。宋金戰(zhàn)爭中范氏義莊遭到了一些破壞，南宋時范之柔對義莊又加以整頓，恢復(fù)了原有規(guī)模。后世范氏子孫也對義莊屢有捐助，如明末范允臨捐助田地100畝，清前期大同知府范瑤捐助田地1000畝。范氏義莊是中國慈善史上的典范，它是最早的家族義莊，更重要的是它是我國史料記載的第一個非宗教性民間慈善組織。它還創(chuàng)造了一個奇跡，雖然朝代更迭，歷經(jīng)戰(zhàn)亂，但一直到清朝宣統(tǒng)年間義莊依然有田5300畝，且運作良好，共持續(xù)了八百多年。

范氏義莊以大量田地為財產(chǎn)基礎(chǔ)建立，田地由范氏子孫有能力者捐助，所有權(quán)移交給義莊，也就是不再歸任何特定人所有，且有義莊管理條例和專門的管理人，獨立運作，具備了財團法人的基本特征。從設(shè)立目的看，義莊的受益者是范氏族人，八百多年來，只要是居住在本鄉(xiāng)的本族人都可以從義莊受益。義莊的救濟面雖然受家族的限制，但是受益者的數(shù)量還是比較廣的。

二、義莊精神的主要內(nèi)容

范氏義莊強調(diào)慈善性和助人性，即使這種慈善的范圍比較有限。以慈善為目的，建立在獨立財產(chǎn)基礎(chǔ)上，以財產(chǎn)運作來支持慈善，又具有相當?shù)莫毩⑿?，范氏義莊的這些特點表明它可以被看作一個初具雛形的基金會。

范氏義莊強調(diào)有序性和民主性。義莊有著比較嚴密的運作機制和嚴密的內(nèi)部規(guī)范管理的措施，且設(shè)有管理人，負責經(jīng)營管理。管理人有權(quán)處理義莊事務(wù)，不受他人干擾，但管理人以工作好壞決定領(lǐng)取報酬的數(shù)額。在領(lǐng)取報酬前，要有族人證明他工作有效。族人有權(quán)告發(fā)管理人的不公正行為，由公眾作判斷。由此可見，義莊有一個獨立的決策機制和與之相配合的監(jiān)督機制。

范氏義莊推崇孝順和睦之道。范仲淹要求在義莊生活的族人，能夠做到友善和睦、勤儉持家、尊老愛幼、團結(jié)互助、自食其力、廉潔自律，彼此之間形成一種良好的關(guān)系，從而營造出義莊里的良好的社會人文環(huán)境。

三、義莊精神對高校思政教育的啟示

首先，推崇大愛教育。當前獨生子女較多，高校學生中較多的出現(xiàn)一些較為自我的為中心的學生，他們不善于與別人分享、不勤于樂于助人，同時愛國愛校的情感不深切。在學習義莊精神后，了解到范仲淹本人出身貧寒，讀書時每日只能以粥果腹；富貴以后，他依然生活簡樸，只有在宴請賓客時餐桌上才會出現(xiàn)多種肉食。貧寒的出身使范仲淹對平民比較關(guān)注，他的改革方略也包含著“厚農(nóng)?！薄ⅰ皽p徭役”等降低社會底層貧窮程度的措施。范氏義莊是范仲淹及其后人以自身力量體恤族人，以家族紐帶解決一部分人的社會福利問題的嘗試。拋開鞏固宗族的目的之外，是對政府濟貧政策的支持?！靶奚?、齊家、治國、平天下”是古代儒士的人生理想，家就是國，國就是家，治國以齊家為基礎(chǔ)，范氏建立義莊不僅是對家族的保護，也是以服務(wù)社會、減輕國家負擔為目的的，這就是最典型的大愛教育。高校應(yīng)積極宣揚愛國愛校的大愛教育，讓學生樹立正確的愛國觀和愛校觀，不偏激、不盲目，言行一致、身體力行，用實際行動來表達對祖國和學校的愛，例如助人為樂、團結(jié)友善、先憂后樂等等。

其次，重視高尚的理想人格。范仲淹在儒學仁義禮智信等思想的影響下，在佛道思想的熏陶下，落實“利澤生民”的思想，建立范氏義莊、發(fā)展范氏義莊，救濟族人，鼓勵范氏后裔讀書進仕，雖然經(jīng)歷了波折和逆境，但是因為他秉承著一種堅定的信念，堅持用親情感化族人，重視言傳身教，最終才有了今日的范氏義莊。因此為高校學生樹立崇高的人生理想和人格提供了深厚的文化積淀，高校學生可以從范仲淹身上找到生命的智慧和勇氣。同時義莊精神為高校學生的理想信念和健全人格提供了鮮活的素材，能夠幫助學生理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。同時在學習和了解義莊精神的過程中，有利于大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，激發(fā)愛國愛校熱忱，提高大學生的思想道德修養(yǎng)，從而促進大學生健康成長成才。

高校大學生的思想政治教育應(yīng)該在繼承和發(fā)揚范氏義莊精神的同時，充分結(jié)合新的歷史條件和時代要求，將新內(nèi)容和方法與傳統(tǒng)美德融合在一起，為高校學生的思想行為提供導(dǎo)向，從而成為引導(dǎo)高校學生健康成長的自律機制和他律手段，成為個體發(fā)展和社會發(fā)展的一種推動力量，進一步促進社會主義精神文化的發(fā)展。

（作者單位：蘇州科技大學化學生物與材料工程學院）