郝世娟

(天津美術(shù)學(xué)院 天津 300141)

論造型基礎(chǔ)的美術(shù)法則在繪畫藝術(shù)創(chuàng)作中的運(yùn)用

郝世娟

(天津美術(shù)學(xué)院 天津 300141)

美術(shù)法則是人們在造型基礎(chǔ)的訓(xùn)練中對美的形式規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和抽象概括,它包括均衡、節(jié)奏、比例、動態(tài)和變化統(tǒng)一等。對美術(shù)法則的運(yùn)用不僅能夠激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作者的靈感,而且對其提高藝術(shù)表現(xiàn)力具有重要的意義。在論文中我將從實(shí)踐的角度談?wù)勅绾卫斫庠煨突A(chǔ)中的美術(shù)法則并將均衡、節(jié)奏、比例、動態(tài)和變化統(tǒng)一這幾個重要法則運(yùn)用到繪畫藝術(shù)創(chuàng)作中去。

造型基礎(chǔ);美術(shù)法則;繪畫藝術(shù)創(chuàng)作

引言

所謂的基礎(chǔ)是指事物發(fā)展的根本與起點(diǎn)。造型基礎(chǔ)對繪畫藝術(shù)創(chuàng)作具有無可爭辯的重要性……

1 何謂造型基礎(chǔ)

造型基礎(chǔ)是繪畫藝術(shù)創(chuàng)作的前提，對繪畫基礎(chǔ)的訓(xùn)練不僅僅是初學(xué)繪畫者入門的主要途徑，也是成熟畫家不斷提高自我美術(shù)修養(yǎng)的有效方法。從某種意義上說一個藝術(shù)家在藝術(shù)創(chuàng)造活動中對造型基礎(chǔ)的態(tài)度反映出藝術(shù)家的美術(shù)修養(yǎng)。美術(shù)法則是人們在造型基礎(chǔ)的訓(xùn)練中對美的形式規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和抽象概括,它包括均衡、節(jié)奏、比例、動態(tài)和變化統(tǒng)一等。對美術(shù)法則的運(yùn)用不僅能夠激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作者的創(chuàng)作靈感,而且對其提高藝術(shù)表現(xiàn)力具有重要的意義。在日常的造型基礎(chǔ)的訓(xùn)練中，有些人過多的重視一些顯性技能和技法的運(yùn)用，而忽略了一些隱性的知識技能，其中的美術(shù)法則在藝術(shù)創(chuàng)作過程中的運(yùn)用就應(yīng)該引起我們的重視。

2 造型基礎(chǔ)中的美術(shù)法則在繪畫藝術(shù)創(chuàng)作中的運(yùn)用

繪畫藝術(shù)創(chuàng)作指的是畫家用繪畫的形式表現(xiàn)思想、情節(jié)、歷史事件等不同于別人或以前沒有表現(xiàn)過的繪畫作品及該繪畫的過程。藝術(shù)創(chuàng)作要經(jīng)歷構(gòu)思、構(gòu)圖、畫面制作這三個主要的階段。從構(gòu)思立意到作品呈現(xiàn)是一個感性和理性相互作用的一體,并最終以特定手段的某種視覺形態(tài)表現(xiàn)出來的綜合過程?？梢哉f繪畫的藝術(shù)創(chuàng)作活動是“處于一定的社會生活中的作者，以自己的審美方式認(rèn)識世界，并用一定的物質(zhì)媒介材料和造型手段審美地表現(xiàn)出他對現(xiàn)實(shí)的審美認(rèn)識和審美情感?！边@就需要作者具備兩方面的素質(zhì)：一是善于用審美的角度去體驗(yàn)、觀察生活；二是能夠熟練運(yùn)繪畫基礎(chǔ)知識將審美情感表達(dá)出來。下面我將談?wù)勗诶L畫藝術(shù)創(chuàng)作的實(shí)踐中如何理解和運(yùn)用均衡、節(jié)奏、比例、動態(tài)和變化統(tǒng)一這幾個重要法則。

2.1 均衡

人們的眼睛在感知時習(xí)慣于傾向某些有均衡感覺的事物。在繪畫藝術(shù)創(chuàng)作中，均衡感表現(xiàn)為視覺效果上的重量的平衡感，均衡對畫面的整體效果有著至關(guān)重要的影響。均衡有兩種類型值得我們研究，一種是近似對稱式的鏡像或者復(fù)制的均衡，另一種是非對稱式的均衡。近似對稱的均衡在建筑和手工藝品中有較多的例子。它在繪畫藝術(shù)創(chuàng)作中的運(yùn)用較為簡單，所以在繪畫和雕塑中尋找這樣的例子是比較困難的。其在繪畫作品中的較少應(yīng)用可能是因?yàn)樗囆g(shù)家為了使畫面效果顯得更加靈活與豐富。

在繪畫作品中利用每個元素色彩、明暗、純灰、肌理等特性將各元素不對稱的布局卻又能創(chuàng)造出一個和諧穩(wěn)定的整體效果，這種非對稱式的均衡會給人以自由、舒適的視覺感受。亨利·盧梭的作品《踢球者》是把兩種法則都運(yùn)用到的一個較典型的例子，這幅作品構(gòu)思精巧，在近似對稱的樹林中踢球者們在歡樂的舞蹈，作者對每個踢球者不同的動態(tài)的安排合理巧妙，構(gòu)成一個舒適自然的整體。這樣的安排看似隨意其實(shí)是匠心獨(dú)運(yùn)的結(jié)果，這需要創(chuàng)作者有較高的審美素質(zhì)，也要求我們在平時的造型基礎(chǔ)的訓(xùn)練中注重加強(qiáng)對畫面均衡感的訓(xùn)練。

2.2 節(jié)奏

在繪畫藝術(shù)創(chuàng)作過程中創(chuàng)作者對節(jié)奏的良好把握可以創(chuàng)造出令人興奮的視覺感受，仿佛就像音樂的旋律扣人心弦。

運(yùn)動可以產(chǎn)生節(jié)奏感，當(dāng)節(jié)奏反映在繪畫藝術(shù)創(chuàng)作中時，可以體現(xiàn)出運(yùn)動的連續(xù)性的特征。將點(diǎn)、線、面、色彩、體積等元素重復(fù)、對比的合理安排可以使觀者感受到一定的符合審美規(guī)律的畫面律動感，這就形成了畫面節(jié)奏感，節(jié)奏感可以使觀者通過視覺感受到靜態(tài)的形象在動而產(chǎn)生的一種情緒波動。

在畫面中節(jié)奏的表達(dá)可以像音樂一樣是簡單重復(fù)性的，也可以是延續(xù)性的。要想讓作品有良好的節(jié)奏美感的效果必須使畫面中的每一個元素都要考慮其相互作用與影響并且合理統(tǒng)一的安排到整體的結(jié)構(gòu)之中。

我們想做好節(jié)奏感的把控需要我們在日?；A(chǔ)訓(xùn)練的過程中對美的經(jīng)驗(yàn)的積累，更要多觀察生活、總結(jié)規(guī)律。

2.3 比例

在文藝復(fù)興時期，人們將“黃金分割”法則有意識的運(yùn)用到藝術(shù)創(chuàng)作中去，并將它作為繪畫藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)法則，說明了比例在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性。在造型基礎(chǔ)的訓(xùn)練中，目測可以更真實(shí)的感覺和把握現(xiàn)實(shí)生活中事物的比例，然而在一些創(chuàng)作過程中，藝術(shù)家們在真實(shí)比例的基礎(chǔ)上進(jìn)行夸張變形以追求奇特的更附有裝飾趣味的畫面效果，但是無論是夸張變形還是寫實(shí)，都是建立在了解真實(shí)比例的基礎(chǔ)上完成的。人物是美術(shù)創(chuàng)作過程中較常出現(xiàn)的，所以在造型基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)中，對人體比例結(jié)構(gòu)的把握顯得至關(guān)重要。

達(dá)·芬奇自幼學(xué)習(xí)繪畫，打下了堅(jiān)實(shí)的繪畫基礎(chǔ),他對繪畫態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn)，從構(gòu)思、構(gòu)圖到畫面中每個人物的布局和細(xì)節(jié)都以素描稿的形式做了充分的準(zhǔn)備。為了更加科學(xué)深入的了解人體結(jié)構(gòu)比例關(guān)系他把解剖知識應(yīng)用到他的繪畫創(chuàng)作之中。

2.4 動態(tài)

在藝術(shù)作品中動態(tài)的表現(xiàn)可以緊緊抓住觀者的眼球給其帶來幻想的動感，使畫面更具活力。以照片為例我們不難發(fā)現(xiàn)一個正在躍動的舞者的瞬間動作遠(yuǎn)比靜止的人物更具視覺沖擊力。在亨利·馬蒂斯的作品《舞蹈》中，馬蒂斯將人類的形態(tài)簡化，省去了分散觀者注意力的細(xì)節(jié)。創(chuàng)造出來了一個律動的舞蹈場面。深色的背景使人物的形態(tài)更加的凸出，多變而有節(jié)奏的舞者姿態(tài)緊緊抓住了觀者的注意力。

2.5 多樣與統(tǒng)一

多樣性在于強(qiáng)調(diào)繪畫藝術(shù)作品的差異性。畫面內(nèi)容的單一會減少畫面的趣味感，使觀者趕到厭倦而很難吸引觀其深入的欣賞畫作。相反，繪畫藝術(shù)作品會因?yàn)楫嬅嬖氐亩鄻雍透挥胁町惗鷦悠饋?。我們可以通過畫面中元素的大小、形狀、顏色、肌理、材質(zhì)等差異來增強(qiáng)畫面的多樣性。值得注意的是在運(yùn)用多樣性這一法則時我們應(yīng)該用之有度，畫面中過度和過多的差異會造成沒有重點(diǎn)、混亂的視覺感受。在繪畫藝術(shù)創(chuàng)作時不僅要將不同的元素合理的安排創(chuàng)造出差異性，而且要顧全畫面整體效果達(dá)到和諧與統(tǒng)一。

[1] 王菊生《造型藝術(shù)原理》黑龍江美術(shù)出版社 2011年5月第1版

[2] 黃宗賢《從原理到形態(tài)—普通藝術(shù)學(xué)》湖南美術(shù)出版社 2003年9月第2版

郝世娟,女,漢,山西,研究生在讀,壁畫專業(yè)。

J204

A

1672-5832(2016)07-0218-01