連云港師專二附小六（9）班 李佳璇

指導(dǎo)老師 劉永臣

民防在我身邊（十一）

連云港師專二附小六（9）班 李佳璇

指導(dǎo)老師 劉永臣

“天有不測風，云人有旦夕禍?！?931年9月18日，一著鋼盔鐵甲和精良武器的日軍，侵占了我國東北三省，第二次世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。日本侵略者用飛機大炮炸毀了多少我們的建筑，又炸死了多少我們的同胞。當時我們的條件不好沒有“防空洞”，但現(xiàn)在我們國富民強，我們不能再讓歷史的悲劇重演，我們從身邊做起，要關(guān)注民防，讓這種正能量融入家庭,融入社會，融入學(xué)校......

我們不能因為現(xiàn)在很和平，就小看了民防，輕視了民防，甚至遺忘了民防。據(jù)國外資料，美國目前修建的民防工程可容納1.2億人，占總?cè)丝诘?7%，前蘇聯(lián)修建的民防工程可容納1.8億人，占總?cè)丝诘?8%,瑞士.瑞典修建的民防工程可容納總?cè)丝诘?5%以上，以色列修建的民防工程則能夠容納總?cè)丝诘?00%，而日本僅修建的地下商業(yè)街和大百貨商店的地下收獲場，總面積就達到200多萬平方米。總的來看，當前世界各國對民防工程都十分重視。所以在平時，我們不能小看了民防，它不僅僅是一個詞語，更是一個人類生命安全的港灣，沒有了它，那我們的生命就不能夠被保障。國防伴隨著國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，服務(wù)于國家的利益。有一句名言：“我們沒有永恒的利益，我們也沒有永恒的敵人，我們只有永恒的利益。”此言中的國防直接關(guān)系到國家的安全，民族的尊嚴，社會的發(fā)展。

而校園民防也是民防體系的重要組成部分之一，增長學(xué)生的民防意識，豐富學(xué)生的民防知識，提高學(xué)生的民防能力，具有必要和重要性。

中國人民防空標志由文字和圖案兩個部分構(gòu)成，其基本含義是中國人民防空。文字“CCAD”是英文Chinese civil air defence的縮寫。圖案的金黃色外框為人民防空工程圖形，象征人民防空的基本手段.任務(wù)和宗旨，即人民防空通過采用工程掩蔽等防護措施，防范和減輕空襲及災(zāi)害的危害，保護人民財產(chǎn)的安全。金黃色長城圖形象征中華人民共和國，并寓意人民防空是國防的重要組成部分，是我國的地下長城。綠色橄欖枝象征和平與安寧。藍色三角圖形和橙色背景 為日內(nèi)瓦公約第一附加議定書確定的民防國際通用標志的主體，象征中國人民防空與國際民防接軌。

前年，我們學(xué)校舉行了逃生演習(xí)的活動。我們模擬逃生路線，在老師的指揮下安全.迅速的撤離到安全區(qū)域。在這個過程中，大家井然有序的下樓，沒有擁擠。但我發(fā)現(xiàn)在這個過程中有一些同學(xué)在嬉戲，在談笑，他們認為這只是演習(xí)，不可能真的用到，他們認為無所謂。雖然這只是平日的一次模擬演練，但能讓我們從中學(xué)到了遇到危險時能逃生的技能，更能提高我們的國防觀念，擁有“居安思?！钡膽n患意識。

最后，我想說一句，讓社會上所有人都來關(guān)注人民防空，重視人民防空，只有這樣，我們的民族才會更加強大。我們的生命在遇到意外地時候，才會有更多的再次燦爛。才會出現(xiàn)更多的笑容和光彩。

點評：

小作者文筆流利地介紹了民防的作用，各國民防的數(shù)字，國防、民防的產(chǎn)生、發(fā)展和當前的形勢。引導(dǎo)讀者把民防知識了解透徹。在有閱讀興趣的同時，也讓讀者受到深刻的教育，讓大家明白、了解民防，學(xué)會防范，是一篇說理性很強的文章，值得一讀。