徐 帆

(山西財(cái)經(jīng)大學(xué) 山西 太原 030000)

新媒體對大學(xué)生思想政治教育的影響

徐 帆

(山西財(cái)經(jīng)大學(xué) 山西 太原 030000)

目前,在新興媒體技術(shù)的影響和推動(dòng)下,當(dāng)代大學(xué)生獲取信息的渠道較過去更為方便以及獲取信息的能力大有提高。然而,新媒體的快速發(fā)展,不僅給大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來了深刻的影響,同時(shí)也給大學(xué)生的思想政治教育帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。新興媒體對大學(xué)生思想政治教育的影響具有雙面性。本文主要分析了新媒體的發(fā)展對當(dāng)代大學(xué)生的積極影響和消極影響。

新媒體;大學(xué)生;思想政教育

隨著科技的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,現(xiàn)代傳媒走進(jìn)了我們的生活,也無時(shí)無刻不影響著我們的生活?，F(xiàn)代傳媒以驚人的速度走進(jìn)大學(xué)校園,成為大學(xué)生學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。下面主要分析現(xiàn)代傳媒帶給思想政治教育的積極和消極影響。

1 新媒體對大學(xué)生思想政治教育的積極影響

現(xiàn)代傳媒憑借豐富的內(nèi)容,改變著大學(xué)生的思想以及心理,也影響著大學(xué)生思想政治素質(zhì)的形成。因此,現(xiàn)代傳媒的環(huán)境為大學(xué)生思想政治教育提供了很好的前景。對現(xiàn)在的大學(xué)生而言,他們對新鮮事物有很強(qiáng)的好奇心,接受新生事物的能力也較強(qiáng),現(xiàn)代傳媒自由與開放式的特點(diǎn)正吻合當(dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)。

1.1 為大學(xué)生思想政治教育提供了更為廣闊的平臺(tái)。于網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)新媒體具有使用便捷、形式多樣、信息量大及覆蓋面廣的特點(diǎn)，因此當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育可以利用新媒體這個(gè)給為廣闊的平臺(tái)達(dá)到即時(shí)、即地的教育目的。不用像傳統(tǒng)教育一樣受到空間和時(shí)間的限制。

1.2 新媒體為大學(xué)生的思想政治教育提供了更為高效的互動(dòng)。媒體的應(yīng)用與發(fā)展使得每一位媒體的使用者都具有信息生產(chǎn)與信息分享的雙重身份，再這樣一個(gè)平臺(tái)下，大學(xué)生不但可以推動(dòng)信息的廣泛傳播，也可以發(fā)表屬于自己的言論與觀點(diǎn)，同時(shí)，還可以針對不同的信息發(fā)表意見。這種每個(gè)人都是意見表達(dá)主體的平臺(tái)可以使每位學(xué)生實(shí)現(xiàn)良好的互動(dòng)。實(shí)現(xiàn)信息的及時(shí)分享與交流，最終實(shí)現(xiàn)思想政治教育的良好互動(dòng)。

1.3 新媒體加強(qiáng)了學(xué)生之間的交流?，F(xiàn)在大學(xué)生習(xí)慣于使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或者手機(jī)與自己的親朋好友交流。突破了時(shí)間和空間的限制，提高了大學(xué)生的交際能力，接觸到不同地域、不同文化的人。從手機(jī)到 QQ 聊天軟件，再到微信，受到無數(shù)人的熱捧，表現(xiàn)其極大的便利性與實(shí)用性。

1.4 新媒體改進(jìn)了大學(xué)生思想政治教育的手段。傳統(tǒng)意義上的思想政治教育方式一般以課本講解為主，學(xué)生們經(jīng)常覺得枯燥乏味，難以理解。而現(xiàn)在，新媒體進(jìn)入校園，成為了教學(xué)的輔助工具。多媒體投影儀、教學(xué)論壇、導(dǎo)師博客等形式的教學(xué)形式吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)好奇心和積極性，利用簡單的軟件就可快速傳輸文字、圖片、聲音，準(zhǔn)確、快捷、方便，深受老師和同學(xué)們的喜愛。通過這些形象具體的教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)，學(xué)生們可以多角度、全方位地感受政治理論中愛國主義以及奉獻(xiàn)主義精神，提高道德修養(yǎng)和法制觀念，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

2 新媒體發(fā)展對當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的消極影響

2.1 新媒體的發(fā)展對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的主導(dǎo)地位構(gòu)成了一定的威脅。新媒體技術(shù)的快速發(fā)展使得人們改變了原有的對事物認(rèn)知的方式，模糊了虛擬世界與真實(shí)世界之間的界限。而在網(wǎng)絡(luò)的極大方便與誘惑力的情況下，學(xué)生們?nèi)菀兹狈硇院酮?dú)立意識(shí)，失去自我。而相對于新媒體而言，原有的高等思想政治教育的模式及教育制度明顯落后，對新事物、新理念缺乏前瞻性和實(shí)踐探究，似乎有點(diǎn)不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

2.2 新媒體占用學(xué)生太多的時(shí)間，耽誤學(xué)習(xí)和前程。大學(xué)生是使用新媒體的主體，他們的學(xué)習(xí)時(shí)間較為寬松，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較強(qiáng)。所以他們習(xí)慣于上課玩手機(jī)、聊 QQ，下課后上網(wǎng)玩游戲等，可以說，他們每天的絕大部分時(shí)間都花在新媒體平臺(tái)上。這無疑影響了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)秩序，降低了學(xué)習(xí)的積極性，對學(xué)生的未來有阻礙作用。

2.3 隨著中西文化的交流與碰撞，大量外來文化入侵原有校園文化建設(shè)，給大學(xué)生思想政治教育造成一定的沖擊。新媒體的信息傳播不受地域的限制，可以超越民族、語言、傳統(tǒng)的障礙。所以一些西方文化思想對中國大學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化的影響。有些國家甚至通過網(wǎng)絡(luò)向我國廣大學(xué)子傳播不良思想和價(jià)值觀念，這無疑對學(xué)生的身心健康成長不利。還有些同學(xué)借助網(wǎng)絡(luò)的便利，考試作弊，發(fā)布謠言，惡意中傷別人，這都是缺乏良好政治思想和價(jià)值觀的體現(xiàn)。

2.4 新媒體含有的不良因素降低了大學(xué)生思想政治教育的能動(dòng)性，大大加重了工作的任務(wù)和壓力。在這個(gè)盲目追求金錢、追求名利的物質(zhì)社會(huì)，很多黑心媒體為了一己私利，編造低級(jí)趣味的新聞，滿足大眾的好奇心理。這不僅嚴(yán)重?fù)p壞了媒體的公眾形象，還損害了正處于成長期的大學(xué)生身心健康。雖然從整體上看，大學(xué)生群體對新媒體的出現(xiàn)還是比較理性的，但也缺乏抵制形形色色誘惑的能力。這給高校對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的工作帶來了挑戰(zhàn)。

總之，現(xiàn)代傳媒對當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育既有正面的積極的影響也有負(fù)面的消極的影響,高校德育教育應(yīng)該采取積極有效的措施,盡可能發(fā)揮現(xiàn)代傳媒的正面作用。新形勢下必須創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的方法和途徑,必須加強(qiáng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育,強(qiáng)化現(xiàn)代媒體管理,建好高校思想政治教育網(wǎng),利用現(xiàn)代媒體堅(jiān)持正面教育,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),加強(qiáng)傳媒互動(dòng)教育,提高教育者的傳媒素養(yǎng)和意識(shí)。

[1] 《當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究》2015年09期

[2] 李敏、舒榮華《論大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育》 2007 科教文匯旬刊

[3] 婁超 《新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新》

徐帆，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)，馬克思主義理論，思想政治教育方向。

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1672-5832(2016)06-0078-01