為什么要堅(jiān)持“三會一課”制度？

《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》（以下簡稱《準(zhǔn)則》）明確提出：“堅(jiān)持‘三會一課’制度。黨員必須參加黨員大會、黨小組會和上黨課，黨支部要定期召開支部委員會會議。”這是我們黨第一次以黨內(nèi)準(zhǔn)則的形式，完整地將“三會一課”制度作為黨內(nèi)生活基本制度固定下來，極大地豐富了黨的建設(shè)制度體系，并將對嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、增強(qiáng)黨的生機(jī)活力發(fā)揮重要的基礎(chǔ)性作用。

“三會一課”制度是我們黨注重思想建黨，嚴(yán)密黨的組織，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的鮮明體現(xiàn)和制度安排。1929年古田會議決議要求“都要從黨內(nèi)教育做起”，通過黨報(bào)、簡報(bào)、小組會、支部大會、黨員大會、政治討論會、參加實(shí)際工作等教育方法，來解決“思想上建黨”的問題。經(jīng)過延安整風(fēng)，全黨經(jīng)受了一次嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活鍛煉，“三會一課”制度得以堅(jiān)持和豐富發(fā)展，并作為規(guī)范黨內(nèi)民主生活、加強(qiáng)黨內(nèi)教育的基本制度之一，為提高黨的建設(shè)整體水平發(fā)揮了積極作用。在社會主義建設(shè)和改革開放時(shí)期，各級黨組織在黨的組織生活中不斷探索、完善和發(fā)展“三會一課”制度。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對在新的歷史條件下堅(jiān)持“三會一課”制度提出明確要求，強(qiáng)調(diào)在嚴(yán)格黨內(nèi)生活制度方面，“一個(gè)是堅(jiān)持，一個(gè)是加強(qiáng)，一個(gè)是創(chuàng)新”。這些重要論述為我們更好地堅(jiān)持和發(fā)展“三會一課”制度提供了重要遵循。

堅(jiān)持“三會一課”制度，要不斷豐富“三會一課”內(nèi)容。緊緊圍繞《準(zhǔn)則》提出的“兩個(gè)突出”，把組織黨員開展經(jīng)常性政治學(xué)習(xí)和教育擺在突出位置，精心研究和準(zhǔn)備“三會一課”主題、內(nèi)容和學(xué)習(xí)教育載體，采取黨員能參加、有效果、受教育的方式方法進(jìn)行，防止隨意化、平淡化、娛樂化。要把增強(qiáng)黨性貫穿始終。通過“三會一課”，向黨員灌輸黨的基本理論、基本知識、基本要求，組織黨員學(xué)習(xí)黨章和黨的理論創(chuàng)新成果，定期進(jìn)行黨性分析體檢，對照黨章和入黨誓詞查找不足，明確努力方向，做合格黨員。要加強(qiáng)黨員思想交流和溝通。通過定期召開黨小組會、支部委員會和黨員大會，引導(dǎo)黨員把自己擺進(jìn)去，把思想和工作擺進(jìn)去，敞開心扉，亮明思想，談體會感受，談意見建議，并針對黨的工作和黨員存在的一些問題和不足開展積極健康的思想斗爭，統(tǒng)一思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，改進(jìn)工作，共同提高。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不能借口工作忙而不參加所在支部或黨小組的組織生活，各級黨委（黨組）每年要對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課工作進(jìn)行研究和指導(dǎo)，督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把講黨課的過程作為增強(qiáng)黨性、履行責(zé)任、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、推動(dòng)工作的過程，并將此作為衡量黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性的重要依據(jù)之一。