任曉光

(韶關(guān)學(xué)院英東農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程學(xué)院 廣東 韶關(guān) 457000)

從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)貸款受害案例透視高校思想政治工作的應(yīng)對策略

任曉光

(韶關(guān)學(xué)院英東農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程學(xué)院 廣東 韶關(guān) 457000)

通過大學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)游戲而上癮高額貸款受害的案例，思考案例發(fā)生背后的原因，并分析高校思想政治工作的應(yīng)對策略。

高校;網(wǎng)絡(luò)貸款;思想政治工作

1 案例簡介

王某是我校英東農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程學(xué)院土地資源管理系2013級學(xué)生，貴州六盤水人。2016年3月，學(xué)院輔導(dǎo)員老師接到上海某家律師事務(wù)所的電話，稱學(xué)生王某借了某家公司的兩萬多元錢，逾期不還，聯(lián)絡(luò)不到學(xué)生及家長。學(xué)生王某得知輔導(dǎo)員知道此事后，承受不了壓力，離校出走，輔導(dǎo)員老師與其同學(xué)在火車站臺上找到了他，并將他帶回學(xué)校，并做了系列干預(yù)工作。

2 案例分析處理

這是一起因自律性不強(qiáng)，玩賭博類游戲上癮導(dǎo)致高額網(wǎng)絡(luò)貸款，從而承擔(dān)不了壓力，需要老師干預(yù)的案件。此類案件在高校中絕不是首例(僅比河南鄭州高校“小鄭”因網(wǎng)貸自殺事件晚幾天)，但在大學(xué)生中具有極大的代表性。為了解事件原委，學(xué)校相關(guān)部門及學(xué)院進(jìn)行了解與分析，并做了系列工作。

2.1 追根溯源，了解事情真相。該生從2015年中旬開始在一個(gè)名為“CK棋牌”的網(wǎng)站上玩一款有賭博性質(zhì)的棋牌類游戲，玩家可以靠技術(shù)贏錢，因?yàn)橛螒驅(qū)ο笫请娔X，所以基本上是輸錢(僅從網(wǎng)絡(luò)上了解)。王某開始沉迷，輸錢也停不下來，錢不夠用時(shí)，在一個(gè)貸款性質(zhì)的QQ群中了解到“名校貸”網(wǎng)絡(luò)貸款平臺，并在2015年6月開始在該平臺貸款。

據(jù)了解，“名校貸”是專門貸款給在校大學(xué)生的一個(gè)貸款平臺，貸款者只需注冊，以及上傳一張身份證照片，就可以貸款了，首次可貸5000元—10000元，按期還上，第二次就可以貸2萬元及以上。該平臺貸款月利率為0.99%，一旦逾期，利息高達(dá)2%。王某第一次貸了5000元，用生活費(fèi)及在游戲中賺到的錢還清了之后，又貸了2萬6千元，貸款期限為3年，到期還的話，一共將產(chǎn)生8千多元的利息，提前還款的話，利息會少些。

在“名校貸”上，王某逾期了3400多元，這也是律師事務(wù)所要起訴的原因。王某除了在“名校貸”上貸款了2萬6千元以外，還在一個(gè)名為“現(xiàn)金巴士”的微信公眾平臺上貸了1000元，逾期2個(gè)月，產(chǎn)生了500元的利息。

2.2 及時(shí)匯報(bào)，采取應(yīng)對措施

農(nóng)學(xué)院的兩位輔導(dǎo)員老師向?qū)W院書記、學(xué)生處、保衛(wèi)處做了匯報(bào)，并做王某的思想工作，要他接受這一事實(shí)，坦誠面對自己的錯(cuò)誤，積極地尋求解決問題的辦法。他向父母坦誠交代了事情的來龍去脈，尋求父母的幫助。輔導(dǎo)員老師借了部分錢給他，還清了逾期金額，承諾幫助他找一份兼職，并通過他與他父親通話，安撫家長，并督促商議還款的可行性方法，同時(shí)叮囑其同宿舍同學(xué)何某近日多給予關(guān)注，保持與輔導(dǎo)員老師的密切聯(lián)系。

書面報(bào)告學(xué)生處，學(xué)生處將此案例(我校第一個(gè)因網(wǎng)絡(luò)貸款受害案例)教育學(xué)校各學(xué)院加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的教育。

3 思考與對策

透視王某網(wǎng)絡(luò)貸款受害行為，通過深入細(xì)致的思考與分析，認(rèn)為要突破現(xiàn)象看本質(zhì)，發(fā)人深思，值得借鑒。

3.1 從案例反映的深層原因來看，目標(biāo)缺失是高校學(xué)生走彎路的“最大殺手”。在大學(xué)之前的任何一個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)的目標(biāo)都是升學(xué)，而進(jìn)入大學(xué)后，就呈現(xiàn)出了目標(biāo)的多樣性，就業(yè)，考研，出國……許多大學(xué)生脫離了升學(xué)這個(gè)長期、唯一目標(biāo)后，開始迷失，找不到人生的目標(biāo)。也有許多大學(xué)生離開了父母的約束，時(shí)間、空閑多起來，自由多起來，卻不知道怎么支配，這種情況下特別容易受到“刺激性”誘惑，免不了走許多彎路。

3.2 高校學(xué)生的目標(biāo)缺失導(dǎo)致懶散、自律性差。有研究[1]用大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮傾向問卷對 420名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮進(jìn)行研究，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者檢出率為 9.8%。高校期間，沒有小學(xué)、初高中那樣的監(jiān)督，靠自律性的大學(xué)生活缺了自律，非常容易出現(xiàn)問題。

3.3 現(xiàn)今有很多 P2P 平臺涉獵高校市場，并且部分平臺把大學(xué)生作為主要服務(wù)對象。有研究[2]針對這些平臺在大學(xué)生市場的認(rèn)知度進(jìn)行了問卷調(diào)查，從對 P2P 平臺的概念認(rèn)知上看，大部分受訪學(xué)生對其表示認(rèn)識不足或完全欠缺，僅有少數(shù)人對其概念較為明晰，而實(shí)際接觸過的人寥寥無幾。大學(xué)生從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，與社會接觸較少，生活經(jīng)驗(yàn)不足，思想單純，分辨能力差，往往為了一些小恩小惠而上當(dāng)受騙。王某之所以能夠成功貸款2萬多元，是因?yàn)橘J款平臺要求低(只需要在系統(tǒng)上上傳學(xué)生證照片，和本人近期一寸照片就能貸款)。而貸款平臺宣傳的“低-月息低至0.99%”、“快-90%借款1小時(shí)內(nèi)到帳”、“高-最高可借5萬”、“全-?？?、本科、碩士、博士都可借”(以名校貸為例)也是吸引王某的直接原因。

4 對策與建議

4.1 加強(qiáng)目標(biāo)教育。引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、專業(yè)目標(biāo)、就業(yè)目標(biāo)[3]。將目標(biāo)教育納入大學(xué)生入學(xué)教育中，并貫穿大學(xué)四年的學(xué)習(xí)及活動中。開展講座、主題班會，設(shè)計(jì)以目標(biāo)教育為主題的專題學(xué)生活動，加深大學(xué)生對目標(biāo)的理解，引導(dǎo)大學(xué)生對目標(biāo)的正確認(rèn)識。

4.2 加強(qiáng)宣傳教育。引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的觀念。教育學(xué)生要樹立正確的成功觀和財(cái)富觀。經(jīng)常開展打擊網(wǎng)絡(luò)貸款的班級活動，多發(fā)布關(guān)于網(wǎng)絡(luò)貸款危害的案例到宣傳欄或者班級QQ群、微信群上面，使學(xué)生充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)貸款的危險(xiǎn)性。作為輔導(dǎo)員，要時(shí)刻秉持高度的責(zé)任心，要時(shí)刻提高警惕，謹(jǐn)防班上學(xué)生上當(dāng)受騙，誤入歧途。

4.3 完善法律體系。利用更多的法律手段保護(hù)大學(xué)生的合法權(quán)益。完善校園教育管理體制，建立完善的班級信息委員機(jī)制，及時(shí)掌握第一手信息，對于學(xué)生的管理和監(jiān)督要有很好的把握，防止和減少發(fā)生此類案件的空當(dāng)。

[1] 夏露.具有高校特色的P2P網(wǎng)貸平臺初期經(jīng)營模式的探索[J].財(cái)經(jīng)縱覽 財(cái)政金融.

[2] 葉奕乾,何存道,梁寧建.普通心理學(xué)[M].華東師范大學(xué)出版社,2004.

[3] 王濱.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮與學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系[J].中國心理衛(wèi)生雜志 2007年 第 21卷.

任曉光(1986-)，女,河南濮陽人,韶關(guān)學(xué)院輔導(dǎo)員。

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1672-5832(2016)07-0060-01