文/揚(yáng)州市革命烈士陵園管理處 馬凌

揚(yáng)州市烈士檔案資源社會(huì)教育功能的思考

文/揚(yáng)州市革命烈士陵園管理處 馬凌

烈士檔案資源是對(duì)人民群眾進(jìn)行社會(huì)教育的有效載體。本文闡述了揚(yáng)州市烈士檔案資源對(duì)于社會(huì)教育功能的重要意義，提出了烈士檔案建設(shè)過(guò)程中存在的困難和問(wèn)題，通過(guò)實(shí)施烈士檔案資源建設(shè)的“三大工程”，深入挖掘和開發(fā)利用，充分發(fā)揮揚(yáng)州烈士檔案資源的社會(huì)教育功能。

烈士檔案；資源；社會(huì)教育；功能

烈士檔案是指舊民主主義、新民主主義革命時(shí)期，仁人志士在同各種敵對(duì)勢(shì)力相抗?fàn)庍^(guò)程中形成的具有歷史價(jià)值的文字、影像、生活物品等資料。揚(yáng)州烈士檔案資源涉及本地區(qū)政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等多個(gè)方面，反映了革命先烈在尋求民族獨(dú)立和解放過(guò)程中的光輝歷程。揚(yáng)州市革命烈士陵園承擔(dān)了“褒揚(yáng)烈士、教育群眾”的重要職能，是展現(xiàn)愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等社會(huì)教育功能的重要陣地。

一、揚(yáng)州市烈士檔案資源對(duì)社會(huì)教育功能的重要意義

（一）烈士檔案資源是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。黨的十八大將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的國(guó)家層面價(jià)值目標(biāo)概括為“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，這與烈士檔案所反映的革命先烈探索中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值訴求相契合；社會(huì)層面的價(jià)值取向概括為“自由、平等、公正、法治”，這與烈士檔案記錄的先烈們?yōu)橄麥鐒兿鲏浩?、消除一切不平等、?shí)現(xiàn)人民當(dāng)家做主的社會(huì)價(jià)值追求相契合；公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則概括為“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，這與烈士檔案記載的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲、無(wú)私奉獻(xiàn)的愛國(guó)精神相契合。這些寶貴的烈士檔案資源保證了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的正確方向，保證了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的價(jià)值準(zhǔn)則，對(duì)揚(yáng)州市開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育具有獨(dú)特的宣教價(jià)值功能。

（二）烈士檔案資源是愛國(guó)主義教育的有效載體?！爸螄?guó)以人為本，育人以德為先”。在和平年代，青少年的思想很容易受到國(guó)內(nèi)外各種新思潮的沖擊，對(duì)其進(jìn)行愛國(guó)主義教育顯得尤為重要。烈士檔案是十分珍貴的德育教育資源，也是開展愛國(guó)主義宣傳教育的重要資料來(lái)源。揚(yáng)州市革命烈士陵園是省級(jí)愛國(guó)主義教育基地，陳列著辛亥革命先驅(qū)熊成基、“二七”大罷工領(lǐng)導(dǎo)人之一的曾玉良、皖東北抗日根據(jù)地創(chuàng)始人江上青等革命先烈檔案，浸透了他們?yōu)榱苏x、為了民族、為了國(guó)家舍身忘我的革命精神，集中展示了革命先烈愛國(guó)主義文化精髓。透過(guò)烈士檔案，青少年可以深入的了解這些革命先烈的光榮事跡和革命故事，給他們以知識(shí)的普及、心靈的震撼、精神的激勵(lì)和思想的啟迪，充分激發(fā)他們愛國(guó)主義情懷。

（三）烈士檔案資源是社會(huì)教育提升的精神財(cái)富。揚(yáng)州市革命烈士陵園現(xiàn)有的檔案資源展示了辛亥革命時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和新時(shí)期仁人志士愛黨愛國(guó)、不怕犧牲、勇于奉獻(xiàn)的革命精神，是當(dāng)前全市提升社會(huì)教育功能不可多得的精神財(cái)富。揚(yáng)州市先后投入1800萬(wàn)元左右改擴(kuò)建紀(jì)念館，創(chuàng)新教育手段，利用較為先進(jìn)的展示、宣傳方式，增強(qiáng)烈士檔案社會(huì)教育功能，每年吸引數(shù)萬(wàn)名群眾前來(lái)瞻仰，讓全社會(huì)真正從檔案中受到革命精神的激勵(lì)和思想的啟迪，喚醒了民族憂患意識(shí)，提高了民族自尊心、自信心，增強(qiáng)了民族凝聚力、感染力，收到了良好的社會(huì)效益。

二、揚(yáng)州市烈士檔案資源建設(shè)存在的困難和問(wèn)題

揚(yáng)州市革命烈士陵園是蘇中地區(qū)重要的革命烈士紀(jì)念地，始建于1954年，是江蘇省內(nèi)建館比較早的，但是，開展和利用起步較晚，2005年陳列館進(jìn)行全新的改擴(kuò)建，目前尚處于發(fā)展提升階段。烈士檔案資源挖掘利用工作主要存在以下問(wèn)題：

（一）烈士檔案資源收集難度比較大。由于烈士檔案大多集中在20世紀(jì)30、40年代，時(shí)間比較久遠(yuǎn)，當(dāng)時(shí)惡劣斗爭(zhēng)的環(huán)境下，能留下有價(jià)值的檔案資料比較少，加之大多數(shù)烈士檔案資料在軍烈屬或者烈士的戰(zhàn)友們手上，這些人如今好多都不在揚(yáng)州本地居住、生活，這給烈士檔案資料的收集整理工作帶來(lái)一定難度。

（二）烈士檔案資源挖掘利用程度不高。館內(nèi)展出了236名烈士的3000余件檔案資料，目前只有江上青、韋一平、許曉軒等烈士檔案挖掘利用程度較高，不僅推出了這些烈士生前珍貴檔案的宣傳精品，還以信息化的手段對(duì)烈士革命事跡進(jìn)行了展示，讓群眾能深度了解烈士的革命歷程。但是由于陳列館條件有限，大多數(shù)烈士的檔案資料僅以簡(jiǎn)單的方式展出，檔案資源深入挖掘利用還不夠。

（三）烈士檔案資源保護(hù)的技術(shù)落后。目前收集的烈士檔案資料包括照片、遺物、資料、檔案、書信等，經(jīng)過(guò)多年的流離和儲(chǔ)藏方式的不斷變更，檔案本身就存在著大量的破損和霉變，現(xiàn)有的保存方式一般為粘貼、在檔案袋中留存，并未經(jīng)過(guò)任何技術(shù)處理，即便是運(yùn)用當(dāng)代圖像技術(shù)進(jìn)行最大限度的還原，運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行信息數(shù)據(jù)庫(kù)的統(tǒng)計(jì)，也難以還原成為嶄新時(shí)期的樣子。

三、揚(yáng)州市烈士檔案資源深入挖掘利用的路徑選擇

烈士檔案資源的價(jià)值在于挖掘價(jià)值，豐富的檔案資源和先進(jìn)的展示方式是吸引廣大群眾自覺瞻仰的有效途徑。筆者認(rèn)為，揚(yáng)州烈士檔案建設(shè)要立足保護(hù)，重點(diǎn)在管理，關(guān)鍵在利用。為此，深入挖掘揚(yáng)州烈士檔案資源，管理和利用好烈士檔案，重點(diǎn)實(shí)施“三大工程”。

（一）著力實(shí)施烈士檔案資源的收集和搶救工程。烈士紀(jì)念館作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，其發(fā)揮的社會(huì)教育功能不可小覷。要建設(shè)一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、社會(huì)教育功能強(qiáng)的紀(jì)念館，掌握第一手有重要?dú)v史價(jià)值的烈士檔案資料相當(dāng)關(guān)鍵。目前，散落的揚(yáng)州烈士檔案越來(lái)越處于“高危”狀態(tài)，搶救和收集工作勢(shì)在必行。因此，烈士檔案資源挖掘利用工作的重點(diǎn)是做好收集和搶救工程。烈士檔案管理部門要加大宣傳力度，一方面向領(lǐng)導(dǎo)宣講烈士檔案資源的重要性，另一方面向廣大人民群眾宣傳收集和搶救烈士檔案資源的現(xiàn)實(shí)意義，引起領(lǐng)導(dǎo)重視，爭(zhēng)取社會(huì)各界支持，增強(qiáng)檔案意識(shí)、保護(hù)意識(shí)。要進(jìn)一步拓展烈士檔案的收集范圍，擴(kuò)大烈士檔案收集的領(lǐng)域和途徑，鼓勵(lì)烈士家屬和社會(huì)知情人捐贈(zèng)或寄存烈士珍貴資料，最大限度地收集和搶救珍貴揚(yáng)州烈士檔案資源，加強(qiáng)保護(hù)、合理使用。

（二）突出實(shí)施烈士檔案資源的開發(fā)和利用工程。烈士檔案資源有效發(fā)揮的根本是在于開發(fā)利用。要更大程度的發(fā)揮烈士檔案資源的作用，必須著力實(shí)施烈士檔案資源的開發(fā)利用工程，力爭(zhēng)做到三個(gè)方面：一是規(guī)范編研，精心打造。在收集的基礎(chǔ)上，加大烈士檔案資料的整理工作，要嚴(yán)格按照檔案管理的要求，對(duì)烈士檔案人名和烈士檔案名冊(cè)進(jìn)行系統(tǒng)的電子化編目，讓烈士檔案資料便于檢索查找，利于保管。二是創(chuàng)新思路，多方運(yùn)用。依托現(xiàn)有信息化建設(shè)基礎(chǔ)，對(duì)烈士檔案館進(jìn)行升級(jí)改造，克服封閉式、宣講式、灌輸式的教育帶來(lái)的弊端，創(chuàng)新展示方法，提升檔案館的感知化、智能化、智慧化的水平，實(shí)現(xiàn)常規(guī)化的教育工作向多元化教育手段的拓展延伸，充分激發(fā)群眾學(xué)習(xí)和參與熱情。三是與時(shí)俱進(jìn)，開發(fā)利用。加強(qiáng)與市檔案部門合作，結(jié)合當(dāng)前“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，突出揚(yáng)州烈士檔案資源的社會(huì)效益，深入挖掘烈士檔案資源，選取影響較大的烈士，以他們的先進(jìn)事跡為依托，用連環(huán)畫等群眾喜聞樂(lè)見的方式，展示革命烈士的英雄故事，全力打造黨性教育新高地。

（三）大力實(shí)施烈士檔案的宣傳和教育工程。一是強(qiáng)化媒體宣傳。積極與當(dāng)?shù)氐膱?bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體合作，開辟《革命故事大講堂》專欄，拓展揚(yáng)州烈士檔案宣傳教育視角，用文字、紀(jì)錄片等方式講述革命英雄事跡。二是加大網(wǎng)上宣傳。完善揚(yáng)州革命烈士陵園網(wǎng)站建設(shè)，開設(shè)《烈士檔案》欄目，精心選取一批珍貴檔案，圖文并茂，網(wǎng)上集中、直觀地宣傳革命英雄主義精神，擴(kuò)大烈士檔案宣傳和教育的輻射面。三是舉辦專題宣教活動(dòng)。以“烈士紀(jì)念日”“清明節(jié)”“七一”“國(guó)慶節(jié)”為契機(jī)，開展形式多樣的烈士事跡宣講教育專題活動(dòng)，向廣大人民群眾講授烈士生平和英雄事跡，增強(qiáng)宣傳教育活動(dòng)的吸引力和感染力，不斷提升揚(yáng)州烈士檔案資源的社會(huì)教育功能。

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