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        淺談職業(yè)院校學(xué)生禮儀教育的培養(yǎng)

        2016-11-25 14:26:25惠州工程技術(shù)學(xué)校黎瑩
        辦公室業(yè)務(wù) 2016年23期
        關(guān)鍵詞:職業(yè)院校案例學(xué)校

        文/惠州工程技術(shù)學(xué)校 黎瑩

        淺談職業(yè)院校學(xué)生禮儀教育的培養(yǎng)

        文/惠州工程技術(shù)學(xué)校 黎瑩

        隨著社會(huì)的發(fā)展,學(xué)生的禮儀教育越來越重要,不僅是職業(yè)院校教學(xué)中重要的一部分,一個(gè)好的禮儀更體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)的高低,可見禮儀教育對于學(xué)生的培養(yǎng)是很重要的,但是目前大部分學(xué)生對禮儀知識(shí)掌握不足,認(rèn)為禮儀不是那么的重要,禮儀觀念淡薄。本文主要闡述了目前職業(yè)院校學(xué)生在禮儀方面存在的問題,以及對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育培養(yǎng)的策略進(jìn)行了研究。

        職業(yè)院校;學(xué)生禮儀;教育;培養(yǎng)

        禮儀是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),更是人與人交流溝通中最重要的準(zhǔn)則。一個(gè)人具有好的禮儀,那么他在與人溝通交流的時(shí)候就會(huì)非常有禮貌,行為舉止就會(huì)很得體,那么就會(huì)說明這個(gè)人的綜合素質(zhì)是很高的,他在與人交談中就會(huì)很受歡迎。禮儀不僅對社會(huì)中的每個(gè)人是很重要的,那么它對一個(gè)國家,一個(gè)社會(huì)也是很重要的,一個(gè)國家具有好的禮儀,說明這個(gè)國家的素質(zhì)水平就會(huì)很高。但是在職業(yè)院校中,學(xué)生的禮儀觀念非常淡薄,他們認(rèn)為禮儀不是很重要的,而且在與人交談中都會(huì)表現(xiàn)出不好的行為舉止,他們更不懂得去體貼他人,這很大程度上阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展。下面我們首先明確在學(xué)校中學(xué)生在禮儀方面存在的一些問題。

        一、職業(yè)院校學(xué)生在禮儀方面的現(xiàn)狀

        第一,在一些專業(yè)的學(xué)生,具有很好的禮儀表現(xiàn)。在學(xué)校中,有些專業(yè)的學(xué)生的禮儀表現(xiàn)是很好的,比如一些旅游專業(yè),餐飲專業(yè)等一些服務(wù)型的專業(yè)都具有很好的禮儀水平,因?yàn)樵谶@些專業(yè)中都重點(diǎn)的學(xué)習(xí)了禮儀方面的知識(shí),并對禮儀方面進(jìn)行了專門的訓(xùn)練,所以他們在待人接物方面都有很好的禮儀表現(xiàn)。他們在與人交談溝通的時(shí)候,都會(huì)表現(xiàn)得很文明,很有禮貌。在同學(xué)和朋友面前,更是謙遜有禮,懂得幫助他人和體貼他人。在學(xué)校碰見老師好同學(xué)的時(shí)候,更是主動(dòng)地去和老師打招呼,和同學(xué)進(jìn)行問好,禮儀表現(xiàn)良好。第二,大多同學(xué)缺乏良好的禮儀素養(yǎng)。在學(xué)校中,大多同學(xué)缺乏良好的禮儀表現(xiàn),有些同學(xué)在與同學(xué)交流的時(shí)候,舉止行為就會(huì)欠缺得體性,有的甚至?xí)S口就口吐臟話,在學(xué)校中大聲喧嘩,在學(xué)校墻壁上亂涂亂畫,破壞學(xué)校公物等一些行為,都說明了學(xué)生的禮儀水平很欠缺。在學(xué)校遇到老師或同學(xué)時(shí),有的學(xué)生甚至低著頭走過去,或者是只說一句老師好,這些都與禮儀素養(yǎng)不相符合。因此,職業(yè)院校要加強(qiáng)對學(xué)生的禮儀教育,提高學(xué)生的禮儀素養(yǎng)和水平,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

        二、對職業(yè)院校學(xué)生的禮儀教育培養(yǎng)的策略研究

        (一)在課堂教學(xué)上對學(xué)生加強(qiáng)禮儀教育的培養(yǎng)。學(xué)生的個(gè)人禮儀是很重要的,首先在課堂教學(xué)上要加強(qiáng)對學(xué)生的禮儀教育。因此在職業(yè)院校中,學(xué)校應(yīng)該把禮儀課程作為學(xué)校的主要課程,而教師要對學(xué)生的禮儀教育提起重視,在課下認(rèn)真做好備案,然后在課堂上進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的時(shí)候,教師可以引入多種教學(xué)方式,比如案例教學(xué),教師在教學(xué)的時(shí)候列舉一些小例子,然后讓學(xué)生去分析,去思考,而且每個(gè)例子都說明了一個(gè)禮儀表現(xiàn)。通過列舉一些案例,可以讓學(xué)生更深刻的理解一個(gè)好的禮儀的深刻含義。案例又分為正面案例和方面案例,正面案例讓學(xué)生看到好的禮儀表現(xiàn)帶來的影響;反面案例讓學(xué)生看到不好的禮儀將帶來什么樣的后果,讓學(xué)生在對比中進(jìn)行學(xué)習(xí),最終提高自身的禮儀表現(xiàn)。所以教師在教學(xué)中要有目的的去教學(xué),對禮儀課程進(jìn)行重視,并有目的的讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)。

        (二)教師要做好自身的表率和示范作用。在對學(xué)生的禮儀教育的培養(yǎng)過程中,教師的表現(xiàn)也是很重要的。在課堂上,教師把知識(shí)傳授給學(xué)生,在傳遞的過程中教師的表現(xiàn)都是學(xué)生的榜樣,教師被稱為是人類靈魂的工程師,教師要在課堂中做好表率,對學(xué)生要做好一個(gè)好的模范。只有教師具有了高素質(zhì)水平的禮儀素養(yǎng),那么才可以為學(xué)生傳遞出好的禮儀水平,讓學(xué)生在課堂上受到感染,受到激發(fā),讓學(xué)生不由自主地去學(xué)習(xí)。因?yàn)楹玫亩Y儀表現(xiàn),會(huì)體現(xiàn)出一個(gè)人的人格,會(huì)讓人散發(fā)出無限的魅力,教師在課堂上有高的禮儀修養(yǎng),那么學(xué)生也會(huì)受到感染。因此教師也要不斷地去提升自己的禮儀水平,無論是在課堂還是在課外,都需要去注重禮儀表現(xiàn),對學(xué)生富有愛心,尊重學(xué)生,溫和有禮,舉止大方,體現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)秀教師的風(fēng)范。這就是教師需要做到的。

        (三)提高禮儀教育的實(shí)踐條件。在學(xué)生學(xué)習(xí)了禮儀知識(shí)后,學(xué)校以及教師要注意對學(xué)生加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。比如學(xué)??梢越M織學(xué)生去開展一些校園活動(dòng),可以去開展一些聯(lián)歡活動(dòng),郊游以及學(xué)校禮儀技能大賽,在活動(dòng)中去設(shè)置一些項(xiàng)目去體現(xiàn)學(xué)生的禮儀表現(xiàn),這樣學(xué)生就會(huì)去自覺地運(yùn)用所學(xué)的禮儀知識(shí),學(xué)生也會(huì)在活動(dòng)中感覺到禮儀的重要性。對于表現(xiàn)良好的學(xué)生,學(xué)校給予表揚(yáng),這也為其他同學(xué)樹立了一個(gè)好的榜樣。教師在課堂上也可以去開展一些小型的活動(dòng),像角色扮演,讓學(xué)生自己去上臺(tái)表演,在表演過程中也會(huì)體現(xiàn)出學(xué)生的禮儀水平,提高對學(xué)生的禮儀教育的培養(yǎng)。學(xué)生的實(shí)踐能力是很重要的,只有對學(xué)生加強(qiáng)了實(shí)踐能力,學(xué)生才可以去自覺的在生活中去表現(xiàn)出良好的禮儀行為。

        三、結(jié)語

        綜上所述,對學(xué)生的禮儀教育的培養(yǎng)是很重要的,職業(yè)院校應(yīng)該積極做好對學(xué)生的禮儀的培養(yǎng),這不僅可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,更是社會(huì)人才培養(yǎng)中必不可少的一項(xiàng)要求。因此學(xué)校以及教師都要對此進(jìn)行重視,從多方面提升學(xué)生的禮儀教育。

        [1]鄭雪.職業(yè)院校學(xué)生禮儀素質(zhì)培養(yǎng)淺議[J].劍南文學(xué)(經(jīng)典教苑),2012(08).

        [2]林麗萍,梁宇.加強(qiáng)中職院校學(xué)生職業(yè)禮儀教育的探討[J].職業(yè),2012(30).

        [3]郭秀梅.職業(yè)院校學(xué)生禮儀教育實(shí)踐的若干思考[J].管理觀察,2014(05).

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