蔡世鋒

大學(xué)生就業(yè)難是一個現(xiàn)實(shí)問題，更是一個社會問題?？傮w來說，大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本水平，是勞動力市場上的優(yōu)勢群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識經(jīng)濟(jì)的沖擊，青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門坎逐年提高，大學(xué)生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟(jì)要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展，但現(xiàn)有教育培訓(xùn)體系缺乏必要的就業(yè)市場需求導(dǎo)向，缺乏對創(chuàng)業(yè)行為的深入研究，高等教育培養(yǎng)出來的大學(xué)生在知識和技能結(jié)構(gòu)上與人才市場的需求存在脫節(jié)，大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。

一、本次調(diào)查主要是針對大學(xué)生的調(diào)查，根據(jù)我們在訪談中所涉及到的問題我們可以做一下幾點(diǎn)的分析：

（一）對就業(yè)前景抱有不樂觀的心態(tài)

在對幾位同學(xué)的電話訪談中可以了解到有大多數(shù)的同學(xué)是對就業(yè)前景抱有一定的不樂觀心態(tài)，說明我國的快速發(fā)展并沒有給高校的學(xué)生就業(yè)帶來推動的作用，工作仍然不好找。就比如在訪談中王帥對我所表述的那樣，“在現(xiàn)在的工作環(huán)境中，我沒有去想過未來的工作會怎樣，我自己感覺到現(xiàn)在的工作不好而且沒有節(jié)假日也沒有放假這一說，但是我沒有辦法，家中剛剛為弟弟能夠結(jié)婚貸款買了房，一家子都在靠我畢業(yè)后的工作為主要生活來源，我想出去工作，但是父母卻認(rèn)為外面不安全，不放心我去外面工作，而現(xiàn)在的工作每個月僅僅2000多塊錢實(shí)在是不能夠我的生活所需?！痹偃绶栊裨谠L談中說的“我一畢業(yè)就很順利的簽約到了恒大冰泉，剛剛開始還以為是一個很不錯的工作，并經(jīng)也是在找工作過程中競爭出來的，但是在工作半年后自己就明顯感覺到自己并不屬于這一領(lǐng)域，我自己開始了重新的定位，我適合干什么呢？我以后的工作是什么呢？我現(xiàn)在已經(jīng)辭職并準(zhǔn)備備考事業(yè)單位的考試，算是想尋求一個穩(wěn)定的工作吧?！?/p>

你對現(xiàn)在的工作感到滿意嗎？

王：對現(xiàn)在的工作很不滿意，但現(xiàn)在只能在這里工作，家里貸款給弟弟買了房，全家的生活支出都在我這里呢，我一旦換工作就有可能有一段時間沒有工資，再說家里也不放心我出去，他們總說外面不安全，有很多傳銷的。

你認(rèn)為社會資本因素在找工作的過程中有么有體現(xiàn)的地方？

王：人力資本和家庭資本吧。

那你認(rèn)為政策因素對找工作的過程中有作用么？

王：這個我倒沒有感覺出來。

你在找工作以及現(xiàn)在工作中什么因素是比較重要的？

王：就我目前的狀況來說，工資是我現(xiàn)在最重要的因素了。

你對以后的工作的期望是什么？

王：我希望能夠在家這邊找到一個滿意的工作，只要穩(wěn)定就可以了。

（二）就業(yè)方向：先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇

大學(xué)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項(xiàng)是“先就業(yè)后擇業(yè)”、“先擇業(yè)后就業(yè)”、“其他”，它們分別為50%、333%、167%。調(diào)查顯示，在面對就業(yè)壓力時，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟。在此問題可以看出：先就業(yè)后擇業(yè)其利在于使學(xué)生們能先了解社會，增加工作經(jīng)驗(yàn)，緩沖就業(yè)壓力，從而尋求適合自己的工作，同時也能促進(jìn)人才素質(zhì)的提高，改善我國人才結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)我國高級人才的科技實(shí)力和國際競爭力。這在本次訪談中體現(xiàn)的最為明顯，訪談的幾位同學(xué)都是在畢業(yè)的時候都找到了工作，但是都不約而同在半年左右的時間都表現(xiàn)出了換工作的欲望—也就是重新進(jìn)行擇業(yè)。就比如王帥“我不想在現(xiàn)在的公司工作，不僅工資特別低更重要的是一年沒有所謂的什么國家法定節(jié)假日換工作是必須的?！边€有樊佃旭“干了半年多才感覺自己真的不是干銷售的料，我真的受不了這種環(huán)境下的生活，我辭職了，我要找一個適合我自己的工作。”更如唐蒼生“我畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)有三年的時間了，我畢業(yè)于?？茖W(xué)校，畢業(yè)后進(jìn)入到了一個科技公司上班，但是我感覺這里不是我的想要的歸屬，我要飛得更高。一年后我辭去了原來的工作，與幾個人一起創(chuàng)建了自己的科技公司?！?/p>

（三）就業(yè)取向：就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)

學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時，選擇發(fā)達(dá)城市占多數(shù)。這說明兩個問題：一是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與國際接軌更便捷，更能為就業(yè)者提供再學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，這與學(xué)生的“自我發(fā)展”、“自我實(shí)現(xiàn)”“工作的穩(wěn)定”“薪酬”的需要都密切相關(guān)。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化，也為學(xué)生先就業(yè)后擇業(yè)的思想作出了有力的保證，故此，這是吸引學(xué)生的一個重要原因。本次訪談的同學(xué)中就有百分之八十是在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)工作比如在青島、在濟(jì)南、在北京等等。

（四）大學(xué)生對就業(yè)形式的認(rèn)知

就業(yè)是每個大學(xué)生都要面臨的問題，對這個問題有清晰的認(rèn)識會對自己的就業(yè)有很大的幫助的。有絕大多數(shù)人對就業(yè)這個問題的認(rèn)識是很清楚的，75%的人認(rèn)為就業(yè)形式嚴(yán)峻，就業(yè)難。17%的人認(rèn)為形式正常?？磥碓S多人對這問題沒有偏離現(xiàn)實(shí)。就業(yè)形式的嚴(yán)峻迫使大學(xué)生在大學(xué)里努力的學(xué)習(xí)知識，嚴(yán)峻的形式也是大學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。所以，認(rèn)清形勢將會幫助你更好就業(yè)。就像左慶凱在訪談中說的那樣：

你現(xiàn)在的工作是不是大學(xué)剛剛畢業(yè)時的工作呢？

左：這個不是，剛剛畢業(yè)那個干了三個月就換了。

那你在這幾年的工作中有幾次跳槽呢？

左：也就是這一次吧。

你感覺在找工作的過程中什么最重要呢？比如等等。

左：能力，確切地說是各種各樣的能力，你以后找工作的時候一定要把你的能力展現(xiàn)出來，這樣才能找到一個比較好的工作。

你對現(xiàn)在的工作感到滿意嗎？

左：還是比較滿意的，我們現(xiàn)在在一起搞一個房產(chǎn)租賃的一個“活”能夠掙點(diǎn)外匯，還是比較不錯的。

你認(rèn)為社會資本因素在找工作的過程中有么有體現(xiàn)的地方？

左：比如你在工作中與人談工作的時候社會資本是一個很具有優(yōu)勢的一個方面。

那你認(rèn)為政策因素對找工作的過程中有作用么？

左：據(jù)我們這一行業(yè)來說，政策還是多多少少會比較多的涉及的，因?yàn)榉康禺a(chǎn)這方面現(xiàn)在國家還是以緊控為主吧。

二、總結(jié)與建議

（一）對大學(xué)生自身存在的問題

對大學(xué)生自身存在問題的解決，主要應(yīng)從大學(xué)生自身開始。剛畢業(yè)的大學(xué)生往往躊躇滿志，心中充滿了無限美好的想象和滿腹的抱負(fù)，因此很容易在就業(yè)問題上迷失自我。對于這個問題，學(xué)生除了使之明白現(xiàn)實(shí)和理想之間的差距，督促其在校期間努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還應(yīng)好好地規(guī)劃下自己的職業(yè)規(guī)劃，認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，朝著目標(biāo)而努力奮斗。而學(xué)校除了努力適應(yīng)社會的發(fā)展之外，還應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，鍛煉他們接受新鮮事物的能力，使他們能獨(dú)立承擔(dān)起自己的使命。為將來就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。

（二）對外部環(huán)境的問題

就業(yè)歧視是現(xiàn)如今社會上普遍存在的大學(xué)生就業(yè)外部環(huán)境問題，同時，這也是最讓人感覺無可奈何的。對于這些，大學(xué)生要多多學(xué)習(xí)相關(guān)方面的法律知識，防范自己上當(dāng)受騙。另外，在我們找尋工作的過程中，我們一定要認(rèn)真、仔細(xì)地參閱相關(guān)單位的一些資料，真正做到“知己知彼”、“百戰(zhàn)不殆”。

隨著大學(xué)生越來越多，就業(yè)競爭也就越來越激烈，就業(yè)過程也就變得非常艱辛，盡管如此，其過程同樣也是一個蛻變的過程。要想在沖破重重壓力，穩(wěn)立于無硝煙的戰(zhàn)火中，作為在校的大學(xué)生，我們的心理和生理都應(yīng)該準(zhǔn)備好，這樣我們才能突破重重阻礙，達(dá)到成功的彼岸。（作者單位：天津師范大學(xué)政治與行政學(xué)院）