問：我女兒兩歲半，不愛跟其他小朋友玩，只喜歡跟3個特別熟的小朋友在一起玩，這3個孩子都比她大。她們在一起玩的時候很快樂，我女兒老是跟在她們后面跑，也很喜歡跟著她們學(xué)。她們做什么動作，說什么話，她都跟著模仿。請問，這是不是沒主見的表現(xiàn)呀？那么怎樣才能培養(yǎng)孩子有主見呢？

程劍

答：分兩種情況。第一種，用你的眼光看，好像女兒是跟在三個小伙伴的后面跑，但是你了解孩子的游戲規(guī)則嗎？會不會是她們正在玩某種游戲呢？第二種，你女兒可能有自主性方面的問題。兩三歲正是培養(yǎng)孩子自主性的最好時期，而這時候父母的教養(yǎng)方式則是影響他們自主性發(fā)展的主要因素。

那么，家長應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的自主性呢？

1.讓孩子做力所能及的事情

兩三歲的孩子已經(jīng)具備了很多基本能力，如，一歲以后會說話、走路了，兩歲就能夠清楚表達(dá)自己的意思了，想要什么，想玩什么。所以在這個時期，孩子最渴望的是有自主發(fā)展的機(jī)會。這時，家長應(yīng)該多一些鼓勵和寬容，放手讓孩子去做。比如吃飯，不要怕孩子自己吃飯慢飯涼了，或者怕他把衣服弄臟，就不讓他自己吃。實際上，兩歲的孩子特別想親自去做一些事情。這時候，家長跟孩子容易起沖突，家長應(yīng)盡可能地讓孩子自己照顧自己，穿衣、吃飯、幫大人收垃圾、打掃衛(wèi)生……只要他想干，就讓他去干。比如，你在拖地，也可以給他一個小掃把，讓他嘗試著去做，這樣他的自主性才能發(fā)展起來。如果你不讓他去嘗試，他就會懷疑、羞怯，“是不是我做不好，所以媽媽才不讓我去做的？”“我肯定沒辦法做好?！边@樣，孩子的自主性就會受到限制。

2.多鼓勵孩子

在這個時期，父母切忌對孩子有太多的批評、指責(zé)、嘲笑、挖苦。比如，孩子撅著屁股在地板上畫了一個東西，然后對媽媽說：“媽媽看，這是我畫的蝴蝶?！眿寢尶戳丝矗f：“蝴蝶的翅膀怎么會是這樣的呢？重畫。”這就不是好的教育方式。如果媽媽嘴上說不錯，但心里想“這畫的是什么呀”也不好，因為孩子非常敏感，他是能感覺得到的。如果長期得不到肯定和鼓勵，孩子就會產(chǎn)生沮喪感，這會阻礙他自主性的發(fā)展。如果媽媽贊賞地對孩子說：“這只蝴蝶飛的樣子很特別，它是要飛到哪里去呀？”孩子就有了積極性，開始主動構(gòu)想后面的圖畫了。

總之，看你女兒屬于哪種情況。如果孩子是第一種情況，則無須擔(dān)心；如果孩子是第二種情況，你可以用以上方法，慢慢培養(yǎng)出孩子的自主性。

【編輯：楊子】