【摘 要】電影是一門(mén)綜合的藝術(shù)形式，它包羅萬(wàn)象。欣賞一部電影既需要用眼睛觀看，也需要用耳朵聆聽(tīng)。電影中的音樂(lè)是電影的重要組成部分，它烘托著電影的氣氛，同時(shí)對(duì)電影也有一定的詮釋作用。一首優(yōu)秀的電影音樂(lè)能為電影起到錦上添花的作用，對(duì)整部電影至關(guān)重要。

【關(guān)鍵詞】電影音樂(lè)；審美；藝術(shù)價(jià)值

中圖分類號(hào)：J643.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2016）11-0068-01

電影音樂(lè)較純音樂(lè)而言，既有共性又有著其獨(dú)特的個(gè)性。既要有獨(dú)立性又要與電影的畫(huà)面相統(tǒng)一。除了最基本的節(jié)奏、速度、旋律外，還要迎合電影中不同的故事內(nèi)容、不同的風(fēng)格、不同的環(huán)境，一部?jī)?yōu)秀的電影如果沒(méi)有了音樂(lè)，就如同一桌“滿漢全席”沒(méi)有放鹽，看著華麗無(wú)比，其實(shí)乏味得難以下咽。電影離不開(kāi)音樂(lè)的的烘托，完美的電影音樂(lè)總是與電影的情節(jié)畫(huà)面配合得天衣無(wú)縫，它潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著電影，把電影的內(nèi)涵完全釋放出來(lái)，含蓄或者強(qiáng)烈地抒發(fā)著電影的情感。

電影中的音樂(lè)風(fēng)格就確定了整部電影的基調(diào)，他可以把電影中的時(shí)間、空間等因素巧妙地刻畫(huà)出來(lái)，深化觀眾的印象，加強(qiáng)電影的感染力與視覺(jué)效果，增強(qiáng)背景的渲染氣氛。這種背景包括環(huán)境、時(shí)代、地域，民族等因素。電影音樂(lè)有的時(shí)候還能為某一位電影人物代言，而且這樣的表現(xiàn)是深入人心的。比如在宮崎駿的電影《千與千尋》中，當(dāng)夜幕降臨諸神出場(chǎng)登船上岸時(shí)，演奏的是《諸神》一曲，該曲調(diào)極富日本民族的特點(diǎn)。無(wú)論是伴奏樂(lè)器，還是音樂(lè)的曲式，都是“日本味道”。音樂(lè)一出現(xiàn)就渲染了諸神出現(xiàn)時(shí)的神秘氣氛，同時(shí)也代表著日本的民族元素。再比如陳凱歌的電影《霸王別姬》中，一聲“磨剪子，搶菜刀”的吆喝，頓時(shí)讓觀眾“聞”到了熟悉的老北京胡同的味道。

音樂(lè)是一門(mén)付諸于聽(tīng)的藝術(shù)。音樂(lè)也是抽象的，它也最能刻畫(huà)人物的心理。在電影中，用音樂(lè)刻畫(huà)人物的心理也是屢見(jiàn)不鮮的了。觀眾可以通過(guò)音樂(lè)的刻畫(huà)更加深刻體會(huì)電影中人物的心理變化。

最容易體會(huì)的兩種心理莫過(guò)于悲傷與高興。在電影中，白事兒與喜事兒的音樂(lè)截然相反，當(dāng)電影中出現(xiàn)喜事時(shí)，音樂(lè)活潑歡快，同時(shí)也能深刻體會(huì)到電影人物內(nèi)心的歡樂(lè)與開(kāi)心。當(dāng)電影中奏起悲傷的音樂(lè)時(shí)，觀眾也能對(duì)人物的情感變化感同身受。在電影《螢火蟲(chóng)之墓》中，當(dāng)節(jié)子死去時(shí)，音樂(lè)緩緩響起，觀眾同清太的內(nèi)心感同身受，對(duì)他失去妹妹的悲慘遭遇深感同情。

電影音樂(lè)還可以起到深化主題的作用。電影《上甘嶺》的主題曲《我的祖國(guó)》早已經(jīng)深入人心。這部電影取材于著名的上甘嶺戰(zhàn)役。電影講述志愿軍連長(zhǎng)張忠發(fā)率領(lǐng)志愿軍戰(zhàn)士，為抗擊侵略者堅(jiān)守陣地，與敵人浴血奮戰(zhàn)，最終取得勝利。體現(xiàn)的是這群英雄對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，為了保衛(wèi)祖國(guó)甘愿拋頭顱灑熱血。電影圍繞這個(gè)主題進(jìn)行演繹，主題曲《我的祖國(guó)》更是深化了主題，加深了觀眾的印象。電影《草原英雄叫姐妹》中，音樂(lè)始終貫穿其中，遼闊的草原，瘋狂的暴風(fēng)雪，英勇的小姐妹……音樂(lè)始終與影片相融合，緊扣電影主題，這部電影一直深深地留在觀眾的記憶中。

對(duì)電影音樂(lè)的欣賞，要同音樂(lè)與電影、劇情與畫(huà)面相結(jié)合，更要提升自己的欣賞水平。音樂(lè)詮釋畫(huà)面、豐富劇情的同時(shí)也起到以韻補(bǔ)情的作用。對(duì)電影音樂(lè)的品評(píng)與判斷要注意自身的知識(shí)修養(yǎng)，既要有電影知識(shí)，同時(shí)又要有對(duì)音樂(lè)知識(shí)的掌握，要有對(duì)電影的審美觀，與電影的畫(huà)面、語(yǔ)言、鏡頭韻律、形象、音樂(lè)情感相結(jié)合，同時(shí)要對(duì)音樂(lè)有一定的理解、感悟、想象與體驗(yàn)等。此外，還要對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作者的生平、風(fēng)格等有所了解，這樣才會(huì)更加深刻體會(huì)音樂(lè)創(chuàng)作者在音樂(lè)中的情感表達(dá)。

當(dāng)然，一定的音樂(lè)理論知識(shí)的積累也是必要的。比如音樂(lè)的語(yǔ)言，以及音樂(lè)的調(diào)式、調(diào)性、節(jié)拍等。這些都能幫助我們對(duì)音樂(lè)有更深入的了解，從而對(duì)電影有更加透徹的理解，及時(shí)把握音樂(lè)的走向、風(fēng)格。了解對(duì)各民族，各地區(qū)的音樂(lè)語(yǔ)匯就能更加直接理解電影所要表達(dá)的情感，感受電影的靈魂。

總之，不能只從某個(gè)方面對(duì)電影音樂(lè)進(jìn)行賞析，要全面了解電影的方方面面才能更加全面、更加透徹地欣賞電影音樂(lè)的奇妙之處。

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作者簡(jiǎn)介：

黃圣玉（1992-），女，吉林藝術(shù)學(xué)院，研究方向：電影劇作與理論研究。