亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        分析合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

        2016-11-21 02:25:46鄭磊
        人生十六七 2016年23期
        關(guān)鍵詞:分組教學(xué)模式同學(xué)

        鄭磊

        (黑龍江省雙鴨山市寶清縣第二中學(xué),黑龍江雙鴨山155600)

        分析合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

        鄭磊

        (黑龍江省雙鴨山市寶清縣第二中學(xué),黑龍江雙鴨山155600)

        在新課程標(biāo)準(zhǔn)的不斷改革和實(shí)施下,傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足當(dāng)代初中數(shù)學(xué)教學(xué)的需求。為了創(chuàng)新教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中發(fā)揮主導(dǎo)地位,教師采取適宜的教學(xué)模式對提升教學(xué)效果有著重要的意義。本文就合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行探討,并針對問題提出相應(yīng)的改革措施。

        合作學(xué)習(xí)模式;初中數(shù)學(xué);教學(xué);應(yīng)用

        初中階段作為小學(xué)和高中的分水嶺,在教學(xué)過程中,教學(xué)內(nèi)容具有抽象性、嚴(yán)密性、邏輯性以及應(yīng)用性等特點(diǎn)。數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生很難理解,單憑學(xué)生個(gè)人力量很難得到解決。這就需要采用合作教學(xué)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在合作中取得獲得知識。這種教學(xué)模式既鍛煉了學(xué)生交流表達(dá)能力,還培養(yǎng)了學(xué)生的自信心,學(xué)生能夠在相互配合中獲得成功的喜悅,提高了初中數(shù)學(xué)的教學(xué)效果。

        一、合作教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)施中存在的問題

        (一)合作學(xué)習(xí)中小組劃分不科學(xué):在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中實(shí)施合作教學(xué)模式,教師對學(xué)生的分組比較隨機(jī)。在分組前沒有對學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查,因此分組缺乏科學(xué)性與合理性。例如,教師在教學(xué)過程中,通常按照學(xué)生的座位順序進(jìn)行分組,讓坐在一塊的學(xué)生集中在一起這種分組沒有將學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)考慮在內(nèi)。因此,這種不科學(xué)的分組在后期分組合作教學(xué)中會出現(xiàn)很多問題,例如:在三角形面積教學(xué)過程中,同組中學(xué)習(xí)好的同學(xué)對三角形面積的公式、概念和面積計(jì)算已經(jīng)爛熟于心,但是同組中一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)還存在概念不清,公式、計(jì)算不熟練的問題。同組中學(xué)習(xí)好的同學(xué)和學(xué)習(xí)差的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)也不一致,因此,在教學(xué)中無法達(dá)到合作學(xué)習(xí)的目的,到頭來,同組的同學(xué)在這一節(jié)課中都沒有學(xué)到知識??偠灾?,科學(xué)分組很重要。

        (二)合作學(xué)習(xí)中分工不明確:在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中,小組合作學(xué)習(xí)的機(jī)會比較多,但是學(xué)習(xí)效果并不盡人意。例如在小組合作討論教學(xué)環(huán)節(jié),我們經(jīng)??吹竭@樣的現(xiàn)象:同學(xué)們討論的熱情很高,感覺討論非常激烈,非常成功。但是在討論結(jié)束后,一些同學(xué)在教師提問環(huán)節(jié)中卻一言不發(fā)。有的同學(xué)卻分析的頭頭是道。究其原因是小組分工不明確。在合作學(xué)習(xí)的過程中,同一組同學(xué)應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心,分工明確,共同解決教師布置的問題。以二元一次方程教學(xué)為例,如教師讓學(xué)生合作探究二元一次方程,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)就應(yīng)該負(fù)責(zé)探究它的概念和基本解法,而學(xué)習(xí)好的同學(xué)主要是學(xué)習(xí)怎樣用二元一次方程解決問題,在合作教學(xué)中,每一個(gè)人都必須有事可做,更要明確自己應(yīng)該怎樣做,這樣小組教學(xué)才能讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲。

        二、合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體應(yīng)用方式

        (一)合理分工,化繁為簡:在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師以你該讓學(xué)生對學(xué)過的知識有清楚的認(rèn)識,形成較為完整的知識體系,在整體把握知識的同時(shí),教師必須讓學(xué)生對每一個(gè)部分的知識進(jìn)行詳細(xì)梳理和復(fù)習(xí),這是合作學(xué)習(xí)明確分工的前提,如果對基本的知識框架或每個(gè)環(huán)節(jié)的基本知識掌握不熟練,這不僅會影響合作學(xué)習(xí)的進(jìn)度,而且會影響合作學(xué)習(xí)的分工。有了明確的分工,學(xué)生在合作型學(xué)習(xí)中才能找到自己的位置,才能各司其職,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,合作型學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中才有意義。

        (二)培養(yǎng)學(xué)生互助學(xué)習(xí)習(xí)慣:相互幫助、相互學(xué)習(xí)才能快速進(jìn)步。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中也一樣。因此,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師一定要培養(yǎng)學(xué)生互助學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中如果遇到自己弄不明白的問題,一定要學(xué)會求助,不能一味地冥思苦想。例如:在實(shí)數(shù)的運(yùn)算過程中,如果一個(gè)學(xué)生無法靈活運(yùn)用乘法結(jié)合律:a (bc)=(ab)c,那么他就需要去請教學(xué)習(xí)好的同學(xué),在求助的過程應(yīng)該向同學(xué)說明自己的困惑及想法,找到解決問題的竅門。在同學(xué)幫助自己之后應(yīng)該真誠道謝。同時(shí),幫助他人的同學(xué)也應(yīng)該以平和、真誠的心態(tài)幫助同學(xué)解決困惑,不能諷刺、挖苦。以便于同學(xué)之間形成相互幫助的習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率,共同進(jìn)步。

        (三)建立多樣化、客觀的合作學(xué)習(xí)評價(jià)體系:在學(xué)習(xí)過程中,教師中肯、客觀的評價(jià)有利于學(xué)生的進(jìn)步。在素質(zhì)教育背景下,教師的工作已經(jīng)不再是單純地傳授知識,而要不斷地提升學(xué)生的數(shù)學(xué)技能和思維,但是,傳統(tǒng)的應(yīng)試教育將教師評價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)固定化,唯一的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)成績。成績至上的理念會打消學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,不利于學(xué)生的進(jìn)步。因此,在教學(xué)過程中,教師應(yīng)該制定多樣化的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。例如:將學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、探索數(shù)學(xué)問題的興趣、學(xué)生的思維能力和理解力納入評價(jià)體系,讓學(xué)生在教師的肯定中成長與進(jìn)步。在合作學(xué)習(xí)中,教師還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,把日常學(xué)習(xí)過程中的個(gè)人競爭轉(zhuǎn)化為組組競爭,讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中明確自身的優(yōu)勢與缺點(diǎn),共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,增強(qiáng)小組競爭力。

        三、結(jié)束語

        合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用較為廣泛。本文從初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)存在的問題出發(fā),并從分工、培養(yǎng)戶主習(xí)慣和評價(jià)體系三方面分析了數(shù)學(xué)合作型學(xué)習(xí)的具體方法。希望合作型的學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中繼續(xù)發(fā)揮作用,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步,提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)水平與質(zhì)量。

        [1]曹芹蓉.初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式與小組合作學(xué)習(xí)法的整合策略研究[J].亞太教育,2015,(35).

        [2]賈海偉.小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討[J].中國校外教育,2016,(08).

        [3]倪淑萍.淺談合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用[J].中國校外教育,2015,(15).

        [4]邱乙忠.初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及對策分析[J].成功(教育),2012,(16).

        [5]曹文營.試論“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用[J].湖北科技學(xué)院學(xué)報(bào),2014,(10).

        鄭磊(1982-),女,漢族,遼寧寬甸人,黑龍江省雙鴨山市寶清縣第二中學(xué)教師,研究方向:初中數(shù)學(xué)教學(xué)。

        猜你喜歡
        分組教學(xué)模式同學(xué)
        群文閱讀教學(xué)模式探討
        分組搭配
        幫助同學(xué)
        奇怪的新同學(xué)
        大灰狼(2018年9期)2018-10-25 20:56:42
        怎么分組
        同學(xué)會上的殘酷真相
        分組
        “一精三多”教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
        “導(dǎo)航杯”實(shí)踐教學(xué)模式的做法與成效
        5E教學(xué)模式對我國中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示
        无人区一码二码三码四码区 | 国产亚洲av无码av男人的天堂| 国产男女猛烈无遮挡免费网站| 国内少妇自拍区免费视频| 粉嫩小泬无遮挡久久久久久| 亚洲性日韩一区二区三区| 极品老师腿张开粉嫩小泬| 免费无码又爽又刺激聊天app| Y111111国产精品久久久| 激情在线视频一区二区三区| 丝袜美腿一区二区国产| 欧美极品色午夜在线视频| 亚洲人成精品久久久久| 亚洲一区二区三区av无| 丰满人妻熟妇乱又仑精品| 亚洲精华国产精华液的福利| 国产成人久久蜜一区二区| 亚洲精品成人一区二区三区 | 久久无码精品精品古装毛片| 蜜桃色av一区二区三区麻豆| 在线人成视频播放午夜| 黑人巨茎大战欧美白妇| 亚洲日韩精品久久久久久| 在线观看高清视频一区二区三区| 亚洲熟妇无码久久精品| 精品无码一区二区三区亚洲桃色| 精品久久亚洲一级α| 人妻中文字幕一区二区视频| 日本一本之道高清不卡免费| 福利片福利一区二区三区| 中文字幕人妻一区色偷久久| 国产一区二区三区日韩精品| 全部孕妇毛片| 欧美洲精品亚洲精品中文字幕| 亚洲无人区乱码中文字幕能看| 亚洲成在人线在线播放无码| 男女一级毛片免费视频看| 午夜国产精品一区二区三区| 欧美日韩精品乱国产| 丝袜足控一区二区三区| 中文字幕成人精品久久不卡|