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        20世紀現代漢語文學語言整合現狀簡析

        2016-11-21 18:34:30梁曉慧
        文學教育下半月 2016年11期
        關鍵詞:文學語言古代漢語文言

        梁曉慧

        內容摘要:現代漢語文學語言發(fā)展歷史較短,是現代漢語中較年輕的語言之一,近百年的文學演變,讓現代文學語言具有較強的嚴密性、邏輯性,能更加復雜、精密地表達文意,其表現力得到巨大的提升,同時也能更好地滿足急劇變化的現代生活客觀需求。據此,本文作者客觀分析了現代漢語文學語言的產生,探討歐化、文言、方言口語三方面對20世紀現代漢語文學語言的影響。

        關鍵詞:20世紀 現代漢語文學語言 整合

        縱觀現代漢語文學語言的發(fā)展,從古代漢語的“字同文”到近代漢語“字異文”再到現代漢語,漢語經歷了一段漫長的發(fā)展。而現代漢語有發(fā)達的文學語言,文學語言往往容易被理解成為“文藝作品的語言”,其實這兩者有聯系又有區(qū)別,文學語言,又稱標準語,是現代漢民族語言中經過高度加工并符合規(guī)范的語言。就這個概念來說,文學語言也包括優(yōu)秀的、典范的文藝著作的語言。隨著文化的交融和發(fā)展,20世紀的現代漢語文學語言已經是各種語言資源整合造就的結果。用“古今中外”這一詞匯是對其語言資源、文化語境的最好詮釋,是以文學話語發(fā)生學意義為基點,客觀、形象概括了現代漢語文學的生成、創(chuàng)化乃至流變。比如,歐化語(拷貝copy)、方言口語(婆姨)等,都極具特色。在此過程中,必須綜合分析各方面主客觀影響因素,多角度分析20世紀現代漢語文學語言整合的路向,更加準確、客觀地理解20世紀現代漢語文學語言。

        一、現代漢語文學語言的產生

        追溯漢語的歷史,著名語言學家王力先生根據他所研究過的語音材料,參考歷史朝代的更替,漢語發(fā)展的歷史可追溯到先秦。可見,在人類發(fā)展史上,漢語是最古老的語言之一,有著悠久的發(fā)展歷史。20世紀初,漢語的發(fā)展發(fā)生了質的變化,是其發(fā)展史上重大的轉折點,其主要原因是現代白話文的出現。就現代白話的形成來說,翻譯語體對其有著非常深遠的影響,大量外來詞匯、新式語法層出不窮,極大地改變了漢語原本面貌。19世紀20世紀初期,在新式書面語形成中,漢語歐化發(fā)揮著不可替代的作用,克服了古代漢語的缺陷性,比如,隨意性、不穩(wěn)定性,在其影響下,漢語逐漸成為一種縝密、細致的語言,具有加強的邏輯性。對于文學來說,這種語言并不一定有利于現代詩歌的發(fā)展,但極利于敘事文學的發(fā)展,尤其是小說的發(fā)展??b密、完整已成為現代小說的顯著特征,能夠更好地呈現社會生活的方方面面,和漢語書面語變革有著某種必然聯系。19世紀末20世紀初,作為一種異質語言,西文不斷介入到漢語中,對其產生了深遠的影響,但并不都是積極意義,經過激烈的對抗、排斥之后,才能最終實現融合。為此,20世紀上半期,在很大程度上漢語都是一種受傷語言。

        二、20世紀現代漢語文學語言整合的三條路向

        1.現代漢語文學的歐化浪潮

        1840年鴉片戰(zhàn)爭失敗后,中國被迫打開國門,文化環(huán)境發(fā)生微妙變化,歐化浪潮隨之拉開序幕。20世紀初,掀起一股歐美風潮,中國文化面臨著巨大的挑戰(zhàn),處于大變革中,逐漸走上歐化的道路,以胡適、魯迅等為代表的文學家們在當時的語言發(fā)展發(fā)揮著重要的作用,他們大力支持歐化式文章,注重外文學的引進、借鑒,在那一階段現代漢語文學具有鮮明的“西化、歐化”特點。在漢語現代性建設初期,漢語歐化的確發(fā)揮著重要的作用,大量的外國文學翻譯便是其核心路徑,據研究者統(tǒng)計,1902—1907年間,清末民初翻譯的小說已有4000余種,而1906—1908年間,翻譯的小說遠遠多于所創(chuàng)作的小說。隨之,在現代漢語一期工程中,“翻譯體”已成為其核心的語言構成,中國很多著名的小說家、散文家等創(chuàng)作的文學作品中都漢語大量的歐化語,比如,朱自清、徐志摩。到1940年,現代漢語文學語言“歐化”已達到極致。換句話說,“歐化”被應用到各類文學作品語言機體后,現代漢語文學文法、句法更加豐富,而現代小說實質上屬于歐洲文學系統(tǒng)。但在中國很多知識分子眼中,“歐化”一詞有著強烈的貶義色彩。1940年,中國共產黨日漸強大并成立了共和國,但在文學語言環(huán)境中,“歐化”一詞很長時間內都處于隱晦莫測狀態(tài)。但總的來說,20世紀中期,中國現代漢語文學的確立、發(fā)展都和西方現代經典文學有著密不可分的聯系,也是中國文學擺脫封閉狀態(tài),敢于改造、應用西方文學話語的重大轉折點,這一時期現代漢語文學逐漸在“歐化”中不斷發(fā)展,能夠更好地呈現當時社會生活各方面,大量歐化詞語被社會大眾使用,比如,沙拉、比薩餅、卡拉OK。

        2.文言與現代漢語語言文學

        文言文是漢代漢語的源頭,自五四新文學運動以來,白話文在現代漢語文學中占據著主導地位,逐漸取代了以文言散文、古典戲曲等為中心的古典舊體文學,這和“五四”那一代作家有著密不可分的聯系,比如,陳獨秀、胡適,他們強烈反對傳統(tǒng)文化,文言文被稱之為一種“僵死”的語言。從理論上看,現代漢語與現代漢語文學的創(chuàng)化離不開古代傳統(tǒng)的現代轉化,古代漢語話語資源也是客觀存在于現代漢語和文學中的,古代漢語的一些詞匯任然在現代漢語中使用,如“醞釀”等詞語。盡管白話文發(fā)揮著重要的作用,但并不是特別適合正式語體,也有一些知識分子主張使用文言,提出了相關的文學語言建設觀念,致使文言和文言相關的傳統(tǒng)文學資源仍然被大量應用到現代漢語文學中,占據著重要的位置。大量的文學事實顯示,在20世紀現代漢語寫作和文言有著密不可分的聯系,仍有很多古代漢語話語資源的存在,不同類型的舊體文學仍被應用到現代語境中,比如,古典戲曲、舊體詩詞。在古代漢語話語資源中,文言文是不可或缺的關鍵性組成部分,是20世紀現代漢語寫作的核心表達形式之一,始終以潛隱的方式出現在現代漢語文學中。但我們始終堅信在21世紀的現代漢語文學中,傳統(tǒng)話語資源仍然發(fā)揮著重大的作用,文言文仍然占據重要文職。

        3.方言口語與現代漢語語言文學

        受社會、歷史、地理方面因素的影響,如傳長期的小農經濟、國家的分裂重組、人口的遷徙、山川的阻隔等因素導致語言發(fā)展的不平衡性,再加上不同語言之間的相互接觸、相互影響,使中國成為一個方言大國,漢語方言存在較大的差異,尤其是北方話、閩語、粵語,遠遠超過歐洲大部分民族語言間的差異。在現代語言運動中,方言口語陷入困境中,主要體現在現代漢語文學寫作方面。在清末民初的時候,中國文學正處于轉型中,逐漸向現代形態(tài)轉變,方言寫作占據一定的位置,受到不少人的歡迎,如陜西方言小說陳忠實的《白鹿原》、四川方言小說代表李劼人的《死水微瀾》,這些方言小說的存在,增添了文學的多樣性。而在新文化運動浪潮中,掀起了一股文學革命浪潮,白話文在文學領域中占據主導地位。在共和國成立之后,更加注重文學語言的“大眾化、口語化”,方言土語得以在文學中生存下來,但并未占據核心位置,也就是說方言口語的現代性困境是不可避免的。隨后的十年“文革”中,當時的文學流于形式,文學語言已發(fā)生了質的變化,“政治化、板結化”已成為其顯著特征[5],方言口語自然也受到巨大的影響。站在客觀的角度來說,漢語方言現代性困境具有其不均衡性。在北方地區(qū),由于方言比較強勢,北方方言仍大量出現在該地區(qū)出身的現代作家筆下,并未出現語言中國,但南方方言卻困難重重,特別是在“普通話”時代文化語境中。但作為一種有“根柢”的語言,方言仍在困境中不斷發(fā)展,是當今重要的“生活語言”,在現代漢語與文學中仍有一定的生存空間,發(fā)揮著重大的作用。沈從文、韓少功等現代湘籍作家借助經典文本創(chuàng)作出屬于自己的方言話語表達形式,比如,《山鄉(xiāng)巨變》、《慫恿》。

        三、結語

        總而言之,在文學發(fā)展史上,20世紀現代漢語語言文學三條路向是不可忽視的重要方面,“歐化、文言、方言口語”對20世紀現代漢語語言文學中發(fā)揮著不可替代的作用。在現代漢語語言文學研究中,研究者必須準確理解20世紀其整合的三條路向,更好地發(fā)揮其作用,促進新世紀文學的全面發(fā)展,尤其是網絡文學,促進新時期我國文學事業(yè)不斷向前發(fā)展。

        參考文獻:

        [1]黃萬華.越界與整合:從20世紀中國文學史到20世紀漢語文學史——兼論百年海外華文文學的意義和價值[J].江漢論壇,2013,04:78-83.

        [2]朱曉進,李瑋.語言變革對中國現代文學形式發(fā)展的深度影響[J].中國社會科學,2015,01:138-160+205.

        [3]曹萬生.現代文學語言研究的突破與經典的當代闡釋——中國現代文學研究會第十屆年會側記[J].文學評論,2011,01:148-152+225-226.

        [4]高萬云.理論與方法:新世紀文學語言研究之研究[J].當代修辭學,2011,01:86-95.

        [5]文貴良.回顧與展望:百年文學語言變革——“文學語言問題”學術研討會綜述[J].學術月刊,2015,04:135-140.

        (作者單位:川北幼兒師范高等??茖W校)

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