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寫作業(yè)可以上網完成，這是怎樣的一幅場景呢？前段時間，南京某小學便率先推進了這項舉措，學生可以通過上網完成課堂作業(yè)。消息一出，隨即引發(fā)了熱議，據了解，學校從2013年開始進行“上網寫作業(yè)”的探索，鼓勵孩子免費登錄作業(yè)網絡平臺并完成補充練習的舉措此前早有試點。但與此同時，也有一些家長、網友表達了自己“喜憂參半”的心情。

同學們，你們怎么看待“上網寫作業(yè)”這一舉措呢？快來跟小伙伴們聊一聊吧！

信息化要從學生抓起哦

Angela寧：現在這個時代，手機、平板電腦都隨處可見，我相信，上網寫作業(yè)走進校園應該也會逐漸被人們接受的。

木易聽心：數字化時代也要有適應數字化的教學方法嘛，這也是順應時代的發(fā)展趨勢，正所謂“信息化要從學生抓起”哦，學校推行這個措施是很有意義的示范呢！

紙鳶～云中牽：我特意上網查找了一些資料，據說這個做作業(yè)的網絡平臺已經在全國推廣使用3年多啦，而且堅持在網站完成作業(yè)的學生也會得到網站贈送的貼紙等小禮物。既方便又有禮物拿，何樂而不為呢？

初淇淇：看起來這是一舉兩得的好辦法呀！利用網絡學習的做法，一方面，對學生的學習肯定會有所幫助。而另一方面，對老師來說，也是一條提高工作效率、加強教學水平的渠道。

上網書寫：“聽上去很美”

古道風：現在確實早就是信息時代了，不過，網上寫作業(yè)看不出我們書寫的問題，但漢字書寫其實很關鍵。如果過多地依賴網絡作業(yè)，會不會失去手寫練習的機會，增加了“提筆忘字”的概率呢？

心暖如夏：個人認為這可能是個“連鎖反應”的事情：如果以后的作業(yè)都必須上網去做，那么上網必須要有電腦和網絡，也許在無形中會增加家長的負擔，也可能造成一些低收入家庭生活的窘迫呢，這也是個比較現實的問題。

微笑感染唇角：利用網絡學習的做法對學生學習肯定會有所幫助。不過我總覺得，所謂的數字化學習方式還是要適可而止，千萬不能過度依賴，不同的學習方式相結合更有助于我們身心健康發(fā)展。

我只有回憶：“上網寫作業(yè)”是個初衷很棒的方法，只不過執(zhí)行起來也有不少問題哦！家長需要不需要陪同和監(jiān)管？有沒有相應的時間和精力？老師又如何把網上作業(yè)與網下教學更好地結合？怎么樣讓它不僅僅停留在“聽上去很美”的階段？這些都是需要考慮周全的。

笑笑有話說

看著同學們討論得熱火朝天，笑笑姐姐在想，網絡學習的快速發(fā)展也是“教育信息化”發(fā)展的一個趨勢呢。學校的初衷頗有遠見，不僅能讓同學們及早適應網絡教學，也提升了老師們的教學效率，往大了說，這也是教育改革非常重要的環(huán)節(jié)之一哦。不過，正如一些同學所提到的，在具體的執(zhí)行過程中，怎樣既將這份初衷深入人心，又能兼具漢字書寫等傳統(tǒng)文化的教育和熏陶，可是一項重要的課題哦！如果既能盡享信息化的便捷，又能保有一份對優(yōu)秀傳統(tǒng)教育的敬畏之心，那便是我們大家共同期待的最好結果。