機(jī)遇如清水，無處不可流；機(jī)遇如月光，有隙皆可存。我緊握每一次機(jī)遇，不斷地努力嘗試。

——題記

猶記得剛進(jìn)初中沒多少時(shí)日，就有幸應(yīng)邀參加“青少年主持人選拔大賽”，被大隊(duì)輔導(dǎo)員委以重任的我感到既興奮又忐忑。依稀記得老師望著我說：“一定要好好把握這次機(jī)會(huì)，機(jī)不可失，失不再來?！蔽亦嵵氐貜乃种薪舆^那份已準(zhǔn)備好的演講稿，在接下來的每一天，凡一有空或節(jié)假日，我反反復(fù)復(fù)練習(xí)背誦，經(jīng)過不斷努力，可稱得上是爐火純青了。

很快，比賽開始了。我早早地坐在爸爸的車?yán)?，慢慢前往比賽地。只見?chǎng)內(nèi)人頭攢動(dòng)，來自各校的學(xué)生穿著各異，卻又不約而同的是校服，我隨即找了一個(gè)座位坐下，靜靜等待。

轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)到了我前面的那組同學(xué)，各是一男一女，你一言我一語(yǔ)，配合默契，真可謂“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通?！边@時(shí)的我，緊張地將手中的稿紙折起來又?jǐn)傞_，微微顫抖著雙手，冥冥之中感覺有陣?yán)滹L(fēng)颼颼地從背脊后緩緩刮過，卻又不自覺從手心之中淌出絲絲汗水。

在一陣此起彼伏的掌聲后，終于輪到了我。剛踏到舞臺(tái)上的我，一下子緊張得不知從何開始我的主持，我先環(huán)顧了一下場(chǎng)內(nèi)聽眾和正前方的四個(gè)評(píng)委老師，緊接著將手中那張皺巴巴的稿紙疊成方形再次塞入口袋中，與此同時(shí)，我的腦子里都是老師對(duì)我說話的場(chǎng)景，我的主持在一片結(jié)結(jié)巴巴中拉開了“序幕”。站在臺(tái)上，我的眼珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)，眉頭緊鎖，瞄了一眼評(píng)委，不想?yún)s正巧瞥見那個(gè)戴眼鏡的女老師，她看了看手中的評(píng)分表又看了看我，輕輕搖了搖頭，我更緊張了。結(jié)果可想而知，第一局就被毫無懸念地淘汰出局。

我黯然傷神地來到爸爸身邊，爸爸卻拍拍我的肩膀，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“可不要因?yàn)橐淮问【头艞?，好好努力去迎接下次的挑?zhàn)吧！”我一下子抖擻了精神，意志堅(jiān)定地看著爸爸，肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

接下來的我只要碰到每個(gè)機(jī)遇，都不錯(cuò)過。我開始努力嘗試去主持好大大小小的六一晚會(huì)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、升旗儀式、大使選拔賽……每一次的我都會(huì)像從前參加主持人選拔賽的前夕那般，不斷背誦、朗讀，用心去體會(huì)，慢慢克服緊張感，盡力完成每次任務(wù)，嘗試著把自己最好的一面展現(xiàn)給別人，以自信與微笑待人。

我會(huì)在接下來的每一天，用盡全力不止一次地去努力嘗試，直到抵達(dá)那片被夢(mèng)想灌溉的花海！

【簡(jiǎn)評(píng)】

作者重點(diǎn)記敘了參加“青少年主持人選拔大賽”前前后后的準(zhǔn)備與比賽情況，簡(jiǎn)略交代了之后不斷努力嘗試主持，力爭(zhēng)更好的想法與行動(dòng)，詳略分明，體現(xiàn)了整體構(gòu)思的用心，值得肯定。語(yǔ)言優(yōu)美，描寫生動(dòng)。包括恰當(dāng)?shù)囊?，心理、?dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)等方面的描寫，都符合特定的語(yǔ)境與身份特點(diǎn)，表情達(dá)意準(zhǔn)確、貼切，表現(xiàn)了作者勝人一籌的語(yǔ)言駕馭能力。