羅琴

摘 要：在信息化的網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)政治信息給青少年政治社會化帶來了雙重影響。調(diào)控網(wǎng)絡(luò)政治信息促進(jìn)青少年政治社會化需要建設(shè)主流網(wǎng)絡(luò)文化陣地、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地監(jiān)管、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)倫理規(guī)范體系。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)政治信息；青少年；政治社會化

青少年時期是個體政治社會化的關(guān)鍵時期，該時期政治社會化程度直接關(guān)乎青少年“政治人”的實現(xiàn)程度。在信息化的網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)政治信息極大地影響著青少年政治社會化進(jìn)程，把握影響、科學(xué)調(diào)控，對促進(jìn)青少年政治社會化意義重大。

一、網(wǎng)絡(luò)政治信息對青少年政治社會化的正面影響

網(wǎng)絡(luò)政治信息具有政治性、方向性、戰(zhàn)略性的特征，通過廣泛傳播主流政治信息，有助于提升青少年的政治認(rèn)知，塑造現(xiàn)代政治人格。

（一）傳播主流政治文化

政治文化是政治心理和政治意識的總和，每個階級必然存在反映其階級屬性的政治文化——主流政治文化。在特定的政治體系中，“統(tǒng)治階級的思想在每一時代都是占統(tǒng)治地位的思想”[1]。統(tǒng)治階級為了維護(hù)自身統(tǒng)治，需要傳播主流政治文化；而青少年作為未來社會的建設(shè)者和接班人，理應(yīng)接受并內(nèi)化主流政治文化。雖然傳播方式多樣，但統(tǒng)治階級所提倡的必然是官方可控的大眾媒介。在信息化的網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)自然成為青少年接收社會政治信息的重要渠道，通過廣泛接收網(wǎng)絡(luò)政治信息，經(jīng)過自身政治實踐逐漸內(nèi)化并認(rèn)同主流政治文化。

（二）提升個體政治認(rèn)知

政治認(rèn)知是政治行為主體對“政治生活中各種人物、事件、活動及其規(guī)律等方面的認(rèn)識、判斷和評價”

[2]。青少年只有具備了正確的政治認(rèn)知，才能通過政治實踐轉(zhuǎn)化為政治行為，最終實現(xiàn)個體政治社會化。借助網(wǎng)絡(luò)傳播的信息涉及各個方面，其中包含大量政治信息，為青少年及時了解國情、世情帶來了便利。青少年通過網(wǎng)絡(luò)媒介，既能了解大量的政治現(xiàn)象，豐富政治知識，拓展政治視野；又能瀏覽、分析各種政治觀點，并運用新媒體將這些政治信息進(jìn)行傳播和交流，深化政治認(rèn)知、提升政治理性。

（三）塑造現(xiàn)代政治人格

政治人格是“行為主體的政治性格特征的總和及其慣常行為模式”[3]，具有時代性的特征。我國公民深受封建政治體制、結(jié)構(gòu)和文化的影響，形成了傳統(tǒng)的政治人格——獨立性缺乏，依附于權(quán)力生存；由于長期處于較為封閉的政治環(huán)境下，傳統(tǒng)政治人格也缺乏開放性。當(dāng)前正處于信息化的網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)政治信息的豐富性、開放性前所未有，青少年廣泛接收網(wǎng)絡(luò)政治信息，獲得了適應(yīng)當(dāng)代政治生活所必需的政治知識，培養(yǎng)起政治態(tài)度和情感，逐步形成比較穩(wěn)定的現(xiàn)代政治人格。

二、網(wǎng)絡(luò)政治信息對青少年政治社會化的負(fù)面影響

網(wǎng)絡(luò)政治信息是一把“雙刃劍”，在推進(jìn)青少年政治社會化的過程中，也會產(chǎn)生負(fù)面影響，減緩青少年政治社會化進(jìn)程。

（一）消解主流政治價值觀

主流政治價值觀是社會成員在一定政治背景下形成的符合統(tǒng)治階級需要的政治價值觀念。傳統(tǒng)媒體時代的傳播方式較為單一，傳播的政治信息與官方保持一致，青少年政治社會化呈現(xiàn)出單向主導(dǎo)的特征，有助于形成主流政治價值觀。網(wǎng)絡(luò)傳媒迅速發(fā)展，擴(kuò)大了政治信息的傳播渠道，但對主流政治價值觀也造成沖擊。特別是隨著網(wǎng)絡(luò)化、信息化的發(fā)展，青少年由于社會經(jīng)驗缺乏，往往被動地、無甄別地接收網(wǎng)絡(luò)政治信息，易被西方國家和敵對勢力利用，經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)誤導(dǎo)其政治認(rèn)知和評價，最終逐步消解主流政治價值觀。

（二）淡化個體政治責(zé)任感

與傳統(tǒng)的大眾傳播媒介相比，網(wǎng)絡(luò)具有傳播主體廣泛、虛擬性、開放性等特點。任何個體都可借助微博、微信、郵件、論壇等傳播政治信息，在監(jiān)管尚未全覆蓋的情況下個體行為往往缺乏約束力。在網(wǎng)絡(luò)空間中，每個人都是虛擬的個體，隱匿的個人責(zé)任感會降低，特別是對于自身約束能力較差的青少年。同時，開放性的網(wǎng)絡(luò)使政治生活更加透明，現(xiàn)實政治生活中的陰暗面更多地暴露在青少年面前，理想與現(xiàn)實形成反差，青少年產(chǎn)生政治認(rèn)知矛盾，原有的政治認(rèn)知逐漸模糊，甚至產(chǎn)生政治猜疑心，政治責(zé)任感也隨之淡化。

（三）削弱個體政治實踐力

青少年要實現(xiàn)政治社會化，必須經(jīng)過政治實踐環(huán)節(jié)。豐富的網(wǎng)絡(luò)政治信息使青少年能及時了解社會政治生活狀況，但這些信息并非青少年親身實踐得來的。網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬化的空間，青少年在網(wǎng)絡(luò)交往過程中把自己與外界隔離，習(xí)慣于用虛擬的“人機(jī)交往”代替現(xiàn)實的“人際交往”，這樣必然在一定程度上削弱青少年的政治實踐力。同時，青少年借助網(wǎng)絡(luò)與他人進(jìn)行政治交往，由于政治認(rèn)知能力較低，通過瀏覽網(wǎng)絡(luò)政治信息而形成的政治意識也會因缺乏實踐經(jīng)驗而降低科學(xué)性，最終將不利于青少年政治社會化的實現(xiàn)。

三、調(diào)控網(wǎng)絡(luò)政治信息促進(jìn)青少年政治社會化的路徑

網(wǎng)絡(luò)政治信息對青少年政治社會化的影響客觀存在，科學(xué)調(diào)控網(wǎng)絡(luò)政治信息、因勢利導(dǎo)，是促進(jìn)青少年政治社會化必然選擇。

（一）建設(shè)主流網(wǎng)絡(luò)文化陣地

借助網(wǎng)絡(luò)傳播主流政治信息，弘揚主流政治文化，加大青少年政治教育力度，是引導(dǎo)青少年政治社會化的重要方式。隨著網(wǎng)絡(luò)化、信息化的發(fā)展，西方國家憑借技術(shù)優(yōu)勢通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行文化和價值觀滲透，使我國意識形態(tài)工作難度加大，這在一定程度上也增加了調(diào)控網(wǎng)絡(luò)政治信息推進(jìn)青少年政治社會化的難度。主流網(wǎng)絡(luò)媒體作為黨和國家的喉舌，理應(yīng)承擔(dān)起建設(shè)主流網(wǎng)絡(luò)文化陣地、掌握意識形態(tài)話語權(quán)的任務(wù)，積極宣傳馬克思主義中國化最新的理論成果，傳播主流政治信息，弘揚主流政治文化。當(dāng)前，加強(qiáng)主流網(wǎng)絡(luò)文化陣地建設(shè)的重要任務(wù)之一，就是用社會主義核心價值觀引領(lǐng)多樣化的網(wǎng)絡(luò)思潮。調(diào)控網(wǎng)絡(luò)政治信息，為青少年政治社會化創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍，通過潛移默化的影響，逐步培育起主流政治價值觀，必將加快個體政治社會化的進(jìn)程。

（二）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地監(jiān)管

將監(jiān)管延伸到網(wǎng)絡(luò)空間，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地監(jiān)管，發(fā)揮“硬約束”對青少年網(wǎng)絡(luò)政治行為的監(jiān)督、管理、規(guī)范、調(diào)節(jié)作用，是推進(jìn)青少年政治社會化的必要方式。網(wǎng)絡(luò)陣地輻射范圍廣，有效監(jiān)管需動員各方力量。各級政府應(yīng)結(jié)合青少年特點制定出具有區(qū)域特色的制度、規(guī)定等，掃除法律盲區(qū)，并加大宣傳力度，用法律法規(guī)來約束網(wǎng)絡(luò)政治行為。相應(yīng)地，各級管理部門應(yīng)加大對網(wǎng)絡(luò)政治信息的監(jiān)管力度，嚴(yán)格把守網(wǎng)絡(luò)政治信息發(fā)布入口，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)政治信息發(fā)布審核。從技術(shù)層面看，應(yīng)大力開發(fā)安全技術(shù)，建立多層次的信息安全技術(shù)管理系統(tǒng)，以便進(jìn)行有效地監(jiān)控、過濾。對青少年這一群體而言，可建立專門機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督，一旦傳播不良政治信息時要及時進(jìn)行教育引導(dǎo)，提高抵御不良政治信息的能力，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)政治行為。

（三）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)倫理規(guī)范體系

“以德治網(wǎng)”就是要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)倫理規(guī)范體系，運用道德的內(nèi)在約束力引導(dǎo)青少年自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)政治信息。網(wǎng)絡(luò)倫理規(guī)范體系的建設(shè)首先要通過教育使網(wǎng)絡(luò)倫理思想深入青少年內(nèi)心，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德責(zé)任感，提高網(wǎng)絡(luò)倫理道德水平。同時，應(yīng)注重培養(yǎng)青少年道德自律意識，提高自我約束力和辨別力，提高抵御各種不良網(wǎng)絡(luò)政治信息的能力。此外，在青少年在獲取網(wǎng)絡(luò)政治信息的過程中還要注重進(jìn)行“內(nèi)省”、“慎獨”等方面的教育，充分發(fā)揮青少年的主體性、能動性，激發(fā)其自我反思、自我教育的能力，提升青少年的網(wǎng)絡(luò)政治道德水平，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)倫理規(guī)范。通過網(wǎng)絡(luò)倫理規(guī)范的構(gòu)建，可進(jìn)一步增強(qiáng)青少年抵御不良網(wǎng)絡(luò)政治信息的能力，引導(dǎo)其政治社會化良性發(fā)展。

[參考文獻(xiàn)]

[1]馬克思恩格斯選集（第1卷）[M].北京：人民出版社，1995.

[2]王浦劬.政治學(xué)基礎(chǔ)[M].北京：北京大學(xué)出版社，2014.

[3]周亞權(quán).政治人格題解[J].探索，2007（4）.

（作者單位：西南大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，重慶400715）