佚名

其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有一段日子，會(huì)像毛毛蟲一樣丑丑笨笨的，可有朝一日也會(huì)羽化成蝶。我們得給毛毛蟲一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)闀?huì)有好多人等著毛毛蟲破繭成蝶的……

坐在一年級(jí)教室里的我打量四周。教室位于學(xué)校一樓，斑駁的防護(hù)欄后是學(xué)校的小花園，種滿了冬青和月季，美得令人動(dòng)容；甚至連大學(xué)剛畢業(yè)的班主任也極漂亮，像和風(fēng)細(xì)雨里的丁香花。

中學(xué)生活正式開始。我想我們應(yīng)該以旁觀者的姿態(tài)等待夏天這部小說結(jié)尾，未曾想到要參與其中?；▓@里那些美麗的花滋生出了一些“丑陋”的東西——毛毛蟲。教室窗戶常開，于是它們就蠕動(dòng)著那臃腫的身軀，順著銹跡斑斑的防護(hù)欄爬了進(jìn)來。

我永遠(yuǎn)也忘不了毛毛蟲爬進(jìn)教室時(shí)的場景，靠窗的第一排女生突然蹲下，并伴隨著極其尖利的叫喊聲。一個(gè)女生把手從桌子下面伸出來，抓住一本書一陣亂打。

緊接著恐慌蔓延，越來越多的女生開始尖叫，伴著椅子與水泥地發(fā)出的刺耳摩擦聲。最終，英勇的男生出現(xiàn)了，水泥地上出現(xiàn)了一條扭曲的污跡，讓人覺得惡心。

后來，毛毛蟲成為男生的玩物。不少男生為體現(xiàn)自己的勇敢，總是捉來一只毛毛蟲，再將它捏死。更有甚者，拿毛毛蟲來嚇唬膽小的女生。你永遠(yuǎn)無法想象，當(dāng)我察覺一只綠色的多足軟體蟲子正順著衣領(lǐng)緩緩前行時(shí)，我內(nèi)心有多驚恐。我覺得我的胃正絞成一團(tuán)，身上的每一根寒毛都豎立著，細(xì)密的汗珠從前額滲出。

在窒息的前一秒，我決定終結(jié)這一切。地上與墻上的污跡越來越多，雪白的墻壁像二戰(zhàn)集中營的焚尸爐，常常有黃棕色的液體向下流，誰也說不清那究竟是英勇還是丑惡。

故事情節(jié)總是跌宕起伏，而我們總是不經(jīng)意間推動(dòng)著情節(jié)發(fā)展。就在一個(gè)大課間，教室里突然傳來了“丁香花”的一聲尖叫，只見她身體后傾，左手緊抓著講臺(tái)，右手捏著衣襟微微顫抖著，白凈的臉蛋此時(shí)白得像白堊紀(jì)的泥土。罪魁禍?zhǔn)讌s依舊不自知，緩緩地爬著，掃帚落下的那一瞬，塵埃落定。那是個(gè)正義勇敢的男生，同學(xué)們紛紛為他點(diǎn)贊。

只是那只毛毛蟲連結(jié)繭的機(jī)會(huì)都不能再有。但這無傷大雅，毛毛蟲就此被判死刑。大家進(jìn)行的不再是對(duì)個(gè)體的處決，而是對(duì)這個(gè)種族的屠殺，就像它們生而有罪一樣。

夏天并未走遠(yuǎn)，那些花兒仍盛開著?？芍灰切┰录驹?，就仍會(huì)縱容毛毛蟲生存下去。

星期三的最后一節(jié)是音樂課。音樂老師是個(gè)微胖的女人，笑起來有兩個(gè)酒窩，臉總是肉乎乎的。她比不上“丁香花”美，她更像是窗外的月季，有著毫無保留的燦爛。我們高歌之時(shí)，又有一只毛毛蟲順著窗臺(tái)進(jìn)來了，于是大家紛紛伸手要打。

“別，別?！币魳防蠋煷颐r下。她用她那同樣肉乎乎的手輕輕地托起這只毛毛蟲，任由蟲子在她的手心蠕動(dòng)。然后她用手抓住防護(hù)欄，身體伸出窗外，將那只笨笨蠕動(dòng)的蟲子放到了一朵月季花上。

“毛毛蟲也是生命??！”她用手?jǐn)n了攏干黃的頭發(fā)，露出了像月季花一樣的笑容，“它長大以后會(huì)變成很美的蝴蝶的，它可以幫花傳粉，你們得愛護(hù)它?！彼D了頓，又說：“其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有一段日子，像毛毛蟲這樣丑丑笨笨的，可有朝一日也會(huì)羽化成蝶。你們得給毛毛蟲一個(gè)機(jī)會(huì)，以后也會(huì)有好多人等著你們破繭成蝶的——就像我?！?/p>

我們一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，就在這時(shí)，我們的心里被播下了一粒愛與善良的種子。我們都不知道它會(huì)開出什么樣的花，但我堅(jiān)信，它一定能包容一只迷路的毛毛蟲——或許就是我們自己，等待破繭的自己。

夏天就這樣被我們一次又一次地挽留，而在最后，它給了我們一個(gè)驚艷而意外的結(jié)局。

又是一個(gè)星期三的音樂課，當(dāng)粉色的晚霞噴涌而出，太陽剛觸到山的腰線時(shí)，一只白色的蝴蝶從窗外的月季花叢中飛入教室。

白得耀眼。