謝瑞樂

摘要：先前在傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中存在很多問題，在當(dāng)今創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的驅(qū)動(dòng)下，需要突破傳統(tǒng)教育的束縛，對(duì)其進(jìn)行大膽改革和創(chuàng)新。首先對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)教改方向進(jìn)行思考，然后探索在新的環(huán)境之下教育實(shí)踐模式，從而促進(jìn)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，以期為我國培養(yǎng)更多復(fù)合型人才。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；藝術(shù)設(shè)計(jì)；教改實(shí)踐模式；研究

中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2016）07-0249-01

創(chuàng)意的好壞對(duì)企業(yè)發(fā)展有至關(guān)重要的作用，好的創(chuàng)意能夠使企業(yè)走向成功和強(qiáng)大，使企業(yè)擁有更大的市場(chǎng)，使利潤(rùn)不斷增加。當(dāng)今是知識(shí)時(shí)代，創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)，也繁榮了文化。我國要想做到可持續(xù)發(fā)展，就需要重視創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，把創(chuàng)新提升到一個(gè)高度。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開高素質(zhì)的人才，需要根據(jù)市場(chǎng)的需求對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)進(jìn)行改進(jìn)，探索藝術(shù)設(shè)計(jì)教改實(shí)踐模式，推動(dòng)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步。

一、對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育改革方向進(jìn)行思考

（一）對(duì)專業(yè)課程進(jìn)行調(diào)整

在我國，很多的高校都設(shè)有藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，課程主要針對(duì)平面設(shè)計(jì)和服裝設(shè)計(jì)。在專業(yè)方向上盡管有所不同，但是其實(shí)質(zhì)一般都是從最基礎(chǔ)的素描和結(jié)構(gòu)抓起。但是，隨著我國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的課程已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能跟上時(shí)代發(fā)展。因此，應(yīng)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)課程進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，以對(duì)學(xué)生多元化發(fā)展更加有利。

（二）使產(chǎn)學(xué)研相互結(jié)合

藝術(shù)設(shè)計(jì)跟其他學(xué)科有所不同，藝術(shù)設(shè)計(jì)不僅是一種文化和藝術(shù)，而且更注重其實(shí)用性。學(xué)校和企業(yè)要聯(lián)合起來，做到校企相互促進(jìn)發(fā)展。藝術(shù)設(shè)計(jì)的理論再完美，如果設(shè)計(jì)不出有用的產(chǎn)品，也就不能發(fā)揮其真正作用。相反，如果只進(jìn)行產(chǎn)品的生產(chǎn)，而不對(duì)理論進(jìn)行發(fā)展，也無法使生產(chǎn)出的產(chǎn)品跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。只有做到產(chǎn)、學(xué)、研相互結(jié)合，把藝術(shù)、產(chǎn)品、文化、管理等融為一體，改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)方式，提高教學(xué)效率，進(jìn)而間接推動(dòng)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展。因此，這也是對(duì)教學(xué)工作者的一種考驗(yàn)。

（三）使學(xué)術(shù)間的交流相互促進(jìn)

藝術(shù)設(shè)計(jì)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)關(guān)系非常密切。要想生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品，最為關(guān)鍵的就要有創(chuàng)意，即創(chuàng)造力。創(chuàng)意新穎獨(dú)特，設(shè)計(jì)水平高超，才有可能開拓出更為廣闊的市場(chǎng)。因此，在以后的教學(xué)中要對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力進(jìn)行培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行創(chuàng)新，做到獨(dú)樹一幟，充分彰顯學(xué)生的個(gè)性。當(dāng)前，隨著網(wǎng)絡(luò)的盛行，使人與人之間的交流變得更加靈活多樣，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)也要充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)交流，打開學(xué)生的思維，拓寬學(xué)生的思路。交流是相互的，可以聘請(qǐng)專家學(xué)者，還可以讓老師走出學(xué)校去學(xué)習(xí)，積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

二、在新環(huán)境下教育實(shí)踐模式探索

（一）加強(qiáng)企業(yè)與學(xué)校聯(lián)合

每年藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)都有很多的學(xué)生即將走向社會(huì)，他們要想找到適合自己專業(yè)的工作非常難。其原因是剛剛走出校門的大學(xué)生沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不能適應(yīng)社會(huì)職業(yè)的要求。所以，學(xué)校要轉(zhuǎn)變思想，給在校的大學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)?？梢院推髽I(yè)聯(lián)合，讓學(xué)生在校期間去企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)鍛煉，不僅能夠豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還能深化理論知識(shí)。企業(yè)中一些經(jīng)驗(yàn)豐富的員工也可以到學(xué)校授課。企業(yè)和學(xué)校的聯(lián)合培養(yǎng)，突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性充分發(fā)揮，獲得了更多的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，更有利于適應(yīng)走上社會(huì)后職業(yè)對(duì)其的需要。

（二）設(shè)計(jì)系統(tǒng)

創(chuàng)意對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)來說非常重要，是其靈魂和核心。然而，這也是此專業(yè)所面臨的困難，因?yàn)閯?chuàng)意并不是老師在上課過程中所傳授的，也不是學(xué)生擁有知識(shí)的表現(xiàn)，而是一種靈感，一種對(duì)生活的感悟，也就是說，它并不是想有就有的。在對(duì)課程進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，可以和產(chǎn)品研發(fā)的流程結(jié)合。當(dāng)前，很多的院校還是按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行授課，先是對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)灌輸，最后再對(duì)設(shè)計(jì)效果進(jìn)行模擬，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣的授課方式是對(duì)產(chǎn)品實(shí)用性的一種忽略。因此，在以后教學(xué)中可以先對(duì)一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)置，從而以此目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。通過這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，一方面可以增強(qiáng)學(xué)生的理論知識(shí)，另一方面使學(xué)生的動(dòng)手操作能力增強(qiáng)。在這一過程中也使學(xué)生和老師加強(qiáng)了溝通，做到了相互了解，使老師能夠?qū)ΠY下藥，學(xué)生對(duì)老師更加信任。

（三）市場(chǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?/p>

當(dāng)前，在消費(fèi)群體中80、90后占很大比重，他們更加追求產(chǎn)品的流行、時(shí)尚和功能等，所以，學(xué)校要加強(qiáng)教學(xué)與市場(chǎng)的相結(jié)合，形成市場(chǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ健W(xué)校只有與市場(chǎng)緊密結(jié)合起來，才能抓住消費(fèi)者的需求，才能使產(chǎn)品的各項(xiàng)功能凸顯出來。另外，這種模式也給復(fù)合型人才提供了一條途徑，學(xué)生不僅掌握繪畫知識(shí)，還可以增長(zhǎng)文學(xué)、哲學(xué)等知識(shí)。

總之，當(dāng)前創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，這就帶動(dòng)了創(chuàng)意人才的發(fā)展。高校中藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了大批的實(shí)用性人才，推動(dòng)了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在新的形勢(shì)下，要不斷對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育進(jìn)行革新，為社會(huì)培養(yǎng)更多復(fù)合型人才，從而推動(dòng)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，生產(chǎn)更多高效能產(chǎn)品，推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)不斷發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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責(zé)任編輯：楊國棟