山山等

教授站在30名分子生物專業(yè)大四學(xué)生面前，準(zhǔn)備分發(fā)期末考試試卷。

“很榮幸這學(xué)期擔(dān)任你們的老師，我知道你們已經(jīng)為這次考試作了充分的準(zhǔn)備。我也知道你們大部分人下個學(xué)期就要進(jìn)入醫(yī)學(xué)院或者研究生院深造?！彼麑W(xué)生說。

“我知道你們都想拉高平均分，所以面臨巨大的壓力，同時我也清楚你們對這篇材料的理解程度，相信你們都能通過這次考試，所以我準(zhǔn)備給不愿意參加考試的同學(xué)打‘B?！?/p>

一些學(xué)生大松一口氣，甚至歡呼雀躍，謝過教授就離開了教室。

教授又問留下的少部分學(xué)生：“還有人要離開嗎？這可是你們最后的機(jī)會了。”

接著，又有一個學(xué)生走出教室。

最后，留在教室里的只有七個學(xué)生。教授把門關(guān)上，開始分發(fā)試卷。

卷子上印著兩句話：“恭喜你這次考試已經(jīng)得了‘A。請保持自信。”

我從來沒有遇見過像他這樣考試的教授。這似乎使批改試卷的工作變得輕松，但這是教授任何一門學(xué)科的老師都可以也應(yīng)該進(jìn)行的一項測試。因為對自己所學(xué)的知識沒有把握的學(xué)生最多只能得“B”。

學(xué)生的現(xiàn)實生活中也存在同樣的道理。能得到“A”的學(xué)生是那些做什么事都非常自信的學(xué)生，因為從成功和失敗中他們能學(xué)到東西。無論是正面的肯定還是逆境的磨煉，他們都能從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，完善自己。