■武昌區(qū)教育局新橋幼兒園　　　陸海紅

大班社會(huì)：消防員叔叔，你真棒！

■武昌區(qū)教育局新橋幼兒園陸海紅

活動(dòng)設(shè)計(jì)

消防員是我們生活中一只特殊的隊(duì)伍，他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、奉獻(xiàn)、執(zhí)著，哪里有險(xiǎn)情，他們總是第一個(gè)沖上去，在孩子的心目中他們就是英雄?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園要與社區(qū)合作，引導(dǎo)幼兒了解與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和尊重。結(jié)合本班孩子的年齡特征和已有經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)水平等，設(shè)計(jì)并開展了大班社會(huì)活動(dòng)：《消防員叔叔，你真棒！》。本次活動(dòng)借助網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)與消防員的互動(dòng)和交流，讓幼兒了解到消防員工作的特點(diǎn)，從而萌發(fā)對(duì)消防員叔叔的敬佩之情。

活動(dòng)目標(biāo)

1. 感受消防員叔叔的勇敢，萌發(fā)熱愛和敬佩消防員的情感。

2. 初步了解消防員所從事的工作的特點(diǎn)。

3. 能大膽交流自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：（1）幼兒對(duì)消防員的工作有初步的認(rèn)識(shí)。

（2）幼兒與父母共同完成“消防知識(shí)調(diào)查表”

2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：（1）制作PPT“消防知識(shí)調(diào)查表”與幼兒照片超鏈接。

（2）消防員取下面具救人的照片。

（3）視頻《原地著裝消防服》、《消防員出警》和《消防宣傳片》。

（4）消防服。

（5）音樂《感恩的心》。

活動(dòng)過(guò)程

一、同伴交流，經(jīng)驗(yàn)分享

1. 結(jié)伴交流：幼兒與同伴交流調(diào)查表——“我們的發(fā)現(xiàn)”。

2. PPT集體交流：個(gè)別幼兒在集體前交流自己了解到的信息。

【設(shè)計(jì)意圖：呈現(xiàn)幼兒照片的PPT。每張幼兒照片超鏈接調(diào)查表“我們的發(fā)現(xiàn)”當(dāng)幼兒點(diǎn)擊自己的照片就會(huì)出現(xiàn)自己的調(diào)查表同時(shí)體驗(yàn)到人機(jī)互動(dòng)的愉悅感受。便于讓每一個(gè)幼兒觀看，創(chuàng)設(shè)幼兒交流分享的氛圍。】

二、視頻互動(dòng)，提升情感

1.討論問(wèn)題一：消防員叔叔的衣服和我們的衣服有什么不同？

（1）幼兒猜一猜、看一看、摸一摸消防服。

（2）視頻連線消防員叔叔專業(yè)解答：消防服的構(gòu)造。

（3）教師與消防員隔空比賽穿消防服。

2.問(wèn)題二：“消防員叔叔接到報(bào)警后是怎樣趕到現(xiàn)場(chǎng)救火的？”

（1）觀看“出火警視頻”

（2）視頻連線消防員與幼兒互動(dòng)。

提出問(wèn)題：①聽到報(bào)警的聲音，消防員是怎樣從樓上下來(lái)的？

②消防員的衣服和鞋子是放在哪里的？

（3）教師小結(jié)：時(shí)間就是生命

3.出示消防員叔叔取下面具救人的照片。

教師與消防員視頻互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)采訪：“難道消防員叔叔不怕毒煙嗎？”引導(dǎo)幼兒感受消防員叔叔的勇敢和不怕犧牲舍己救人的高尚品質(zhì)，提升情感。

【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)：如果用傳統(tǒng)的方式教師講解是無(wú)法達(dá)到理想的效果的。設(shè)計(jì)了視頻連線消防員叔叔專業(yè)解答：消防服的構(gòu)造。教師與消防員隔空比賽穿消防服。觀看“出火警視頻”連線消防員與幼兒互動(dòng)以及現(xiàn)場(chǎng)采訪消防員叔叔。改變了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的模式。突破了時(shí)空的限制，讓師幼與消防員的溝通實(shí)現(xiàn)了零距離，及時(shí)、方便、快捷。非常好的達(dá)到了本次好動(dòng)的重點(diǎn)?！?/p>

三、激發(fā)感受，表達(dá)情感

1.觀看《消防宣傳片》，引導(dǎo)幼兒在QQ視頻上表達(dá)對(duì)消防員叔叔的敬佩。

2.師生共同表演《感恩的心》。

【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)借助卓越的影音播放效果已經(jīng)強(qiáng)烈地震撼到了幼兒幼小的心靈。他們發(fā)自內(nèi)心地表達(dá)對(duì)消防員叔叔的愛和敬佩之情。非常出色的解決了本次活動(dòng)的難點(diǎn)?！?/p>

活動(dòng)延伸

1. 發(fā)起“防火宣傳員”的活動(dòng)，讓幼兒在全園向弟弟妹妹或向家長(zhǎng)宣傳防火知識(shí)。

2. 生成戶外體育游戲活動(dòng)《我是小小消防員》。

活動(dòng)資源

消防知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查表

幼兒姓名：幼兒班級(jí)：

時(shí)間：年月日

小朋友：

你好！請(qǐng)你和爸爸媽媽一起來(lái)了解一下消防知識(shí)吧。請(qǐng)根據(jù)下面的提問(wèn)，把你了解到的消防知識(shí)用簡(jiǎn)單的圖或符號(hào)記錄在下面的表格里，以便我們到時(shí)候與其他的小朋友交流分享。

我了解到的“消防知識(shí)”

問(wèn)題我的發(fā)現(xiàn)1為什么失火的時(shí)候不能往樓上跑？2為什么失火時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻？