◎吉林省延邊州委組織部

陳翰章四集歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片第一集

◎吉林省延邊州委組織部

生前，他只留下這唯一的一張照片。

學(xué)生時代，他品學(xué)兼優(yōu)，積極參加和組織反日愛國運(yùn)動。

國難當(dāng)頭，他毅然投筆從戎，抗日救國，19歲加入中國共產(chǎn)黨，21歲成為東北抗聯(lián)高級將領(lǐng)。他艱苦奮戰(zhàn)，英勇殺敵，27歲獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命。黨和人民永遠(yuǎn)銘記這位優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨黨員、東北抗日聯(lián)軍第一路軍第三方面軍指揮——陳翰章。

敦化，古稱敖東城，1882年建縣。一座歷史悠久而又充滿現(xiàn)代氣息的東北小城，也是一座不屈的城市、英雄的城市。

1913年6月14日，一個初生男嬰的啼哭聲打破了敦化縣半截河屯這個小山村原有的寂靜。陳海，滿族，是這個男嬰的父親。陳海和父親陳寶珠都沒有念過書，卻給這個剛剛出生的男嬰起了一個很有文化又很響亮的名字——翰章。

白立云，陳翰章的鄰居，比陳翰章小五歲。2003年，已經(jīng)八十五歲的白立云老人，還清晰地記得陳翰章兒時的樣子。

同期白立云（陳翰章鄰居）（2003年采訪）：陳翰章個頭兒比我稍微猛（高）點，瓜子臉。

九歲那年，陳翰章被送入本村私塾讀書。第二年，轉(zhuǎn)入敦化縣城內(nèi)的私塾就讀。

1927年春節(jié)前，敦化縣教育局主持招考私塾教員。陳翰章的私塾先生桑志學(xué)想測試一下他這位得意門生的水平，就讓他報名應(yīng)試。全縣有37人報考，其中36人是成年人，只有陳翰章不足十四歲。

同期楊明谷（東北抗聯(lián)史學(xué)者）：等榜貼出來以后，他考了第四名，當(dāng)時一哄，敦化出了個“小才子”。

1927年3月，陳翰章考入敦化縣剛剛成立的唯一一所中學(xué)——敦化縣私立敖東初級中學(xué)。

為了確保教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校不惜重金從國外購進(jìn)了全套的理化實驗設(shè)備，從全國各地陸續(xù)聘請了眾多優(yōu)秀教師來校任教。郭度就是其中的一位。

陳翰章同學(xué)范廣明在回憶文章中這樣回憶道：“郭先生教書的工作熱情是驚人的，與其說他是在教書，不如說他是在拼命。郭先生這種忘我的服務(wù)精神，深深地感染了陳翰章和我?！?/p>

受郭度勤奮敬業(yè)精神的影響，陳翰章和范廣明在初中二年級就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。

（范廣明回憶文章《陳翰章的青少年時代》）：“從那天起，他就和我展開了寫日記的競賽，直到一九三〇年四年制畢業(yè)時，我們兩個人沒有一天中斷過寫日記。在這場毅力和意志的競賽中，誰也沒有敗北，誰也沒有戰(zhàn)勝對方，都取得了滿分?！?/p>

這本《獨立守備步兵第八大隊?wèi)?zhàn)史》，作者是當(dāng)年“討伐”陳翰章抗聯(lián)部隊的日軍獨立守備步兵第八大隊副官手島丈男。該書收錄了陳翰章的48篇日記，是他在東北抗聯(lián)極端艱苦的時期寫下的。這些日記的內(nèi)容在該書中做了刪減，已經(jīng)被譯成了日文。原文在哪里，到底有多少篇日記，至今還是個謎。

但我們由此可以判定：陳翰章中學(xué)時代養(yǎng)成的寫日記的習(xí)慣一直沒有間斷，即使在最艱苦的抗日游擊戰(zhàn)時期也仍在堅持。

在敖東中學(xué)讀書期間，受一些進(jìn)步教師思想的影響，陳翰章開始關(guān)心政治，關(guān)心國家的前途和民族的命運(yùn)。

范廣明在《陳翰章的青少年時代》一文中這樣回憶道：“他雖年長我一歲，但在現(xiàn)實生活中，他似乎比我大很多。其實他的確是一個成熟早的少年。他那時已經(jīng)深入到席卷全國的反日愛國運(yùn)動中去，有時還參加領(lǐng)導(dǎo)工作。而我只是跟著搖旗吶喊，并不理解運(yùn)動的意義，對于他以學(xué)生會的身份所參加的領(lǐng)導(dǎo)活動，我更有隔岸觀火之感?！弊鳛榘綎|中學(xué)學(xué)生自治會的主要成員，陳翰章積極組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生參加了反對日本帝國主義修筑吉會鐵路的愛國運(yùn)動。

同期李茂杰（《東北淪陷史》常務(wù)總編）：日本通過（修建）這條線路，向東北運(yùn)了大批兵源、武器彈藥，而拉走的是中國的大量物資，這是在掠奪。

1930年12月，陳翰章從敖東中學(xué)初中畢業(yè)。

這是我們在延邊朝鮮族自治州檔案館查到的當(dāng)年敖東中學(xué)畢業(yè)成績單。陳翰章的操行、體育成績?yōu)榧?，學(xué)業(yè)成績?yōu)?4.2分，名列全班第一。

在畢業(yè)典禮大會上，陳翰章登臺發(fā)表演講：“我立志從事教育事業(yè)，目的是為了培養(yǎng)優(yōu)秀人才，改造國家，使國家獨立富強(qiáng)。但是帝國主義卻不叫我們這樣做，想把我們變成他們的附屬國！同學(xué)們，假如我們的理想被帝國主義的侵略而打破的話，我將毫不可惜。為了祖國，我一定投筆從戎，用我手中的槍和我的鮮血、生命趕走敵人！”。

畢業(yè)晚會上，陳翰章所在的一班演出了話劇《芙蓉花淚》。這是一出以禁煙為主題的帶有濃厚時代色彩的愛情喜劇。陳翰章在戲中扮演男主角，是一個參加北伐的革命軍人。

兩年后，陳翰章便從話劇里的軍人角色成為了現(xiàn)實中的一名真正的軍人，戰(zhàn)斗的足跡遍及長白山麓、鏡泊湖畔。

（范廣明回憶文章《陳翰章的青少年時代》）：“后來他從山中給我來信時還說，期盼有朝一日能夠凱旋故里和父老們歡聚一堂，重演此劇。當(dāng)時我看信時，還回想當(dāng)年他在劇中飾演北伐軍人的瀟灑情景?！?/p>

遺憾的是，陳翰章沒有等到抗戰(zhàn)勝利的這一天，再也沒有了重演此劇的機(jī)會。而他那英俊瀟灑的形象，卻永遠(yuǎn)樹立在人民的心中。

1930年12月，陳翰章從敖東中學(xué)畢業(yè)后，被聘用到敦化縣縣立第一小學(xué)任教。

（范廣明回憶文章《陳翰章的青少年時代》）：“翰章同志因家在農(nóng)村，只身在校食宿，更不分黑夜白天地為自己班學(xué)生的課內(nèi)課外活動忙碌不息?！?/p>

1931年8月，陳翰章來到縣民眾教育館工作，成了館里唯一的一名講演員。

同期朱立春（吉林省社會科學(xué)院民族所所長、研究員）：陳翰章每周都要向民眾講解一次國內(nèi)外的大事，他認(rèn)為這是最好的能夠激起民眾民族情懷的一種方式。所以為了能夠第一時間掌握國內(nèi)外的大事動態(tài)，他訂閱了國內(nèi)的一些主流報刊，像《申報》《大公報》《新民報》等。

1931年9月18日，日本關(guān)東軍按照事先的預(yù)謀，派兵炸毀沈陽柳條湖附近的南滿鐵路路軌，然后嫁禍中國軍隊，以此為借口向駐守在沈陽北大營的中國軍隊發(fā)起進(jìn)攻，發(fā)動了震驚中外的九一八事變。短短四個多月內(nèi)，東北地區(qū)全部淪陷。

1931年9月19日，九一八事變的第二天，敖東中學(xué)的部分師生就從敦化火車站電報員楊振邦那里得到了消息。9月21日，敖東中學(xué)全體師生聚集在學(xué)校操場上，幾名老師登臺講話。

（范廣明回憶文章《在九一八的日子里》）：“首先是教史地的山東籍教師劉庭芝講話，他鼓勵學(xué)生要做好拿起槍桿子進(jìn)行武裝抗日斗爭的思想準(zhǔn)備。接著是教務(wù)主任兼語文教學(xué)的何靄人上臺反駁他的主張，他認(rèn)為學(xué)生當(dāng)兵不現(xiàn)實。幾百名學(xué)生鴉雀無聲地聽著他們的講話，不少人一邊聽一邊流著眼淚?！?/p>

眼淚阻擋不住災(zāi)難的降臨。1931年9月23日上午11時15分，日軍榎本支隊占領(lǐng)敦化。敦化縣城烏云籠罩，而部分民眾并沒有意識到亡國的危機(jī)。為了讓民眾警醒起來，陳翰章仍堅持在民眾教育館里宣傳抗日思想，點燃民眾的抗日怒火。

（同學(xué)婁德埠回憶文章《民眾教育館的講演員》）：“我無家可歸，仍住在校內(nèi)，民眾教育館便成了我每天的必到之處。每天講室里都坐滿了民眾，爭著看報紙，聽陳翰章反對日本侵略的講演。陳翰章在黑板上用白粉筆寫下非常醒目的‘日寇侵略東北史’七個大字作為講演題目?！边@個講演題目，引起了日本特務(wù)渡邊乙二的注意。

同期楊明谷（東北抗聯(lián)史學(xué)者）：敦化有一個滿鐵出張所，所長是渡邊乙二，是個特務(wù)，他要對敦化有抗日思想的人做個記錄。所以日本軍隊一進(jìn)來，渡邊乙二就把他收集的陳翰章的材料給了日本軍官了。

當(dāng)日本憲兵荷槍實彈到民眾教育館搜捕時，事先得到消息的陳翰章已經(jīng)離開了民眾教育館，回到了鄉(xiāng)下老家半截河。

（該片榮獲中組部黨員教育電視片觀摩交流活動歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片二等獎；吉林省第十一屆黨員教育電視片觀摩交流活動歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片一等獎。）

制作人員名單：

編導(dǎo)：盛呈彥

撰稿：盛呈彥

攝像：金東虎盛呈彥劉傳義

臧鵬于翔

制作：金東虎盛呈彥

監(jiān)制：尹朝暉張吉鋒鄭哲

薛志強(qiáng)劉華春

總監(jiān)制：郭靈計