《視覺傳達設(shè)計原理》一書是杜士英教授為我國各高校的設(shè)計類、美術(shù)類專業(yè)的學(xué)生編寫的一本以視覺傳達原理為主要內(nèi)容的書籍。此書從視覺心理、符號的運用等已有理論出發(fā)，對視覺傳達、視覺元素以及視覺的表達方式進行了討論。尤其是針對近年來多媒體技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展并廣泛應(yīng)用到社會的各行各業(yè)這一情況，《視覺傳達設(shè)計原理》一書特意對以互聯(lián)網(wǎng)為載體的視覺傳達設(shè)計進行了討論和分析。

相比于現(xiàn)階段應(yīng)用在我國各高校設(shè)計專業(yè)和美術(shù)專業(yè)教學(xué)中的視覺傳達教學(xué)書籍，《視覺傳達設(shè)計原理》一書更加體現(xiàn)了時代特征。傳統(tǒng)的視覺傳達教學(xué)書籍多將重點放在了平面設(shè)計和廣告設(shè)計等傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)形式上，對網(wǎng)絡(luò)媒體作為平臺的視覺傳達設(shè)計則涉獵較少?！兑曈X傳達設(shè)計原理》一書對以互聯(lián)網(wǎng)媒體作為平臺的視覺傳達進行了深入討論，還結(jié)合了網(wǎng)絡(luò)平臺上較為經(jīng)典的視覺傳達設(shè)計案例進行了講解。

《視覺傳達設(shè)計原理》一書指出，與傳統(tǒng)媒體相比，基于網(wǎng)絡(luò)平臺的視覺傳達設(shè)計具有時效性的特征，可以減少印刷和儲運等環(huán)節(jié)所耗費的時間。而且，由于互聯(lián)網(wǎng)具有音頻、視頻和文字融合以及交互功能較強的特點，使得在進行信息的獲取和傳輸時較傳統(tǒng)媒體所用周期明顯較短、所涵蓋的內(nèi)容也較傳統(tǒng)媒體覆蓋面較廣，基于網(wǎng)絡(luò)平臺的視覺傳達設(shè)計所展現(xiàn)的內(nèi)容和形式更豐富。這種豐富已經(jīng)突破了單純的文字、圖片和視頻，而是通過利用鏈接技術(shù)將文字、圖片和視頻音頻結(jié)合起來呈現(xiàn)在受眾的面前。例如，人們可以通過點開一段文字的方式激活一段音頻視頻。這種超文本形式的應(yīng)用使得視覺傳達設(shè)計手段更加多樣化。另外，基于網(wǎng)絡(luò)平臺的視覺傳達設(shè)計還具有依賴網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)奶卣?。雖然呈現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的網(wǎng)頁可供受眾點擊觀看。但這是建立在受眾擁有一定速度網(wǎng)絡(luò)傳輸基礎(chǔ)上的。當(dāng)在網(wǎng)頁上設(shè)計了大量的圖片和視頻情況下，如果受眾的網(wǎng)絡(luò)傳輸速度較慢，則需要耗費大量時間進行信息的接收。這也在一定程度上要求借助網(wǎng)絡(luò)平臺進行視覺傳達設(shè)計時不能單純依靠大量圖片和視頻堆積。同時還要認識到，借助網(wǎng)絡(luò)媒體進行視覺傳達設(shè)計要綜合視覺、頁面、交互和導(dǎo)航等各個元素。其中，視覺設(shè)計分析是由于人在電腦前進行操作時，往往距離電腦的顯示器在半米至一米之間。這就決定了人的視線基本上是先注意到電腦屏幕中心的內(nèi)容，之后再觀察到周邊的內(nèi)容。而如果在電腦屏幕的某一個位置設(shè)置具有強烈刺激的信息時，人的注意力則會被這一信息所吸引。正是基于人的視覺以及注意力會被刺激信息所吸引的特征，在進行視覺設(shè)計時可以通過使用具有震撼感官的圖片或者文字達到吸引人們注意力的目的。頁面設(shè)計是指借助互聯(lián)網(wǎng)平臺這一載體進行的設(shè)計和創(chuàng)作。《視覺傳達設(shè)計原理》一書指出，雖然借助互聯(lián)網(wǎng)平臺的頁面設(shè)計是對傳統(tǒng)視覺傳達設(shè)計的一種創(chuàng)新，但在進行網(wǎng)頁的頁面設(shè)計過程中還需要依照傳統(tǒng)的美學(xué)規(guī)律作為標準進行設(shè)計。這就需要在設(shè)計過程中不僅要參考傳統(tǒng)媒體的版面設(shè)計原則以及平面廣告設(shè)計，還要參考影音媒體的設(shè)計和處理方法。交互設(shè)計是指網(wǎng)頁設(shè)計人員與受眾實時的交互。網(wǎng)頁設(shè)計人員通過實時與受眾進行交互可以了解受眾的需求，進而根據(jù)這一需求在設(shè)計內(nèi)容、版面上進行相應(yīng)的改變。另外，由于網(wǎng)絡(luò)上包含了大量的信息和圖片，人們在瀏覽信息的過程中存在在海量的鏈接和信息中“迷路”的可能性。因此，在進行網(wǎng)絡(luò)媒體的視覺傳達設(shè)計過程中還需要考慮到導(dǎo)航的設(shè)計。通過在一定的區(qū)域設(shè)置不同層級菜單的指引方便人們?yōu)g覽。

《視覺傳達設(shè)計原理》一書通過討論視覺傳達、視覺元素以及視覺的表達方式，為我國高校院所的美術(shù)專業(yè)、設(shè)計專業(yè)的學(xué)生和教師提供了開展學(xué)習(xí)和教學(xué)的重要依據(jù)。不僅如此，該書還結(jié)合近十年來快速興起的互聯(lián)網(wǎng)平臺，對以網(wǎng)絡(luò)平臺為載體的視覺傳達設(shè)計進行了討論，提出了互聯(lián)網(wǎng)媒體相較于傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢，分析了進行視覺傳達設(shè)計過程中需要注意的問題，為之后的設(shè)計工作提供了參考。

（弋大勇/阿壩師范學(xué)院美術(shù)系講師）