尹維平　張俠

閔楠飛是鄂州市華容區(qū)廟嶺鎮(zhèn)紅蓮湖第一小學(xué)的一名平凡女教師，是一個(gè)有著十多年黨齡的普通黨員。

剛來(lái)廟嶺的時(shí)候，閔楠飛還是一個(gè)扎著馬尾的女孩，空蕩著右袖。為了用左手練習(xí)板書(shū)，她常常利用空閑時(shí)間在自備的小黑板上練習(xí)，有時(shí)一個(gè)字要寫(xiě)許多遍，她還以木條為支撐點(diǎn)，綁在左臂上練習(xí)板書(shū)。用這種最笨最辛苦的練習(xí)方法，她終于能夠用左手寫(xiě)出漂亮的字。

“教書(shū)” 兩個(gè)字眼，在閔楠飛心中是那樣的神圣，是令她這輩子最引以為傲的事業(yè)。農(nóng)村英語(yǔ)老師少，她能說(shuō)一口流利的英文，一直堅(jiān)持帶多個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課，也兼帶過(guò)思想品德、地理等多個(gè)科目。農(nóng)村學(xué)生接觸英語(yǔ)少，英語(yǔ)練習(xí)的條件也差，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣存在差異。她經(jīng)常抽空閑的時(shí)間到書(shū)店查資料、做筆記。她還制作了英語(yǔ)故事卡片發(fā)給學(xué)生。在課堂上，她總會(huì)穿插一些英語(yǔ)故事和英語(yǔ)諺語(yǔ)，還教唱一些英語(yǔ)歌曲來(lái)充實(shí)教學(xué)，積極培養(yǎng)學(xué)生的興趣，盡量做到課堂的豐富性與實(shí)效性。

對(duì)于英語(yǔ)課，閔楠飛從教多年也算得心應(yīng)手，可兼帶的科目實(shí)在有些棘手，而且經(jīng)常碰到每年兼帶科目不一樣的情況。她剛開(kāi)始接手地理課的時(shí)候，連經(jīng)緯度坐標(biāo)都搞不清楚，心里非常著急。學(xué)校師資力量不夠，她不會(huì)也得想辦法教。于是她通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)地理課程，還跑去專業(yè)地理老教師的課堂蹭課。就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)積累，她琢磨出有效的學(xué)習(xí)方法，教起學(xué)生來(lái)也是游刃有余。正是用這種“一塊磚頭、一塊磚頭慢慢啃”的精神，她帶過(guò)的班級(jí)總是屢創(chuàng)佳績(jī)，她的學(xué)生還屢次獲獎(jiǎng)。

多年來(lái)，閔楠飛也獲得了“全國(guó)優(yōu)秀教師”“湖北最美一線職工” “湖北五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)向上向善好青年”“湖北青年五四獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)稱號(hào)。