□福建省三明市老年大學　王小榮

淺談課程創(chuàng)新的規(guī)劃方向

□福建省三明市老年大學王小榮

中辦、國辦《關于進一步加強和改進離退休干部工作的意見》提出了四個“更加注重”，其中居于首位的是“要更加注重加強教育引導工作”。老年教育是指老年教育機構根據(jù)一定社會和老年學習者的要求，通過對老年學習者身心施加有目的、有計劃、有組織的影響，使其達到全面、和諧、主動發(fā)展。老年大學是老年教育的主要載體。各級老年大學要突出教育引導功能，成為加強老同志政治建設、滿足老年人精神文化需求的重要場所，成為匯聚、傳播正能量的主陣地，成為同心共筑“中國夢”的重要舞臺?；谔囟ǖ膶W員群體和辦學宗旨，各老年大學就必須以教學為中心，進行課程創(chuàng)新，包括課程目標、課程類型、課程設計、課程實施、課程評價等各個環(huán)節(jié)，都要按照老年教育的目的、特點與規(guī)律進行創(chuàng)新，使課程符合當代老年人的需求和身心特點，使老年教育能與時代同步發(fā)展。本文從課程規(guī)劃創(chuàng)新角度作一探討。

課程創(chuàng)新突出了創(chuàng)造性，諸如開發(fā)課程資源，拓展專業(yè)門類，優(yōu)化教學內(nèi)容等。要求課程規(guī)劃要更多地關注政治、經(jīng)濟、科技、文化等方面的最新成果，從而引導老同志迎接新挑戰(zhàn)，適應新挑戰(zhàn)，貼近生活，快樂生活，提升自我，提高生命質(zhì)量。

設立政治大課培育紅色老人

老年大學應設立政治大課。在課程設置中，要堅持“育人為本”的基本教育方針，注重老年學員的德育工作。在各類教學活動中，堅持用社會主義核心價值觀教育和引導老年學員成為品德高尚的現(xiàn)代老人，發(fā)揮他們在構建社會主義和諧社會中的積極作用。將政治大課制度化，使其作為入學新生、班長和校離退休黨支部委員的必修課程。定期請專家、學者、領導干部做專題政治講座，講授時事政策、國內(nèi)外形勢、法律法規(guī)知識、思想修養(yǎng)、校規(guī)校紀等。對老年學員進行思想政治教育，讓他們及時了解國家的大政方針、建設成就，更好地做到政治堅定、思想常新、理想永存。

充實科技課程塑造時尚老人

網(wǎng)上開微博、微信，看新聞、瀏覽股市、搜索知識、上網(wǎng)玩游戲、網(wǎng)上購物等，這些事情不再是年輕人的專利，現(xiàn)代時尚老人正盡情地享受現(xiàn)代網(wǎng)絡科技成果。伴隨著時代的發(fā)展，越來越多的老年人擺脫了思想上的束縛，脫離了家務的羈絆，正用實際行動告訴人們，他們比以往活得更瀟灑、更自在了。老人們外出經(jīng)常要遇到許多電子化的服務，在家中也常受到兒孫們操作電腦、運用電腦的影響。為此，許多老年人有學電腦、智能手機的急迫感，想盡快了解它、掌握它，讓它為自己服務。應與時俱進地開設計算機等現(xiàn)代科技課程，扶老上機，扶老上網(wǎng)，不斷滿足老年人掌握信息化技術的需求，幫助他們了解和學習日新月異的當代科學技術知識，盡情享用現(xiàn)代網(wǎng)絡科技來充實、完善自己，掌握和使用高科技產(chǎn)品，獲得高品位、高水平的科技文化享受。

保鮮傳統(tǒng)課程培養(yǎng)康樂老人

文藝、健身類課程在老年大學教學課程中所占比重相當大，涉及的門類越來越多，選學的人員不斷增加。實踐證明，文藝健身類的專業(yè)課程深受廣大學員的喜愛和歡迎，是因為他們在學習過程中，通過豐富的第二課堂和第三課堂活動，通過表演、演奏等展示自我，達到鍛煉身體、排解煩惱、愉悅心情、陶冶情操、提高品位、豐富生活的目的。

老年大學要滿足大多數(shù)老年人需求，不僅要保持這些傳統(tǒng)、辦好熱門課程，還要適應新形勢，對這些傳統(tǒng)、熱門課程進行創(chuàng)新升級。一是以傳統(tǒng)課程為骨干的課程體系，對已開設課程積極加以改進、充實，還要注入創(chuàng)新活力，使傳統(tǒng)課程具有創(chuàng)新的內(nèi)容與形式，具有創(chuàng)新課程的特質(zhì)。二是要與時俱進地開設一些新課程，不斷拓寬專業(yè)學科領域，不斷增強傳統(tǒng)領域里的新課程對學員的吸引力和凝聚力。

爭創(chuàng)特色課程打造才藝老人

傳統(tǒng)文化資源中注入鮮活的、時代的元素，也就是要在傳承的基礎上創(chuàng)新，及時設置深受廣大學員喜愛的特色課程，使老年教育更具鮮明的地域特色，打造人無我有，人有我強，實現(xiàn)差別競爭，以特取勝，滿足當?shù)乩夏耆诵枨蠛痛蛟斓胤教厣夏杲逃?，推動老年教育長足發(fā)展。各老年大學立足文化發(fā)展戰(zhàn)略高度，充分發(fā)揮老年人在傳統(tǒng)文化發(fā)展和傳承中的地位和作用，使各地的“龍頭”產(chǎn)品、特色品牌精品化，并以品牌效應帶動其他課程建設，推進老年教育工作創(chuàng)新和辦學質(zhì)量的提升。

三明市老年大學的《詩詞》《芳香經(jīng)絡自然療法》，永安老年大學的《中草藥》《老年按摩》《圖像后期制作》，尤溪縣老年大學的《朱子文化》等省、市級精品課程，教學成果、社會效益日益凸顯，不僅培養(yǎng)了一批又一批地域特色文化的新傳人，傳承并且弘揚了優(yōu)秀地域文化，并為文化厚市、厚縣增添了一道靚麗的風景。

搞活二三課堂展示陽光老人

二、三課堂活動是第一課堂教學的延伸和補充，是學員把知識轉化為能力的重要手段，是展示老年人陽光心態(tài)的重要平臺。因此，老年大學必須加強課外活動課程的建設和管理。為此，要配合教學工作，根據(jù)形勢發(fā)展需要，經(jīng)常開展一些具有思想性、知識性、趣味性、娛樂性的課外學習活動和社會實踐活動。

三明市老年大學多渠道搭建展示平臺，展示學員的學習成果，展現(xiàn)“跨進校園就年輕”的陽光老人形象。其成功之處就在于：一是校園文化活動屆次化、系列化。二是群眾性廣場文化活動專場化。三是重大節(jié)日活動常態(tài)化。四是學習匯報學期化。五是立足“向社區(qū)、向高校、向企業(yè)延伸”，建立教學實習基地，為學員提供觀摩、寫生、采風、實習活動的平臺。■