王路

我讀學(xué)前班時(shí)，同桌的姑姑是班主任。有天，我爸給我買了個(gè)新書包，湊巧和同桌的同款。怕和他的弄混，不過想到我的新他的舊，就安心背著書包上學(xué)了。到班里時(shí)我還特地跟他說，這是我爸給我買的新書包，跟你的一樣。下課我去上廁所，回來之后，他說我偷偷換了他的書包。他們一群人把我拽到辦公室，跟班主任說我就是換了。不聽我的辯解，班主任命令我換回來，我只好背著舊書包回家了。回家跟爸媽說起這事，爸媽說人家是老師的親戚，也不能得罪老師，就算了吧。

記得朋友的日志里講了這么一件事。他去西單圖書大廈買書，看書時(shí)把雨傘掛在手邊書架上，不留神被人拿走了。結(jié)賬時(shí)發(fā)現(xiàn)前面排隊(duì)的老頭手腕上掛著他的傘，他猶豫了好久要不要去問，他怕萬一不是，反倒冒犯了人家。后來他想到自己作為記者，如果連這點(diǎn)面子都抹不開，就沒資格再吃這碗飯了。于是恭恭敬敬去問，老頭一口否認(rèn)，他忙向老頭道歉。道歉之后，從傘柄的小劃痕上，他發(fā)現(xiàn)那把傘確實(shí)是自己的，卻又不好意思再開口了?；氐郊抑螅恢睈瀽灢粯?，覺得自己像魯迅筆下不敢抗?fàn)幍呐`那樣屈辱。

日志下有人留言說，她兒子和別的小朋友玩，總被人欺負(fù)。人家把他的吃的和玩的奪走，他也不敢上去搶回來，因?yàn)樵诩覌寢屨f要友善，不要打架?？吹竭@則故事，她突然懷疑自己的教育是不是正確。

我小時(shí)候也是這么被教育的。有一天我突然想通了，爸媽送我來學(xué)校不是讓我來受欺負(fù)的。他們說不要欺負(fù)別人，沒說要忍受別人的欺負(fù)。于是我果斷地跟那幫熊孩子對(duì)著干，很快我的世界就平靜下來了。我第一次親身體驗(yàn)到世界的糟糕，明白禮讓友善未必能解決所有問題。

但這并不意味著，將來我在教育我的孩子時(shí)會(huì)鼓勵(lì)他們和人打架。我仍然會(huì)像我父母教育我那樣，讓我的孩子對(duì)小朋友們和善友好，不要打架。當(dāng)他受到別人欺負(fù)的時(shí)候，如果他的智商正常，自然會(huì)明白，父母教導(dǎo)的話并不是全然有道理。但是，我只能告訴他一半的真理，另一半要由他自己去體悟。

友愛和善良永遠(yuǎn)是對(duì)的，世界卻常常有不對(duì)的時(shí)候。如果事先告訴他這個(gè)世界的混亂和糟糕，謙讓和善的人總會(huì)吃虧，他將不可避免地陷入悲觀乃至絕望，而人性溫暖的一面帶來的歡樂便被遮蔽了。我依然認(rèn)為，父母應(yīng)當(dāng)告訴孩子這個(gè)世界的善，盡管世界的惡絲毫不比善少。不必教他，他終有一天會(huì)明白：善良的人有時(shí)吃虧，并不意味著善良錯(cuò)了，只意味著這個(gè)世界也有糟糕的時(shí)候。

（丁強(qiáng)摘自《唧唧復(fù)唧唧》 北京聯(lián)合出版公司）