1978年父親走《五七》道路從下放地昌圖縣又回到沈陽市工作了，我們?nèi)乙哺貋砹耍?/p>

4月中旬的一天，我隨父親走進遼寧省實驗中學(xué)教務(wù)處主任辦公室，說明了來意----求學(xué)，當(dāng)時我15歲，初二下半年學(xué)生。

父親對我說，咱家戶口片區(qū)內(nèi)有省實驗中學(xué)和33中學(xué)，實驗是重點學(xué)校，33中是普通學(xué)校，你想去哪個？我不太懂兩個學(xué)校有什么實質(zhì)性差別，就說吃飯還要找個干凈地方呢！

那天，下雨了，鞋濕了，褲角似乎也在滴水。噼噼啪啪的雨點落在校園里干凈的路面上，濺起了串串小水泡兒，又一個個破碎了。進入教學(xué)樓，鞋底的雨水踩濕了樓梯上滿鋪的紅地毯。

終于見到了主任！主任個子不矮，音量很大卻不入耳：“是啊，按戶口是可以上我們學(xué)校，可是名額已滿，沒辦法啊”。我用手碰了碰父親的衣袖，說“爸！咱們走吧”。

我不知道父親在此前做事有沒有求過人，但我猜測為了兒子他這次可能求人了！

走出實驗中學(xué)，我和父親立刻去了33中學(xué)，校長親自接待了我們。第二天我就去上學(xué)了。

33中學(xué)校園很大，主體四層高紅磚砌成的歐式獨棟教學(xué)樓，在我看來已經(jīng)異常雄偉壯觀，甚至讓我覺得有點頭暈。明亮的教室，寬敞的樓梯，干凈的紫紅色水磨石地面，令我這個從縣城回來的“土”學(xué)生格外興奮，也懷有莫大的喜悅。初二年級共有16個班，我去了第二班。不久，到省實驗求學(xué)不成的經(jīng)歷也就不怎么想起了。

還好，除了數(shù)學(xué)課程落后近半年，其它各科進度都能接得上。幾個月后升初三，年級有了兩個“快班”，我在“快”二班。

1978年，“文革”后全國高考已經(jīng)兩次，初三的學(xué)生明白考上大學(xué)意味著什么。學(xué)！好好學(xué)！

一個月后的一天早自習(xí)，語文課劉老師進入教室，她個子不高，聲音清脆，說話利索，看上去有些嚴肅卻又非常和藹可親。在過道上走了兩圈，她突然說話了，“要想上大學(xué)，就得考進墻南邊（指省實驗中學(xué)），進了那里，相當(dāng)于邁進了大學(xué)一條腿”。

哇！原來是這樣?。∥矣行@訝。打那以后，我心里好像多了個什么東西。在三樓的教室里，偶爾透過窗玻璃有意無意地往南面的院子里望一眼。那里樹木繁多，枝葉茂密，透過樹葉的縫隙，依稀能看到樓群的一角。

報名了！包括實驗中學(xué)在內(nèi)，區(qū)里共有三所重點高中。報名表拿到手，我毫不猶豫在報考學(xué)校的欄目里，一筆一劃地寫上了“遼寧省實驗中學(xué)”！

幸運啊，幸運！1979年9月1日，我從隔墻北邊的校園到隔墻南邊的校園上學(xué)了。

曾經(jīng)的不期而遇，曾經(jīng)的擦肩而過，曾經(jīng)的渴望與失望，曾經(jīng)的......

我終于戴上了實驗中學(xué)的?；?！

我與遼寧省實驗中學(xué)有了緣！

作者簡介：武文輝，男，畢業(yè)于中國社會科學(xué)院研究生院，現(xiàn)工作于北京住總房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司。