江蘇省蘇州市蘇州高新區(qū)東渚實(shí)驗(yàn)幼兒園 周 清

健康活動(dòng)：鞋來(lái)了

江蘇省蘇州市蘇州高新區(qū)東渚實(shí)驗(yàn)幼兒園 周 清

適齡目標(biāo)：大班

設(shè)計(jì)意圖：鞋子是生活中必備物品，貼近幼兒生活。從幼兒的興趣出發(fā)，選擇幼兒喜聞樂(lè)見的游戲內(nèi)容，選取生活中簡(jiǎn)單易得的教學(xué)材料，運(yùn)用“一物多玩的”的教學(xué)理念設(shè)計(jì)此活動(dòng)，旨在分享鞋子的玩法，開發(fā)幼兒的思維能力和想象能力。通過(guò)此類活動(dòng)，讓我們的孩子在快樂(lè)的體育游戲中練習(xí)單腳跳，鍛煉腿部肌肉，提高身體體能，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。

教學(xué)詳案教案?jìng)渥ⅲ壅n時(shí)建議］1課時(shí)［活動(dòng)目標(biāo)］1.學(xué)習(xí)和練習(xí)單腳跳，鍛煉腿部肌肉，提高身體協(xié)調(diào)性和平衡性。2.分享鞋子的玩法，喜歡體育游戲。［活動(dòng)準(zhǔn)備］物質(zhì)準(zhǔn)備：鞋子、場(chǎng)地布置。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有單腳跳的經(jīng)驗(yàn)、幼兒自由探究過(guò)鞋子的玩法。［活動(dòng)過(guò)程］一、開始部分：熱身活動(dòng)跑步律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)（音樂(lè)《奔跑吧，兄弟》）師：寶貝們，我們一起去玩游戲吧！二、基本部分：游戲活動(dòng)㈠分享交流，提取玩法。師：之前你們自己都探究過(guò)鞋子的玩法，誰(shuí)來(lái)分享一下可以怎么玩？1.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)玩法、示范玩法。2.教師指出好的玩法，講解玩法要點(diǎn)和安全注意。3.教師總結(jié)玩法：拋、甩、踢、合作等。教師重點(diǎn)引出“扔”的玩法，示范動(dòng)作。㈡撿鞋游戲，學(xué)單腳跳。1.幼兒排成一排，脫下一只鞋用力扔遠(yuǎn)，用穿鞋的腳單腳跳過(guò)去撿鞋子。師：站在線后面，聽到口令“鞋來(lái)了”，你們就用力往前扔，我們來(lái)比比誰(shuí)扔得遠(yuǎn)。師：等下請(qǐng)你把自己的鞋子撿回來(lái)，然后拿著鞋子回座位，注意你的腳不能落地，小心不要摔倒或撞到別人。2.探究單腳跳的動(dòng)作師：我剛看到有寶寶撿鞋子的速度特別快，能夠連續(xù)的單腳跳，動(dòng)作非常漂亮。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，怎么樣可以跳得快，連續(xù)跳？3.教師總結(jié)示范動(dòng)作師：兩手?jǐn)[動(dòng)，膝蓋向上頂。4.嘗試練習(xí)集體指導(dǎo)練習(xí)：幼兒根據(jù)教師語(yǔ)言練習(xí)規(guī)范動(dòng)作。在“扔”的玩法中，教師選取比較安全的方式——向下扔拋物線。要求：脫了鞋子的腳不可以踩到地上。教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒觀察腿的擺動(dòng)動(dòng)作和手臂的擺動(dòng)動(dòng)作（教師也可自己做示范）要求：盡量動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。游戲要求：擺動(dòng)腿不能落地，鼓勵(lì)連續(xù)跳。注意：左右腳交換，保證兩條腿都鍛煉到。

教師注意安全提示，微調(diào)鞋子保證每個(gè)孩子搶到的都不是自己的鞋子?？赏瑫r(shí)鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和敏捷性（追逐游戲）。個(gè)別指導(dǎo)練習(xí)：放鞋子——讓幼兒一個(gè)接一個(gè)把鞋子擺放到對(duì)面設(shè)定的線上，在幼兒來(lái)回跳的過(guò)程中，教師觀察幼兒動(dòng)作，進(jìn)行動(dòng)作要求和個(gè)別指導(dǎo)。5.撿鞋子比賽聽到“鞋來(lái)了”口令，孩子們從起點(diǎn)線同時(shí)出發(fā)，去撿擺放在對(duì)面終點(diǎn)線位置的鞋子。穿上鞋子，換一個(gè)腳，把鞋扔遠(yuǎn)，然后再玩一次撿鞋游戲。（教師視幼兒體能情況，可把鞋扔遠(yuǎn)，藏鞋子等，引導(dǎo)幼兒從教師手中搶鞋子，為下一個(gè)游戲鋪墊）㈢搶鞋游戲，練單腳跳。1.鞋子扔在地上，音樂(lè)停幼兒搶地上鞋子。玩法：幼兒圍成一個(gè)圈，把鞋子扔進(jìn)圈里，幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏或教師口令“兩手?jǐn)[動(dòng)，膝蓋向上頂”做動(dòng)作要求。音樂(lè)停止，幼兒每人搶一只鞋子。2.幼兒一手護(hù)住鞋子，一手去搶自己的鞋子。師：我們?nèi)尰刈约盒拥臅r(shí)候，也要注意自己手里的這個(gè)鞋子不要被別人搶去了。師：碰到自己的鞋子就算贏。我倒計(jì)時(shí)結(jié)束，你們馬上回座位。三、結(jié)束部分，放松活動(dòng)。1.調(diào)整呼吸：深呼吸，鼻子吸氣，嘴巴吐氣。2.按摩休息：互相按摩，自己按摩，讓幼兒放松身心。播放輕音樂(lè)。［活動(dòng)延伸］加入椅子和墊子，可以怎么玩？

反思：

從選材上來(lái)說(shuō)，游戲內(nèi)容來(lái)源于孩子們的生活，是孩子們喜歡的游戲內(nèi)容。游戲的材料是孩子們的鞋子，直接從腳上脫下來(lái)就可以得到，非常易得且方便，在實(shí)際的集體活動(dòng)操作中，具有很強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。

從課程開發(fā)上來(lái)說(shuō)，游戲的玩法由孩子們自由探索完成，鼓勵(lì)孩子們大膽想象、大膽嘗試、大膽交流，把自己的想法和玩法說(shuō)出來(lái)，大家一起討論、分享，解放孩子們的雙手、解放孩子們的大腦、解放孩子們的嘴巴，給孩子們一個(gè)更加廣闊的空間。

從游戲設(shè)計(jì)和活動(dòng)效果來(lái)說(shuō)，在實(shí)施次活動(dòng)時(shí)一定要做好相應(yīng)的安全教育和常規(guī)訓(xùn)練，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。我在組織這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，有部分孩子們的思維局限在“扔”、“拋”、“踢”等動(dòng)作，很少有孩子會(huì)把平時(shí)的游戲玩法遷移過(guò)來(lái)，也很少有孩子們想到兩人合作和多人合作的玩法，所以，我參與到孩子們的玩法研究中，用語(yǔ)言和動(dòng)作進(jìn)行提示，他們的思維很快就開闊、發(fā)散起來(lái)。

整個(gè)活動(dòng)就是一個(gè)玩鞋子的過(guò)程，在撿鞋子游戲中學(xué)習(xí)單腳跳，掌握正確的單腳跳姿勢(shì)、規(guī)范動(dòng)作，保證左右腳都得到訓(xùn)練，肌肉得到鍛煉，提高平衡能力，促進(jìn)身體的綜合均衡發(fā)展。但是，我們?cè)诮M織過(guò)程中要注意關(guān)注幼兒的個(gè)別差異，每個(gè)孩子們的體質(zhì)都是不同的，對(duì)于那些體質(zhì)較弱的孩子們，要控制好他們的運(yùn)動(dòng)量，采取自愿原則，可適當(dāng)提醒他們休息；對(duì)于他們活動(dòng)量過(guò)大、容易滿頭大汗的孩子，要注意做好護(hù)理工作，及時(shí)擦汗、換衣、休息。

在搶鞋子游戲中，一定要講清楚游戲規(guī)則，選取孩子們玩過(guò)的游戲，把這些規(guī)則遷移進(jìn)去。此環(huán)節(jié)主要目的在于鍛煉（加入追逐躲閃），在動(dòng)作規(guī)范上不作為重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。每次游戲開始指令用“鞋來(lái)了”代替，會(huì)更具有游戲情景性和趣味性，孩子們?cè)诨顒?dòng)中更容易投入和興奮。

在最后的放松活動(dòng)中，一定要讓孩子們安靜下來(lái)，注意調(diào)整好自己的呼吸，慢慢減弱孩子的興奮情緒，進(jìn)入一種放松愉悅的狀態(tài)，促進(jìn)孩子們的身心健康發(fā)展。