唐麗君

【摘要】高中英語閱讀理解是高中英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)之一，高中英語閱讀對(duì)學(xué)生的詞匯量、閱讀速度、邏輯思維有一定的考驗(yàn)，部分學(xué)生由于詞匯量不足，閱讀速度慢，造成英語閱讀及解題存在困難，有的學(xué)生雖然詞匯量較高、閱讀速度快，邏輯思維能力好，但由于閱讀內(nèi)容量大，題量多，因此掌握接題思路和解題技巧對(duì)提高學(xué)生的閱讀理解解題能力具有重要意義。

【關(guān)鍵詞】高中英語 閱讀理解 解題思路 技巧

前言

在英語考試中，閱讀理解所占分值較高，因此高中英語學(xué)習(xí)中閱讀理解是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生閱讀理解的學(xué)習(xí)，提高解題正確性對(duì)學(xué)生分?jǐn)?shù)的提高具有重要作用。高中英語學(xué)習(xí)相對(duì)于初中有所不同，高中英語的學(xué)習(xí)更加側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和理解能力，根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)，高中英語閱讀版塊一直是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。本文通過分析高中英語閱讀理解的解題思路和技巧，為閱讀理解教學(xué)提供參考。

一、識(shí)別閱讀理解提供材料的類型

閱讀理解所提供的材料一般有說明文、論述文、敘述文等類型，快速識(shí)別閱讀材料方法主要有兩種：①略讀法，略讀法是一種快速閱讀方法，具體主要是看標(biāo)題、抓主題，對(duì)于不管是論述文、敘述文還是說明文，文中的標(biāo)題、小標(biāo)題、都與文章主題息息相關(guān)，例如段落的小標(biāo)題即為段落主題的總結(jié)，因此要快速理解標(biāo)題、段落小標(biāo)題等重要總結(jié)性概括，挖掘主題，同時(shí)可通過重點(diǎn)閱讀首段和末段，首段是引出主題的開端，而末段則是對(duì)主題的總結(jié)和升華，因此要快速閱讀首段和末段，找出主題。②尋讀法，尋讀法是經(jīng)材料中設(shè)置的問題提供的線索進(jìn)行閱讀，按圖索驥找出問題的答案，一般情況下問題中的句子通常由文中選出并作出一定的改動(dòng)，從設(shè)置的問題中尋找出原文中的句子，通過文中的句子提供的信息進(jìn)行前后句的理解和銜接，理解其含義，掌握段落行文主題或文章主題。

二、掌握不同材料類型行文特點(diǎn)

對(duì)于說明文和論述文其文章特點(diǎn)主要是針對(duì)某一中心句進(jìn)行闡述說明，因此要找出中心句，掌握文章主題思想。因此，識(shí)別出材料為論述文和說明文之后，需快速找出中心句，一般情況下材料的中心句出現(xiàn)在文章的首段中，而中間部分則是對(duì)中心句的展開說明和延續(xù)論述，在尋找中心句時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注與中心句相關(guān)的關(guān)鍵句，例如文章中出現(xiàn)what is the main idea？/what is the passage mainly about？等是引出材料中心句的關(guān)鍵句，通過迅速找出關(guān)鍵句按圖索驥可以快速找到中心句，理解文章所闡述的主題思想。敘述文一般與時(shí)間性單詞具有重大關(guān)聯(lián)，例如first、after、before、finally等，找出時(shí)間性單詞，了解時(shí)間變化，掌握敘述的先后順序，掌握作者行文脈絡(luò)，從而快速理解材料敘述內(nèi)容。

三、掌握不同問題類型解題技巧

1.主旨大意題。主旨大意題常見的有What does the passage/the text ?mainly tell us？/what is the topic of this passage？/what would be the best title for the passage？/what is the main purpose of the passage？在識(shí)別出材料類型后，對(duì)此類題目可以迅速解答，例如說明文、論述文等，可以根據(jù)說明文與論述文特點(diǎn)迅速找出中心句，然后解答，對(duì)于敘述文可以迅速在某段段末或文章末段找出文章總結(jié)性句子，畫出重點(diǎn)進(jìn)行分析進(jìn)而解答。

2.推理判斷題。推理判斷題的問題通常為：1what is the authors attitude towards...？/what feelings did the author express by...？等，首先要閱讀題目的四個(gè)答案，根據(jù)答案判斷其合理性和褒貶性，找出材料中相關(guān)原文，再根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行分析并根據(jù)褒貶性進(jìn)行排除，通過理解找出正確答案。

3.詞義判斷題。做這類題型時(shí)首先要找出原文中該詞，并根據(jù)含有該詞理解句子，連和前后句進(jìn)行理解該詞的褒貶性進(jìn)行排除。如果判斷的單詞是生僻詞或不記得的單詞，可以根據(jù)英語單詞組成特點(diǎn)，對(duì)該詞進(jìn)行分解，在進(jìn)行分析。例如前綴re-表示回、向后（retun）、回憶（recall）、重新、重建（reconstruction）、反對(duì)（rebel）等。前綴de-有開、出、非之意，例如dethrone（廢黜），decolonize（非殖民化）等。還可以通過將答案逐一代入理解找出正確答案。

4.細(xì)節(jié)理解題。細(xì)節(jié)理解題一般有疑問、正誤判斷、時(shí)間排序等，細(xì)節(jié)題的往往有其特征，例如將原文句子關(guān)鍵詞進(jìn)行替換、改變句子的詞性或語態(tài)、將內(nèi)容進(jìn)行簡化或擴(kuò)大、正話反說等，同時(shí)增加干擾項(xiàng)例如無中生有、把未然作依然論述、偷換概念、文不對(duì)題等。對(duì)于這類題型首先要把選項(xiàng)進(jìn)行閱讀，排除明顯錯(cuò)誤選項(xiàng)，再則在原文中找出原句進(jìn)行對(duì)比，同時(shí)閱讀原句的前后句聯(lián)合進(jìn)行理解，通常情況下選項(xiàng)的句子是在原文句子上進(jìn)行改動(dòng)的，找出其中的差異進(jìn)行分析，從而找到正確答案。

5.推理判斷題。這一類題型解題首先不能主觀臆斷，需對(duì)原文進(jìn)行了解分析作者的具體主觀思想，但如果選項(xiàng)中的句子是出自原文的原句，那么這個(gè)選項(xiàng)往往是錯(cuò)誤的，由于原句屬于原文已知信息，無需進(jìn)行推斷，因此這類選項(xiàng)不可選。做題時(shí)首先找出猜測的源頭，通過分析找出正確選項(xiàng)。

本文通過論述識(shí)別材料類型的方法和技巧，并分析不同題型的特點(diǎn)和解題思路和技巧，旨在幫助學(xué)生能夠快速解答閱讀理解題目，但單純掌握技巧難以快速提升，還需要學(xué)生增加詞匯量，打好基礎(chǔ)，提高閱讀速度，才能從根本上提高英語閱讀理解解題能力。

參考文獻(xiàn)：

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