趙巖

【摘要】師范英語教學(xué)工作的水平關(guān)系到英語教學(xué)人才的培養(yǎng)質(zhì)量和效果，隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，現(xiàn)代中小學(xué)英語教學(xué)也面臨著新的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)要求，對英語教學(xué)人才的素質(zhì)和能力要求也越來越高，在這種情況下，師范英語教學(xué)的水平和質(zhì)量受到人們的廣泛關(guān)注?；诖?，本文首先分析了新時期專業(yè)師范教學(xué)對師范英語教學(xué)提出的要求，然后探究了基于專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)角度的師范英語教學(xué)措施和方法，以期為現(xiàn)代師范英語教學(xué)工作提供一定的參考。

【關(guān)鍵詞】專業(yè)素質(zhì) 培養(yǎng)視角 師范英語教學(xué)

時代的不斷發(fā)展對英語教學(xué)提出了新的要求，同樣的英語教學(xué)人才的培養(yǎng)工作也受到人們的廣泛關(guān)注。新時期的師范英語人才培養(yǎng)工作要基于專業(yè)素質(zhì)角度出發(fā)，通過多種方式提升師范英語人才的培養(yǎng)效果，進(jìn)而為英語教學(xué)工作奠定良好的人才儲備。隨著全球一體化發(fā)展的不斷深入，師范英語教學(xué)工作要更加的貼近時代發(fā)展要求，培養(yǎng)綜合素質(zhì)能力強(qiáng)的師范英語人才。

一、新時期師范英語專業(yè)素質(zhì)要求

時代的不斷發(fā)展和社會的不斷進(jìn)步對師范英語專業(yè)的專業(yè)素質(zhì)要求也在不斷的改變，新時期師范英語人才的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)要具有專業(yè)性、復(fù)合性，師范英語教學(xué)要具有英語教學(xué)屬性和教育教學(xué)屬性，因此要做好師范英語教學(xué)的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，要明確以下幾個方面的要求。首先，師范英語教學(xué)要具有科學(xué)的教學(xué)觀念和良好的道德素質(zhì)，要培養(yǎng)師范英語專業(yè)學(xué)生正確的價值觀和教育觀，要通過教學(xué)觀念和道德品質(zhì)培養(yǎng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和未來的教學(xué)行為細(xì)節(jié)進(jìn)行制約和優(yōu)化。其次，要具有很強(qiáng)的專業(yè)知識背景，師范英語教學(xué)的目的是為英語教學(xué)儲備教師力量，因此師范院校的學(xué)生要具有很強(qiáng)的英語語言能力，同時也要具有過硬的教育教學(xué)能力。另外，師范院校的學(xué)生要能夠熟練的掌握教學(xué)實(shí)踐技能，要能夠靈活的處理和英語教學(xué)課堂，做好師生關(guān)系、教學(xué)實(shí)踐處理等。

二、師范院校英語專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的措施和方法

1.明確專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)?；趯I(yè)素質(zhì)角度對師范英語專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行有效地培養(yǎng)，首先就要明確師范英語專業(yè)教學(xué)的目標(biāo)。首先，師范英語教學(xué)要明確，師范英語專業(yè)人才培養(yǎng)是一項(xiàng)非常系統(tǒng)的工作，也就是說，不僅要對學(xué)生的英語知識和技能進(jìn)行培養(yǎng)，而且還要培養(yǎng)學(xué)生的教育學(xué)知識、教育心理學(xué)知識和教學(xué)實(shí)踐技能等等。其次，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)確定師范英語教學(xué)的大綱、科學(xué)的安排相關(guān)的教學(xué)課程，改變目前師范英語教學(xué)課程繁雜、針對性不強(qiáng)的問題，將教育教學(xué)知識和教學(xué)實(shí)踐能力教學(xué)加入到師范英語教學(xué)體系當(dāng)中，并且根據(jù)當(dāng)前英語教學(xué)工作實(shí)際，適當(dāng)?shù)脑黾酉嚓P(guān)的教學(xué)內(nèi)容，確定科學(xué)的專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

2.改革師范英語教學(xué)課程設(shè)置。改革師范英語教學(xué)課程設(shè)置是基于專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)角度的師范英語人才培養(yǎng)的重要措施和方法。首先，要做好課程的緊密聯(lián)系，這主要是針對英語教學(xué)聽、說、讀、寫四個方面開展的，要將這四個方面技能培養(yǎng)的課程緊密的聯(lián)系起來，例如將聽力教學(xué)與口語訓(xùn)練聯(lián)系起來、將閱讀練習(xí)與寫作教學(xué)聯(lián)系起來等等，緊密各方面技能培養(yǎng)的課程聯(lián)系，并且在英語教學(xué)的過程中，將英語教學(xué)與母語相關(guān)的背景文化知識聯(lián)系起來，不斷的擴(kuò)展學(xué)生的知識儲備，強(qiáng)化語音和語法的教學(xué)課程強(qiáng)度，以此來提高師范英語課程設(shè)置的科學(xué)性和有效性。其次，要在師范英語教學(xué)課程設(shè)置方面強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，也就是要做好師范英語教育實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，并且為學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會。在英語教育實(shí)習(xí)基地的建設(shè)方面，要做好校內(nèi)基地和校外基地的建設(shè)工作，根據(jù)學(xué)校的資源建設(shè)校內(nèi)教學(xué)實(shí)踐基地，并且要與相關(guān)的中小學(xué)學(xué)校合作，構(gòu)建校外教學(xué)實(shí)踐基地的建設(shè)工作。另外，為了提高資源的利用效率，強(qiáng)化人才培養(yǎng)效果，可以針對學(xué)生開展相關(guān)的調(diào)查研究，對學(xué)生未來的就業(yè)意向進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，然后根據(jù)學(xué)生的就業(yè)意向?yàn)閷W(xué)生提供相關(guān)性質(zhì)的實(shí)踐實(shí)習(xí)內(nèi)容。需要注意的是，在教學(xué)實(shí)踐方面，教師一定要做好相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo)工作，注重讓學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后的就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)，提高師范英語專業(yè)人才培養(yǎng)的效果。

三、結(jié)束語

社會的不斷發(fā)展對師范英語教學(xué)工作提出了全新的要求，新時期的師范英語教學(xué)面臨著全新的挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)全球化背景下的師范英語教學(xué)要求，需要從教學(xué)目標(biāo)確定、教學(xué)課程設(shè)置改革等方面采取措施，強(qiáng)化師范英語教學(xué)實(shí)踐技能，做好新時期的師范英語教育教學(xué)工作，培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)能力高的師范英語專業(yè)人才，為新時期的師范英語專業(yè)人才培養(yǎng)工作奠定良好的基礎(chǔ)，為英語專業(yè)教學(xué)做好人才儲備工作。

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