劉露瑩

懷揣桃源行走，行走處即是桃源。

認(rèn)識(shí)子揚(yáng)，未見其人，先睹其文。于是，便被他的文字牽緊了目光，跟隨著他的腳步，我驚喜地逢著一片少年心中的桃源。

少年心底的桃源，是一程又一程的山水，在眼底淡去又在心里念起，擁著一簾文字的清夢(mèng)。我細(xì)細(xì)地捧著，賞著，視若珍寶。是的，它就是珍寶。

如果你聽過夏夜蟲蛙的鳴叫，聽過秋風(fēng)掠過樹梢的聲音，就能聽到自己的心從浮躁的塵世里緩緩歸來。如果你見過子揚(yáng)筆下的山水，你就會(huì)知道，這個(gè)世界上的美，有的時(shí)候就是懷揣著一片桃源去行走，便能夠看遍千山萬河。

依舊清晰地記得賞讀子揚(yáng)文章的那個(gè)午后，八月的光陰，依舊有著花香的味道。文中的子揚(yáng)，是一個(gè)走在詩(shī)行里的人。不需言語(yǔ)，只需和他的文字站在一起，你就能與他同看眼前：一粒星光，一道樹梢，一汪柔波，一彎橋影……他目光柔和，內(nèi)心旖旎，與一花一草、一人一事，氣息相繞，溫柔契合，美妙歡喜。他就那樣看著山，看著水，摩挲著小城的時(shí)光，行走在畫里，與這世界，與心中的桃源，在某一行、某個(gè)字上，喜悅相逢。

教書十余載，心里總難舍一個(gè)小小的情懷——期望自己能用語(yǔ)文的土壤為我的學(xué)生們?cè)诰袷澜缋锶ス囵B(yǎng)一片桃源。孩子們的內(nèi)心應(yīng)該是一片富饒的沃土，種植清風(fēng)、花草、樹木、雨雪、鳥鳴、馬嘶、蝶舞、溪流、江海、白云、月光……萬種風(fēng)情，又深不可測(cè)，擁有著取之不盡的活力之源，而絕非一片貧瘠的土地，坐等在歲月的風(fēng)里老去、荒蕪。

心懷桃源的孩子必是一個(gè)內(nèi)心充盈飽滿的人。他的心里，藏著梵高瘋狂的向日葵，藏著金黃的麥地，藏著春暖花開。他的腳步會(huì)帶他去看一街樹，尋一株花，采一串果。歸來做個(gè)溫暖的詩(shī)人，寫一行朝陽(yáng)，一行落霞，一行花草，一行月色，一段光陰。我們都是時(shí)間的旅人，但有桃源牽引的腳步會(huì)涉過蒹葭水湄，守候著紅塵里的那顆初心。人生苦短，所有的境遇，自在人心。你若匍匐驚惶，即使走到最好的地方，仍是毀滅；但若固守心底的桃源，不改初心，天真堅(jiān)定，則任憑何處，都是成全。

少年終會(huì)老去，而桃源不會(huì)。當(dāng)所有一切都回歸了本真，一片桃源將在心靈的國(guó)度里，安詳如詩(shī)。