習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育要突出問題導(dǎo)向”。作為審計干部，就要按照總書記的要求，既要帶著問題學(xué)，更要針對問題改。

一要強(qiáng)化問題意識。問題是一種客觀存在，不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移。審計干部要強(qiáng)化沒有問題就是問題的意識，實事求是地查找學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面的問題，發(fā)現(xiàn)情況不但要具備強(qiáng)烈的問題意識，而且一定要深入實際，立足于客觀現(xiàn)實中正視問題。

二要突出問題導(dǎo)向。就是要明確“兩學(xué)一做”不是一場零對零的活動，而是一次實打?qū)嵉慕逃?。審計干部只有堅持問題導(dǎo)向，帶著問題學(xué)，才能更好地找準(zhǔn)問題、剖析原因，看到存在問題的危害性，增強(qiáng)解決問題的自覺性；只有堅持問題導(dǎo)向，針對問題改，以學(xué)促做、知行合一，才能學(xué)思踐悟、創(chuàng)新方法、精準(zhǔn)施策、對癥下藥，確保解決問題的實效性。

三要抓住問題關(guān)鍵。就是要堅持具體問題具體分析，通過具體分析弄清楚哪些是思想層面的問題；哪些是政治層面的問題；哪些是業(yè)務(wù)方面的問題；哪些是體制機(jī)制的問題；哪些是轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的問題；哪些是條件不具備一時難以解決的問題；哪些是急需處理的問題。通過具體分析問題之后，進(jìn)一步抓住主要矛盾和矛盾的主要方面研究思考，找到解決各種復(fù)雜問題的重點。

四要搞好問題整改。就是要找準(zhǔn)問題癥結(jié)，針對存在的問題和差距，既從審計干部個人身上找原因，更要從管理監(jiān)督體制機(jī)制找根源，通過多維度的把脈問診、挖掘剖析，為解決問題提供必要的基礎(chǔ)條件；要探尋對策措施，確保對癥下藥、藥到病除；要體現(xiàn)整改實效、結(jié)合實際、落實責(zé)任，把學(xué)習(xí)教育與搞好整改結(jié)合起來，切實做到邊學(xué)邊改、邊整邊改。