本刊記者李怡霏

大巴山下“博士之鄉(xiāng)”的教育經(jīng)把快樂自信還給孩子們

本刊記者李怡霏

巴中市恩陽區(qū)漁溪鎮(zhèn)和平場小學(xué)是一所九年制義務(wù)教育學(xué)校。全校750名學(xué)生中，有大半是留守兒童。因為從學(xué)校陸續(xù)走出20多位博士、60多位碩士，和平場獲得“博士之鄉(xiāng)”稱號。

巴中多山，在城中四面望去都是山坡，山峰在霧中影影綽綽，綠如墨色。出了城，南北東西也都是山坡，只分大小高低。小車在山間穿梭，一路掠過長長的狗尾巴草、筆直的松柏樹，彎彎繞繞的山路向上盤旋，差不多一個多小時后就到了恩陽區(qū)漁溪鎮(zhèn)的和平場小學(xué)。

學(xué)校矗立在半山腰，被大自然環(huán)抱著，乍一看，似乎和其他鄉(xiāng)村學(xué)校沒什么不同。細問之下就能發(fā)現(xiàn)端倪——這個學(xué)校出過20多位博士，以及學(xué)生對于電子產(chǎn)品不屑一顧。這兩點特色的原因并非是學(xué)校管理嚴(yán)格之類，學(xué)校反倒提倡孩子們玩兒，還得會玩兒，玩出新花樣最好?！熬鸵驗榇?，學(xué)校的老師聯(lián)合校關(guān)工委齊上陣，十八般武藝皆精通，爭取讓孩子們盡興?！毙ｉL夏長河笑著解釋道。

能幫就幫一下

學(xué)校的鄉(xiāng)村少年宮項目相當(dāng)完備，24個活動室、組包括了40余個單項。“有的活動是任課老師自發(fā)帶領(lǐng)，有的是校關(guān)工委刻意請來的‘五老’們?！焙侥Ｊ悄泻兿蛲幕顒又?，帶他們的是剛畢業(yè)的物理老師，在了解到航模這門課程對專業(yè)性有一定要求后，這位老師趁著假期自費報名參加了成都市航模知識與操作的相關(guān)培訓(xùn)?；匦：螅蠋熞矝]和學(xué)校提起這件事，默默帶著孩子們制作模型，帶他們實現(xiàn)“放飛”夢想。“這事過了一年多，我們意外得知這個情況后，才堅持給這位老師報銷了相關(guān)費用?！备毙ｉL李宗舉說，學(xué)校的老師和孩子們都用實際行動詮釋著“樸實”二字。

學(xué)校一共有500多位住校生，一年級的孩子因為年齡偏小，生活不能自理，班主任和任課老師就輪著照顧這群孩子，給他們打水洗漱、幫他們打開水、帶他們洗衣服、晚上哄他們?nèi)胨?。老師不約而同地承擔(dān)了“母親”的責(zé)任，照顧這群柔弱的雛鳥。說實話，照顧一個年幼孩子的生活起居，就算是親生父母也有感覺疲倦和暴躁的時候，而學(xué)校的老師得挨個照顧好班上的每一個孩子，在住校期間關(guān)于他們的衣食住行都得操心，這種行為才是對老師的耐心和愛心的真正考驗。

學(xué)校有200多名學(xué)生來自貧困家庭，這些學(xué)生除了“三免一補”補助和住校生生活補助，還享受來回車費補助（部分）、年終獎學(xué)金補助等校內(nèi)補助。這類補助對于普通家庭來說不過是錦上添花，但卻是貧困家庭一項重要的收入。去年，學(xué)校里一個學(xué)生的父親因事故雙腿截肢，母親又重度癱瘓，出入都靠輪椅，家中的三個孩子中，大女兒承擔(dān)整個家庭重擔(dān)，二兒子沒有工作，老三在校讀書。得知學(xué)生家中困境，全校師生自發(fā)捐款一萬多元，學(xué)校食堂老板也慷慨解囊，免了這個孩子在校期間的全部餐飲費用。

像這個孩子般家境的困難學(xué)生不止一個，李宗舉的班上有好幾個留守兒童，父母常年在外務(wù)工，時常不能按時給孩子交上生活費。他們往往是年初給李宗舉五六百塊錢，請老師每月按時從這筆錢中扣除孩子生活費用。但這點兒錢不夠扣幾個月就沒了。這個時候，李宗舉就拿自己的工資補貼進去，等到過年時學(xué)生的父母打工回來把錢還上，如果還不夠，那就明年再說?！袄蠋焸兌际沁@樣做的，能幫就幫一下，大家都不容易，我們都能理解?！边@樣說著的李宗舉抓了抓頭發(fā)，不好意思地笑了下。

人文教育豐富多彩

操場上的孩子們滿頭大汗地追逐足球，旁邊的武術(shù)隊“少俠”們正矯健地練習(xí)著踢腿、打拳動作。一群男孩中間，竟然還夾著幾位小姑娘，英氣勃勃，一副巾幗不讓須眉的架勢。在跟隨夏長河參觀學(xué)校的少年宮活動時，總能發(fā)現(xiàn)一些亮點。

在電子琴班上，孩子們正彈著《洋娃娃和小熊跳舞》的曲子，其中一位小姑娘表情特別嚴(yán)肅，眼都不眨地緊緊盯著曲譜，生怕彈錯了一個調(diào)。在體操房舞蹈班的女孩們正整齊地跳著舞，并沒有老師帶領(lǐng)，看來是提前編好的舞蹈，孩子們已經(jīng)熟練了。象棋班上的人比想象中要多，同學(xué)兩兩對坐博弈，周邊還有不少“抱膀子”的同學(xué)，還有不少年邁的老師在四處走動，間或指點一下。夏長河說象棋、書法這類班上的老師多是學(xué)校邀請的“五老”，這些老人大多是退休老教師，本身又喜歡孩子，愿意來學(xué)校擔(dān)任少年宮的指導(dǎo)教師。

在參觀過程中，我們一行人被學(xué)校的小記者們“攔截”多次，這群孩子很懂得“見縫插針”，遇見一個得空的便團團圍起來提問：“請問您喜歡我們學(xué)校嗎？”“對我們學(xué)校有什么印象？”“覺得我們學(xué)校還有哪些可以改進的地方？”一人負責(zé)提問，旁邊幾人負責(zé)側(cè)記，分工很是合理。

走到樓下時，遇見了一個叫楊敏的女孩，她是學(xué)校八年級學(xué)生，以前是跟隨打工的父母在?？谀顣?，也是剛轉(zhuǎn)回來就學(xué)。這個女孩很喜歡笑，聊天時時不時地就笑了起來，她參加了學(xué)校的二胡班，最喜歡拉的曲子是《太陽出來喜洋洋》，她還喜歡吉他，因為馬上升初三，面對中考，擔(dān)心沒有更多時間學(xué)習(xí)。問楊敏最大的愿望是什么，她笑著說“升上恩陽高中的重點班”。楊敏是這所學(xué)校眾多學(xué)生中的一位，在她的身上可以看見這里的孩子們的一些普遍特質(zhì)：陽光樸實、可愛、認真。

因為學(xué)?；顒拥呢S富多彩，這所學(xué)校的孩子幾乎是與電子產(chǎn)品絕緣的，這不只是他們在校期間不玩手機，就連他們回家之后，也極少玩電腦和手機?！坝袝r間的話寫作業(yè)、幫助家里大人做家務(wù)活、復(fù)習(xí)一下學(xué)校學(xué)到的知識（包括少年宮項目）?！崩钭谂e說，學(xué)校的環(huán)境也盡可能地減少孩子對電子產(chǎn)品的依賴性，為他們安排豐富的活動，老師對他們進行思想引導(dǎo)，“讓孩子們玩得天然和健康?！?/p>

山里面的學(xué)校培養(yǎng)出了一群山里面的孩子，他們能光著腳丫在田里奔跑，也能坐在實驗室里做發(fā)明創(chuàng)造，他們成長在大巴山的熱情關(guān)懷之下，因為這群樸實的園丁無私奉獻，才造就了這群小苗“健康快樂”生長，最終變成參天大樹，為這片母親地增加一分郁郁蔥蔥的綠意。

當(dāng)?shù)仃P(guān)工委“五老”輔導(dǎo)學(xué)校留守兒童練習(xí)書法