曾　薇

破解單詞學(xué)習(xí)死記硬背的困局

曾薇

農(nóng)村小學(xué)生接觸英語的時間晚、機會少，大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)英語之前，對英語幾乎一無所知。課改后，英語單詞量增加了很多，記憶單詞成為學(xué)生最頭疼的問題之一。學(xué)生學(xué)單詞的基本方法是死記硬背，其效果可想而知。如何有效學(xué)習(xí)英語單詞？

一、將自然拼讀進行到底

拼音教學(xué)中，教音節(jié)bà，先教聲母b，再教韻母a的第四聲，最后再將聲母和韻母放到一起拼讀：b+à=bà，又如：j+iě=jiě，ch+u+án=chuán等。這種方法是拼音教學(xué)的常規(guī)方法，學(xué)生容易掌握。如果把這種方法移植到英語單詞教學(xué)中，會產(chǎn)生什么效果呢？就像將拼音的音節(jié)拆分來拼讀一樣，英語單詞也可以拆分為不同的音素，然后再連音成詞。這種“拼音英語”即目前較新穎的一種單詞教學(xué)方法——自然拼讀法。自然拼讀指的是看到英文字母或字母組合就能自然地讀出并讀對它的發(fā)音，從而獲得“見詞能讀，聽音能寫”的基本技能。自然拼讀的技巧讓孩子不必再按順序念字母名來學(xué)單詞，而是看到單詞就拼讀出來，聽到單詞就拼寫出來。如果不懂自然拼讀，在學(xué)習(xí)teach這個單詞時，就只會按t-e-a-c-h的順序去死記硬背；掌握了自然拼讀法，一看到teach，頭腦中就會利用已經(jīng)掌握的字母或字母組合對單詞進行快速切分、解碼，把teach轉(zhuǎn)化成三個單獨的音素，然后再把三個音素連在一起拼讀，很容易就能將它準確地拼讀出來。

二、將有聲語言與肢體語言相結(jié)合

人的肢體語言是最豐富、最具魅力的，它可以大大補充和豐富有聲語言，起到意想不到的效果。在教學(xué)英文字母時，也可以使用肢體語言。肢體英文字母操就是運用肢體語言進行英語教學(xué)的典型例子。肢體英文字母操，對于剛接觸英語的孩子來說，充滿趣味，能讓孩子在玩和練的過程中加深對字母和英文單詞的記憶。在英語單詞教學(xué)中，有很多地方可以采用這種方法。例如，在教學(xué)動詞詞組play the piano、play the violin、play football、play basketball等時，可做出彈鋼琴、拉小提琴、踢足球、打籃球等動作。

三、靈活運用心智圖

在英語教學(xué)中，可運用心智圖進行單詞教學(xué)，如圖所示，圖中將單詞write的讀音、詞義、時態(tài)、詞組等知識點匯集起來，概括了這個單詞的相關(guān)知識點，有助于拓展思維，開闊視野，加深記憶。如此，不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還有利于個體的自主學(xué)習(xí)。

（作者單位：長沙市望城區(qū)月龍小學(xué)）