任玉巖

“洋洋媽媽，洋洋最近在學校打群架了！”當洋洋媽媽接到老師打來的電話，都不敢相信自己的耳朵。她無法相信，從小到大都一直乖乖的洋洋竟然會打群架？洋洋媽媽匆匆趕到學校，只見五六個打架的孩子被叫到辦公室里站著，其中就有洋洋。幸運的是，那個被打的學生小凡傷勢并不嚴重。原來，小凡在課間和一個同學碰了一下，起了爭執(zhí)，洋洋就和幾個同學一擁而上把他打哭了。幸虧老師及時趕到，制止了他們。聽同學們反映，洋洋最近加入了班里的“雙泉幫”，這個幫派里的孩子經(jīng)常會欺侮其他同學。

當天晚上，洋洋放學回家后，父母和他進行了一次嚴肅的談話。父母親警告洋洋，必須馬上和“雙泉幫”脫離關系，不準再和其中的任何一個同學來往了。洋洋看著嚴厲的父母，承認是在“雙泉幫”同學的慫恿下，才參與了此次打架，他答應父母今后再也不參與這種小團體的不良行為了。

同學之間的“小團體”分幾類？

班級中的“小團體”，也稱反班級型非正式群體，這類群體也稱為自然團體，是相對于班委會、團小組等一類正式群體而言的，是無正式規(guī)定下學生自發(fā)形成的群體。

校園生活中，同學之間往往會自發(fā)結成各種類型的社交小團體，這些小團體都有哪些類型呢？據(jù)調查顯示，絕大多數(shù)校園中都存著一定數(shù)量的非正式群體，最典型的莫過于三五個學生組成的伙伴群體。有學者曾將班級內(nèi)的“小團體”分為四種類型：積極型、中性型、消極型和破壞型。

積極型“小團體”：這類小團體的目標與班集體的目標完全一致或基本一致。團體成員能夠自發(fā)的組成互幫小組，利用課余時間相互切磋學習，共同爭取優(yōu)異的成績。

中性型“小團體”：這類小團體在班級內(nèi)既有積極作用，又有消極作用，他們的活動，有時與班集體目標一致，有時卻不一致。例如一些體育特長生在運動會上可以為班級爭得榮譽，可有時卻會在教室內(nèi)大聲喧嘩，影響其他同學的學習和休息。

消極型“小團體”：這類小團體通常是由班級內(nèi)學習成績不好的或調皮搗蛋的學生組成的。他們常常會不管不顧，隨心所欲地活動，與班集體的目標不一致，對班集體任何事都毫不關心，但一般不會有什么惡劣的破壞行為。

破壞型“小團體”：這類小團體的活動往往會對班級體產(chǎn)生極壞的影響，通常會造成較大的危害，如偷竊、勒索他人錢財?shù)取?/p>

積極的小團體對學生心理發(fā)育的影響有益無害，它能帶給參與者一定的安全感。同時，也鍛煉了團體成員的社交能力，增強了學生的認同感和責任感。消極型小團體和破壞型小團體則給集體成員帶來了不安全感，給學校造成了極大的危害。這樣的小團體最需要老師和家長正確的引導。

班級中為何會產(chǎn)生“小團體”？

在小學和初中階段，青少年之間最容易出現(xiàn)一些“小團體”。少的三五個人，多的十幾個人不等。在學校的集體生活中，班級中形成小團體的原因其實很多，主要原因如下：

1、從眾心理。正處于青春期的青少年，缺乏辨別是非的能力，容易受周圍同學的影響，如看到有一些孩子三五成群地聚在一起，就會自然而然地湊上去。另外，青少年很容易被小團體影響，進而跟隨小團體成員去思考、判斷、行事，認為成員們的行為就是正確的。

2、不想被“小團體”孤立。青少年往往更需要陪伴和關心，在小團體里，大家互相關照，互相分享。小團體不會讓參與者感到孤單。此外，有些青少年會認為，若不加入小團體會顯得自己被同學們孤立了。

3、有共同的興趣愛好。擁有共同興趣愛好的同學最容易形成小團體，因為大家志趣相投，有共同的交流語言。小團體之間積極、陽光的話題促使大家互相學習、共同進步，但消極、負面的話題讓小團體成為一個負面的磁場，更容易導致不良的群體傷害事件發(fā)生。

要不要加入“小團體”？

“我要不要加入小團體呢？”這常常是很多青少年都會感到困惑的一個問題。面對不同類型的小團體，我們要怎么判斷和選擇呢？

面對不同類型的小團體，要學會區(qū)分它們的類型。對于積極型的小團體，青少年要積極踴躍地加入，積極型的小團體主要包括各種類型的學習興趣小組，比如英語興趣小組、數(shù)學興趣小組等，同學們在其中能夠增進知識，結交朋友；積極型的小團體也包括一些興趣愛好類的團體，如乒乓球、足球、音樂、美術等這一類小團體，這類小團體能夠促進青少年的全面發(fā)展。對于消極型和破壞型的小團體，青少年應該自覺抵制這類小團體，并主動向老師舉報這類小團體。比如由校園霸王組織的打架小團體，以及喜歡炫耀、攀比、惹事生非的小團體，它們會對校園生活產(chǎn)生不良的影響。面對不同類型的小團體，同學們要理性判斷它們的類型，遠離不健康的“小團體”。

在校園生活中，面對各類小團體的誘惑，我們要保持理性的判斷。我們要積極加入健康、向上的小團體，堅決抵制消極、破壞型的小團體。如果小團體要參與違反學校規(guī)定的不文明行為，應堅決抵制，并盡量勸同學們不要去參與。最后，希望你能找到一個健康、向上的小團體，享受快樂的少年生活！

（責任編輯/王瀅）