丁佳睿

摘要：隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)于財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的培養(yǎng)越來越重視，大部分人開始要求學(xué)校對(duì)學(xué)生提供相關(guān)的培訓(xùn)和教育?，F(xiàn)階段，大部分的發(fā)達(dá)國家都將財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育納入中小學(xué)的教育中。所以，我國應(yīng)該緊跟國際的腳步，注重對(duì)寄宿制高中生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的培養(yǎng)。這種教育有利于高中生確立理財(cái)?shù)囊庾R(shí)，對(duì)今后的發(fā)展有很重要的作用。

關(guān)鍵詞：寄宿制 高中生 財(cái)經(jīng)素養(yǎng) 培養(yǎng)策略

在我國的學(xué)生群體中，寄宿制高中生是一個(gè)比較特殊的群體。寄宿制高中生和普通高中生存在很大的不同，他們都是過早的離開父母進(jìn)行獨(dú)立生活。通過對(duì)寄宿制高中生進(jìn)行財(cái)經(jīng)素養(yǎng)調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題并針對(duì)這些問題進(jìn)行提出解決辦法和策略，幫助寄宿制高中生樹立更好的消費(fèi)觀念，逐漸形成良好的生活習(xí)慣，使其能夠獨(dú)立生活和理財(cái)，從而使高中生的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)得到提高。

一、寄宿制高中生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果

通過對(duì)寄宿制高中生采用問卷方式對(duì)高中生經(jīng)濟(jì)收入和來源、消費(fèi)結(jié)構(gòu)和水平、消費(fèi)剩余和理財(cái)?shù)确矫孢M(jìn)行調(diào)查可以得出以下的結(jié)論：

（一）寄宿制高中生經(jīng)濟(jì)收入和來源的調(diào)查結(jié)果

和外國的高中生相比，在我國寄宿制高中生很多都缺少獨(dú)立生活的經(jīng)濟(jì)能力，大部分的經(jīng)濟(jì)收入和來源都是來自于父母。由于寄宿生父母不同對(duì)待孩子的態(tài)度和家庭條件不同，所以導(dǎo)致每位同學(xué)每月的經(jīng)濟(jì)收入都存在很大的差異，每位同學(xué)可以支配的金額也存在很大的差別。調(diào)查結(jié)果顯示收入最多的同學(xué)每月大約有4000元左右，收入最少的同學(xué)每月有200元左右，同學(xué)們每月平均收入為600元左右。

（二）寄宿制高中生消費(fèi)水平的調(diào)查結(jié)果

通過對(duì)寄宿制高中生的消費(fèi)水平調(diào)查可知，寄宿制高中生普遍存在的問題就是對(duì)每月的生活開支缺少一定的規(guī)劃，大部分的高中生都缺乏金錢的支配計(jì)劃，導(dǎo)致每個(gè)月的零用錢和生活費(fèi)嚴(yán)重超支，甚至很多同學(xué)在后半月時(shí)已經(jīng)將生活費(fèi)全部花掉。另外，寄宿制高中生在消費(fèi)總數(shù)方面存在很大差異，花費(fèi)最多的達(dá)到3000元左右，最少的在200元左右。

（三）寄宿制高中生消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)查結(jié)果

在寄宿制高中生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)中，主要的內(nèi)容是伙食費(fèi)、學(xué)習(xí)用品和書籍的購買等，除此之外在購買禮物、零食、觀看電影和服裝的購買等多方面也存在著一定的花銷。在消費(fèi)結(jié)構(gòu)中花費(fèi)最多的則是購買零食和觀看電影，其次是服裝的購買和交通產(chǎn)生的費(fèi)用，書籍和學(xué)習(xí)用品的購買僅僅花費(fèi)了少量的費(fèi)用。通過此類數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論，寄宿制中學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)需要得到改善，這樣才能更有利于對(duì)其財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

（四）寄宿制高中生消費(fèi)心理的調(diào)查結(jié)果

寄宿制高中生在進(jìn)行消費(fèi)時(shí)嚴(yán)重缺乏理性消費(fèi)的意識(shí)，大部分同學(xué)都會(huì)將零食和飲食放在消費(fèi)的重要位置，只考慮東西是否還吃而不考慮其是否有營養(yǎng)，很多的碳酸飲料等零食占據(jù)著同學(xué)們的消費(fèi)意識(shí)。在進(jìn)行日用品的選擇時(shí)同學(xué)們都顯得極其隨意，這就充分說明了他們?cè)谙M(fèi)過程中不夠理性。選擇課外書時(shí)他們并不是為了更好的了解課外知識(shí)，更多的是為了消磨時(shí)間。這些表現(xiàn)都充分說明了寄宿制高中生缺乏理性的消費(fèi)意識(shí)，這種情況需要家長和學(xué)校進(jìn)行良好的誘導(dǎo)，使同學(xué)們形成成熟的消費(fèi)觀。

（五）寄宿制高中生理財(cái)意識(shí)的調(diào)查結(jié)果

在理財(cái)方面，由于學(xué)校和家庭缺乏對(duì)高中生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的培養(yǎng)和教育，導(dǎo)致高中生理財(cái)?shù)闹R(shí)和意識(shí)都比較淡薄，缺乏理財(cái)能力。傳統(tǒng)的家庭和學(xué)校教育對(duì)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的培養(yǎng)缺乏足夠的重視，沒有對(duì)高中生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，很多的孩子在加重享受著過分的寵愛。另外，在高中生中，缺乏財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的自我意識(shí)，大部分同學(xué)容易受到其他同學(xué)消費(fèi)和理財(cái)觀念的影響，導(dǎo)致理財(cái)能力較差。

二、寄宿制高中生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略

（一）努力培養(yǎng)寄宿制高中生正確的消費(fèi)觀

高中生正處于青少年時(shí)期，而這個(gè)時(shí)期是培養(yǎng)和樹立正確消費(fèi)觀的最關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校和家庭都要意識(shí)到正確消費(fèi)觀的重要性，不斷加強(qiáng)寄對(duì)宿制高中生正確消費(fèi)觀的教育，對(duì)高中生的消費(fèi)理念進(jìn)行指導(dǎo)，使其能夠進(jìn)行正確的消費(fèi)，培養(yǎng)其樸素且勤儉的優(yōu)良品格。另外，高中生自身應(yīng)意識(shí)到正確消費(fèi)的重要性，逐漸的掌握正確的消費(fèi)觀是生活中必備的技能，只有樹立了正確的消費(fèi)觀念才能更好的融入到生活和學(xué)習(xí)中。學(xué)校和家長可以適當(dāng)?shù)淖屚瑢W(xué)們學(xué)習(xí)關(guān)于理財(cái)?shù)闹R(shí)，使其能理解父母生活的不易和賺錢的勤苦，這樣才能使同學(xué)們更好的投入到學(xué)習(xí)生活中。

（二）家長應(yīng)對(duì)高中生的消費(fèi)理念進(jìn)行指導(dǎo)和教育

在高中生的生活中，父母的教育起著非常重要的作用，家長在以身作則的同時(shí)也要對(duì)孩子進(jìn)行合適的引導(dǎo)。另外，家長要不斷鼓勵(lì)且?guī)椭⒆又贫ê线m的理財(cái)計(jì)劃，對(duì)自己擁有的資金定期進(jìn)行預(yù)算和總結(jié)，并且要幫助孩子了解相關(guān)的金融知識(shí)。家長應(yīng)該通過和孩子的溝通和生活費(fèi)的控制等方法使孩子擁有正確的消費(fèi)觀，盡量避免不必要的消費(fèi)，盡快的學(xué)會(huì)理性消費(fèi)。

（三）學(xué)校應(yīng)適當(dāng)對(duì)高中生進(jìn)行財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育

學(xué)校教育是寄宿制高中生形成正確消費(fèi)觀不可缺少的一部分，學(xué)校要將培養(yǎng)學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的課程作為德育教育工作的重要部分。針對(duì)不同高中生的不同消費(fèi)觀念進(jìn)行有針對(duì)性的教育，要鼓勵(lì)和樹立學(xué)生勞動(dòng)獲取金錢的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的品質(zhì)，這樣才能使高中生擁有正確的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)意識(shí)。另外，學(xué)校要逐漸形成系統(tǒng)且完整的教學(xué)方法和內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生消費(fèi)觀念的變化對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行調(diào)整，合理的教育和方法一定會(huì)是同學(xué)們樹立正確消費(fèi)和理財(cái)觀念的重要途徑。

三、結(jié)束語

寄宿制高中生的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)調(diào)查和培養(yǎng)是高中生教育中不可缺少的一部分，通過調(diào)查的結(jié)果可知，高中生缺乏合理、成熟的消費(fèi)理財(cái)觀，學(xué)校和家長要對(duì)高中生進(jìn)行正確的知道和引導(dǎo)，只有這樣才能使高中生樹立正確的消費(fèi)觀，從而更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。

參考文獻(xiàn)：

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