江蘇基礎(chǔ)教育課程基地建設(shè)工程實(shí)施5年來(lái)，全省各地結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)，取得了可喜的成績(jī)。各地堅(jiān)持行政推動(dòng)與專業(yè)指導(dǎo)結(jié)合，出臺(tái)相關(guān)政策，對(duì)已經(jīng)通過(guò)省、市視導(dǎo)的學(xué)校和共建學(xué)校給予了政策傾斜、專項(xiàng)撥款。各學(xué)校真切地感受到課程基地建設(shè)在推進(jìn)學(xué)校文化重建、促進(jìn)學(xué)校課程改革以及提升教育教學(xué)質(zhì)量等方面的強(qiáng)大力量。課程基地建設(shè)從根本上改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了獨(dú)具特色的學(xué)習(xí)環(huán)境和展現(xiàn)自我的平臺(tái)，推動(dòng)了教師教學(xué)觀念與評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變，從而成就教師、發(fā)展學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)效益的提升。

本期暑期合刊推出專題策劃“江蘇基礎(chǔ)教育課程基地建設(shè)巡禮”，主旨就是要對(duì)課程基地建設(shè)情況做一個(gè)回顧、總結(jié)與展望，從而承前啟后，繼往開來(lái)?！案邔哟碉L(fēng)”欄目朱衛(wèi)國(guó)副廳長(zhǎng)基于頂層設(shè)計(jì)的視角，闡述了課程基地建設(shè)所要遵循的要求、達(dá)成的目標(biāo)和路徑的選擇?！敖逃芯俊睓谀考s請(qǐng)教育領(lǐng)導(dǎo)與專家，結(jié)合課程基地建設(shè)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，分析目前存在的問(wèn)題，指導(dǎo)未來(lái)課程基地建設(shè)的方向，以及如何發(fā)揮課程基地的輻射作用，把基地建設(shè)到更高境界?！懊＝?jīng)驗(yàn)”欄目分為學(xué)前教育、小學(xué)教育、初中教育、高中教育四個(gè)板塊，分別選擇各個(gè)階段的代表學(xué)校，闡述如何以課程基地為依托領(lǐng)跑學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?！皡^(qū)域教育”欄目選擇無(wú)錫市、南京市玄武區(qū)、揚(yáng)州市、連云港市、徐州市這些課程基地建設(shè)相對(duì)比較得力的大市（區(qū)）介紹典型經(jīng)驗(yàn)。“問(wèn)題討論”欄目則選擇了若干所江蘇基礎(chǔ)教育課程基地的代表學(xué)校，結(jié)合本校基地建設(shè)情況，討論課程基地建設(shè)對(duì)校園教育生態(tài)重構(gòu)、學(xué)校教育文化、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式等方面的影響。