文|楊楊 攝影|盛佳鵬

OLYMPIC SPIRIT
帶孩子看奧運(yùn)

文|楊楊 攝影|盛佳鵬

在小編忙忙叨叨地寫(xiě)稿周期中，里約奧運(yùn)會(huì)轟轟烈烈地開(kāi)始了。除了關(guān)注傅園慧和金牌數(shù)量以外，編輯部總監(jiān)家的兒子木木，再次不負(fù)眾望，帶來(lái)了可供探討的一線話題。

孩子該不該看奧運(yùn)

因?yàn)楣ぷ髅β?，總監(jiān)將木木送去小姨家過(guò)暑假，兩天后，小姨的反饋是，木木正在舉啞鈴，并且堅(jiān)持了好久了。

總監(jiān)很詫異，小姨解釋?zhuān)驗(yàn)槟灸究戳藠W運(yùn)會(huì)，乒乓球運(yùn)動(dòng)員馬龍成為了他的新偶像。木木說(shuō)：“看看馬龍，我以后上初中了，沒(méi)有肌肉可不行。”

雖然木木關(guān)注的點(diǎn)有些偏離了主線，但是，這確實(shí)引出了很多家長(zhǎng)在考慮的問(wèn)題——如何引導(dǎo)孩子看奧運(yùn)會(huì)。

小編曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)知名博主發(fā)表文章說(shuō)，他不喜歡讓孩子看奧運(yùn)會(huì)，怕奧運(yùn)會(huì)中對(duì)金牌、對(duì)成敗太過(guò)執(zhí)著的這一面會(huì)影響孩子的三觀樹(shù)立。

顯然，這位博主偏激了，不該阻止孩子看奧運(yùn)，而是應(yīng)該陪孩子一起看奧運(yùn)，并進(jìn)行一些引導(dǎo)。比如，傅園慧因?yàn)椤皼](méi)有保留，用了洪荒之力”的采訪，引發(fā)輿論對(duì)奧運(yùn)尤其是金牌觀的熱議。借助“奧運(yùn)不只是體育競(jìng)技”“賽場(chǎng)莫以金牌論英雄”“平常心見(jiàn)證文明奧運(yùn)”“洪荒之力走紅顯國(guó)民自信”等話題，可以引導(dǎo)孩子打破“唯金牌論”，回歸到奧運(yùn)精神和中華體育精神上來(lái)。

一個(gè)難得的教育契機(jī)

四年一屆的奧運(yùn)會(huì)，基本代表了當(dāng)今人類(lèi)最高的競(jìng)技水平。讓孩子發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)之美：像飛魚(yú)一樣游泳，像黑豹一樣狂奔，健美的身體、優(yōu)雅的動(dòng)作、迸發(fā)的激情……

讓孩子從欣賞美開(kāi)始，對(duì)體育產(chǎn)生興趣，懂得健康的身體是一生最寶貴的財(cái)富。

要滲透正確的體育價(jià)值觀念，告訴孩子為什么要進(jìn)行體育活動(dòng)，為什么現(xiàn)在倡導(dǎo)全民健身，體育和一生的健康有什么關(guān)系等等。

尤其要由金牌得失進(jìn)行體育價(jià)值觀教育，讓孩子們看到奪金牌靠的是實(shí)力，拼的是毅力，讓孩子懂得金牌不是奧運(yùn)的唯一，金牌與金牌至上不是一回事，用通俗的表述解讀奧運(yùn)精神。

也有的孩子會(huì)像木木一樣，找到他喜歡的項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)員，甚至崇拜的偶像。每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都有其艱苦拼搏的歷程，要善于引導(dǎo)孩子了解運(yùn)動(dòng)員背后以苦為樂(lè)、鍥而不舍的拼搏精神和堅(jiān)強(qiáng)意志，讓孩子從中得到啟發(fā)和激勵(lì)，寓教于樂(lè)。

奧運(yùn)是體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)、毅力、成功和堅(jiān)強(qiáng)最激烈、最集中的場(chǎng)所，通過(guò)奧運(yùn)，可以說(shuō)國(guó)家道民族，可以聊歷史談地理，可以談民風(fēng)聊文化，也可以討論運(yùn)動(dòng)中的科學(xué)。還可以通過(guò)觀看奧運(yùn)會(huì)，引導(dǎo)孩子們勵(lì)志當(dāng)了一名奧運(yùn)會(huì)志愿者，這都是奧運(yùn)精神的體現(xiàn)。所以，奧運(yùn)會(huì)是教育孩子不可錯(cuò)失良機(jī)，哪怕只是將他們從一堆電子產(chǎn)品中拎出來(lái)，也是好的。