賈全紅

（銅仁學(xué)院運動健康系，貴州 銅仁 554300）

銅仁市初中生大課間體育活動開展研究

賈全紅

（銅仁學(xué)院運動健康系，貴州 銅仁 554300）

以銅仁市初中生大課間體育活動的開展為研究對象，采用訪談法，文獻法，問卷調(diào)查法對銅仁市初中生大課間體育活動開展情況進行調(diào)研，并分析其現(xiàn)狀，以及存在的問題，最后提出相應(yīng)的建議，以便促進銅仁市初中生大課間體育活動的有效開展。

大課間；體育活動；現(xiàn)狀

一般來說，初中生是學(xué)生長身體的基礎(chǔ)階段，鍛煉身體可以使得學(xué)生從中獲得了體能的增進，除了體質(zhì)改善外，也對其學(xué)業(yè)及今后的健康生活意識打下了重要基礎(chǔ)。因而它能夠符合學(xué)校舉辦體育活動的初衷。而要想實現(xiàn)人才的全面培養(yǎng)，迎合社會建設(shè)需求，也必須對此多加強調(diào)?，F(xiàn)階段大課間體育活動已經(jīng)受到日益廣泛的關(guān)注，學(xué)生群體對此的理解也不斷加深。然而過去的教育理念及對健康方面缺乏重視的習(xí)慣，都造成學(xué)生群體對此不予重視的情形。對國家制定的廣播操制定表現(xiàn)出消極怠工的態(tài)度，并且課間也較少活動，這使得其很難保證每天都有一小時被用于體育鍛煉；并且，應(yīng)試教育下，加上家庭觀念及生活方式等因素共同作用，使得學(xué)生體質(zhì)條件日益變差，為了解決這一現(xiàn)狀，本研究主要是對現(xiàn)階段銅仁市里的中小學(xué)大課間體育活動的一些情況和實踐做一個基本的調(diào)查，表明初中生課間操對于學(xué)生而言，不僅能夠改善其身體狀況，還會讓其心理成長更加健康。然而過去對課間操不夠重視，存在時段小，單一內(nèi)容，僵化形式等弊端，使得學(xué)生對此的態(tài)度更加消極負面，無法投入精力主動進行體育鍛煉。那么其體質(zhì)條件自然不夠理想，使得其在身心發(fā)展上都會出現(xiàn)更多問題和阻礙。針對此種情況，加強對初中生課間體育活動的相關(guān)調(diào)查，能夠引起銅仁市中小學(xué)的重視程度。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

選取了貴州省銅仁市碧江區(qū)2所初中（銅仁五中，銅仁民族中學(xué))初一年級4個班不同學(xué)校的218名同學(xué)，其中男生占113人，女生占105人，平均年齡12+1.10歲。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

采取查找相關(guān)報紙書籍，搜索與初中生大課間有關(guān)的信息，并整理分析，為本片文章提供理論基礎(chǔ)。

1.2.2 問卷調(diào)查法

可以在銅仁市內(nèi)，初中學(xué)校做個針對性的問卷調(diào)查，了解一下老師和學(xué)生對大課間體育活動的意向，為本文提供事實基礎(chǔ)。發(fā)放218份問卷，回收問卷218份，（男生113份，女生105份）有效問卷200份，有效回收率為91.7%。

1.2.3 訪談法

就課外體育活動在銅仁市各個初中生中開展的現(xiàn)狀及存在問題，制定訪談提綱。對在校的領(lǐng)導(dǎo)、教師進行了訪談?wù){(diào)查。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

合理的使用電腦，科學(xué)的應(yīng)用相關(guān)軟件，對搜集的數(shù)據(jù)進整理，統(tǒng)計和分析。

1.2.5 邏輯分析法

通過對相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)進行整理分析，總結(jié)結(jié)論，并提出相應(yīng)的建議。

2 結(jié)果與分析

2.1 銅仁市初中生大課間體育活動現(xiàn)狀調(diào)查分析

2.1.1 銅仁市初中生學(xué)生對大課間體育活動的態(tài)度進行分析

通過調(diào)查可以得出當(dāng)下多數(shù)中、小學(xué)學(xué)生對大課間體育活動較為熱衷和喜愛。有47%的中小學(xué)對于大課間體育活動都有著非常強烈的興趣，而且很是期望可以多多參加這內(nèi)的體育活動。另外還有40%的學(xué)生表示喜歡參加大課間體育活動。也有9%的學(xué)生對于這類活動表示無所謂，還有3%的中小學(xué)生不喜歡大課間活動，最后的1%的學(xué)生則表示反感。從數(shù)據(jù)可以很直觀的看出，大部分中小學(xué)生對于大課間體育活動還是很有興趣的，只有少數(shù)同學(xué)持消極態(tài)度。

2.1.2 銅仁市初中生對大課間體育活動的動機分析

表1 銅仁市初中生對大課間體育活動的動機（N=200）（多選）

由表1可以看出，初中生對于參加大課間活動的目的性是不一樣的，其中選擇玩或者是游戲的學(xué)生所占比例最高，達到了55%，這可能跟初中生的身體發(fā)育狀況有關(guān)，還有50%的初中生選擇遵守學(xué)校規(guī)章制度，通過這說明目前初中生對學(xué)校的要求較為遵守，能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度參與學(xué)校組織的活動。其次選擇的是鍛煉身體，增強體質(zhì)占到50%，另外放松身心、消除疲勞也占到40%的比例，可見初中生對大課間體育活動較為喜歡，并且具有積極的認知。

2.1.3 銅仁市初中生領(lǐng)導(dǎo)、體育教師對大課間體育活動的態(tài)度調(diào)查分析

表2 初中生體育教師、領(lǐng)導(dǎo)對開展大課間體育活動態(tài)度調(diào)查（N=30）

大課間體育活動是學(xué)校體育的重要內(nèi)容，深受師生的喜愛，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)如表2所示：可以看出，大部分的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持大課間活動，其中三分之一的領(lǐng)導(dǎo)都非常支持這類活動，沒有反對態(tài)度。其中體育教師大部分是支持大課間活動的開展，不支持為零。由此可以發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師都非常支持。不過從表2也可以看出，30%的領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度一般，這說明學(xué)校對大課間體育活動的重視程度一般，一部分領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)辦學(xué)質(zhì)量，注重教室學(xué)習(xí)與課后輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，重心主要在學(xué)生成績上。大課間體育活動的開展既不反對也不支持，順其自然遵循課時安排。這方面還需要近一步改善和提高的。

2.1.4 銅仁市初中生大課間體育活動場地、器材調(diào)查分析

通過對大課間體育活動產(chǎn)地設(shè)施的調(diào)查，可以了解學(xué)校對大課間體育活動的重視程度，同時還能表明學(xué)校對大課間體育活動的支持以及開展效果。

表3 對大課間體育活動場地、器材的滿意度調(diào)查表

通過對場地、器材調(diào)查問卷的滿意度上，可以發(fā)現(xiàn)非常滿意的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)占到20%，體育教師占到16.5%，學(xué)生僅占15.9%，可見銅仁初中生大課間體育活動中場地、器材設(shè)施等存在不足。其中體育教師和學(xué)生對場地、器材設(shè)施不滿意的占到56%以及60%以上，這充分表明銅仁初中生大課間體育設(shè)施的不完善，通過對校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的訪談得知，出現(xiàn)這種情況的原因是當(dāng)下學(xué)校體育經(jīng)費缺乏，器材維修缺少必要的資金導(dǎo)致，這需要相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)重視大課間體育活動相關(guān)器材的完善。

2.2 對銅仁市初中生大課間體育活動的影響因素進行分析

2.2.1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度

通過以上的調(diào)查，整理，統(tǒng)計，數(shù)據(jù)分析，可以看出，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度對大課間體育活動的展開起著關(guān)鍵作用。但是銅仁市的大部分中初中領(lǐng)導(dǎo)由于精力，資金，學(xué)生文化成績等因素，對于大課間體育活動，并不重視，這就導(dǎo)致很難形成完善的大課間系統(tǒng)。

2.2.2 體育場地匱乏、器材短缺

通過上面的調(diào)查可以看出，當(dāng)下銅仁市初中生大課間體育設(shè)施缺乏，是影響大課間體育活動開展的另一主要因素，眾所周知，體育建材設(shè)施是體育活動開展的基礎(chǔ)，如果沒有充分的基礎(chǔ)設(shè)施，開展體育活動就難以保障和持續(xù)，學(xué)生也將會因為設(shè)施不到位，對體育活動失去耐性。

2.2.3 學(xué)生自身原因

在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生對體育活動內(nèi)容的感興趣程度以及自身狀況都是重要的影響因素，在調(diào)查的中小學(xué)學(xué)生中，他們認為目前大課間體育活動的內(nèi)容單一枯燥，沒有新意，是影響他們興趣的最基本原因，而且通過調(diào)查，有些學(xué)生表示大課間活動模式都一樣，沒什么意思。這直接影響學(xué)生的積極性和參與活動的熱情。另外，部分學(xué)生的身體狀況，也是影響大課間的一個因素。

表4 影響大課間體育活動開展因素調(diào)查表

通過對問卷進行調(diào)查整理可以看：所有的因素里面，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不重視和場地器材的匱乏，是影響大課間體育活動的主要因素。另外，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也過大，也是另一個重要因素，還有就是大課間的活動單一，形式簡單，沒有新意，以及學(xué)生的一些自身問題也對大課間體育活動的展開有著一定的影響。如果要促進和提高中小學(xué)生的大課間體育活動的展開，首先需要加強大部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大課間體育活動的重視與支持，加強對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金投入，投放更多體育器材，另需要及時更新大課間體育活動的內(nèi)容和模式，讓學(xué)生保持興趣和參與的熱情，使得中小學(xué)學(xué)生認識到大課間體育活動的重要性。

2.3 對銅仁市初中生大課間體育活動存在的問題及發(fā)展對策進行分析

2.3.1 校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該提高對大課間體育活動的認識和重視程度

根據(jù)目前的實際情況，很多學(xué)校只重視學(xué)生的文化教育，提高升學(xué)率，導(dǎo)致忽略了學(xué)生的身體素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。使得大課間體育活動只注重形式，忽略效果，不利于中下學(xué)學(xué)生的健康成長，為此，校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變思想觀念，注重學(xué)生全面發(fā)展，把課間體育活動納入教學(xué)的必備課程大綱中，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中意識到體育活動的重要新。

2.3.2 活動內(nèi)容符合學(xué)生需求、體現(xiàn)以學(xué)生為本

大課間體育活動中，可以有班級自己組織相關(guān)的體育活動，切合本班級的實際與需要，不需要整齊劃一。另外在大課間開展中采用的樂曲可以依照學(xué)生喜愛的流動元素或者自編自創(chuàng)的元素進行活動，并本著以學(xué)生為主思想與觀念，讓大課間活動在開展期間，能寓教于樂，讓學(xué)生在文化學(xué)習(xí)之余，還能感受體育活動的樂趣。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

通過對銅仁市大課間體育活動的調(diào)查和研究，我們很清楚的可以看出，初中生對大課間活動的參與還是很積極的，但是參與的目的不是很明確。另外影響中小學(xué)大課間的開展因素也是多方面的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度以及場地和器材的匱乏是音響大課間體育活動的主要因素。應(yīng)盡快建立對于大課間體育活動教學(xué)的管理機構(gòu),采用相應(yīng)的措施,改變這一教學(xué)現(xiàn)狀。

3.2 建議

3.2.1 在銅仁市初中生增加大課間活動開展力度

建議相關(guān)的教育部門，制訂與大課間體育活動相關(guān)的制度，促進銅仁市初中生對體育活動的開展和落實。并且定期進行監(jiān)督和考察，而且要做一些大課間活動開展次數(shù)和落實情況進行評比等相關(guān)活動。學(xué)校管理部門創(chuàng)建課外活動組，定期在學(xué)校舉行小型比賽或者匯報表演，以比賽的形式宣傳、達到學(xué)習(xí)和活動的相互促進.要從學(xué)生的實際出發(fā)，滿足他們的興趣需求，從而調(diào)動學(xué)生在參加大課間活動的積極性和主動性。在活動中，展示自己的個性，施展了才能，讓學(xué)生近距離的看到自己活動技能的提高，拉近學(xué)生之間的距離，增進友誼，體驗在大課間活動中的快樂，進而能夠讓學(xué)生們在大課間活動中，能不自覺的主動參與，從而可以提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，增進學(xué)生與學(xué)生之間的友誼，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。

3.2.2 改善學(xué)校的場地設(shè)施，減輕學(xué)生壓力

通過調(diào)查，我們可以看出，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大課間體育活動的開展與落實，對于初中生生身體素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉，有著應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校也對大課間體育活動的開展提供了相應(yīng)的支持和資金投入，并努力進行系統(tǒng)科學(xué)的管理和規(guī)劃，學(xué)校和相關(guān)部門要從實際出發(fā),積極改善運動場地、器材設(shè)備,為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的鍛煉環(huán)境。召開家長會進行宣傳，引導(dǎo)家長支持孩子進行體育鍛煉、并通過大課間體育活動的開展減輕學(xué)生的日常壓力。

3.2.3 相關(guān)教育部門應(yīng)對學(xué)校提供資金保障

通過最后的訪談和調(diào)查統(tǒng)計可以發(fā)現(xiàn)校方缺乏有力的資金保障是影響大課間體育活動開展的重要因素，因此有關(guān)的教育部門要結(jié)合有些中小學(xué)的實際情況，在督促校方積極開展大課間活動的同時，也要對學(xué)校進行相關(guān)的考察，為一些資金上存在很大問題的部分困難學(xué)校，積極地籌集資金，得以提供這些學(xué)校積極開展大課間活動，從而得以對大課間體育活動的開展起到宣傳作用。

［1］毛振明.學(xué)校課外體育改革新視野［M］.北京:北京體育大學(xué)出版社，2011（04）.

［2］章立早.中小學(xué)開展大課間活動的問題與對策［J］.教書育人，2008(35):38-39.

［3］毛振明.探索成功的體育教學(xué)［M］.北京:北京師范大學(xué)出版社，2012（05）.

［4］袁偉.長春市城區(qū)初中大課間體育活動的現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究［D］.東北師范大學(xué)，2011(09).

［5］沈連梅.淮北市小學(xué)大課間體育活動現(xiàn)狀研究［D］.淮北師范大學(xué)，2011(07).

［6］劉淑芳，范峰.大課間體育活動存在的問題及對策［J］.中國學(xué)校體育，2013(06).

［7］何云東.大課間活動在初中體育課程開發(fā)的實踐和研究［J］.中國學(xué)校體育，2008(1):17-19.

［8］李武詳,羅亮宇,彭博.中學(xué)體育課學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查分析［J］.內(nèi)江科技,2012,10(22):25-26.

［9］黃艷萍,袁宏剛,趙惠.中小學(xué)課間操的創(chuàng)新研究［J］.當(dāng)代體育科技,2012,01:54-56.

［10］郭忠云.石家莊市區(qū)中學(xué)課間操開展現(xiàn)狀及分析［D］.河北師范大學(xué),2010.

［11］盧峰.湖南省城市中學(xué)新的課間操運作模式研究［D］.湖南科技大學(xué),2010.

［12］鄒美琴.陽光體育背景下小學(xué)特色課間操的創(chuàng)編與實證研究［D］.成都體育學(xué)院,2013.

［14］孫潔.現(xiàn)代流行動作元素融入校園課間操的研究［D］.山東體育學(xué)院,2014.

The Sports Activities During the Long Break of Junior Middle School Students in Tongren

JIA Quan-hong
(Tongren College,Tongren 554300,Guizhou,China)

In this paper,through the investigation of the development of elementary and middle schools extracurricular sports activities in Xinji City,puts forward some countermeasures for developing the school extracurricular sports activities,in order to provide the reference of extracurricular sports activities of primary and middle schools in Xinji city.

long break;sports activities;present situation

賈全紅（1975-），貴州沿河人，本科，講師，研究方向：學(xué)校體育。