□趙靜

看守所的來信

□趙靜

一天上午，我正在辦公室里批改作業(yè)，一群孩子吵吵嚷嚷地跑進(jìn)辦公室，大聲對我說道：“趙老師，看守所給小聰來信了！”我聽后一愣，這是什么情況？

一個孩子疾步走上前，遞給我一封信。我低頭看信封，收信處寫著小聰?shù)男彰桶嗉?，而下方寄信處則赫然寫著一處看守所的名稱和地址。信封上貼有蓋了郵戳的郵票，讓我意識到這并不是惡作劇，思忖片刻，我先把信收了起來，然后把等著看熱鬧的孩子們“請”出了辦公室。

課間活動時，我把小聰叫到了辦公室，拿出這封信給他看。小聰卻一臉疑惑，我問小聰知不知道這是怎么回事，他一臉無辜地?fù)u搖頭。難道是看守所寄錯信了？可小聰?shù)男彰偷刂吠耆_呀！

在征得小聰同意后，我打開信封，抽出了信紙，小聰也湊到我身邊和我一起看信。只見信的開頭寫著：“小聰，爺爺在這里很想你……”頓時，小聰?shù)哪樕兊煤茈y看，嘴角一癟，眼淚像斷了線的珠子流下來。

我心中了然，迅速將未讀完的信塞進(jìn)了信封。小聰終于控制不住自己的情緒，嗚嗚大哭起來。我輕輕地拍著他的背安撫他，心想：這孩子心里估計(jì)五味雜陳吧，既有對爺爺?shù)乃寄詈吐裨?，也有家事被我知曉的難堪，更有隱私可能被同學(xué)們傳播的恐懼。

我斟酌一下，對小聰說：“每個人都有自己的人生，都要為自己做過的事情負(fù)責(zé)。老師只看到了信的開頭，并不了解發(fā)生了什么事情，也不會向同學(xué)提及信中的內(nèi)容。老師起初以為是你遇到了什么不好的事情，現(xiàn)在看來不是，那老師就放心了?！毙÷斅犃宋业脑?，情緒漸漸緩和起來，我繼續(xù)說：“小聰，這封信很珍貴，它承載了爺爺對你的思念，你一定要好好保管。爺爺給你寫信，他一定非常想念你，親情是很珍貴的，希望你能認(rèn)真對待……”小聰使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

上課鈴聲響起，我送小聰回教室，然后在教室窗外停留了一下，偷偷觀察小聰?shù)那闆r。只見他趴在桌子上，大概是經(jīng)歷了情緒的大起大落而感到身心疲憊，同時，他可能還擔(dān)心這件事情會被同學(xué)們知道。

正好這節(jié)課是體育課，因?yàn)橥饷嫦掠?，所以大家只能在教室里自?xí)。我走進(jìn)教室，先總結(jié)了一下本周的班務(wù)情況，然后提到了今天取信的事情，告訴孩子們寄信人的信息也屬于個人隱私，其他人不可以隨意傳播。

后來，班里沒有一個同學(xué)提及這件事情。我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，小聰比以前更用功學(xué)習(xí)了，同學(xué)們都看到他的進(jìn)步。

這件事情讓我深深地體會到：每個孩子都有一顆珍貴的“玻璃心”，作為教師的我們要小心地呵護(hù)。

（作者單位：廣東省深圳市寶安區(qū)官田學(xué)校）