自治區(qū)黨委書記李紀(jì)恒在全區(qū)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推進(jìn)會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步做好規(guī)定動(dòng)作，進(jìn)一步強(qiáng)化問題導(dǎo)向，進(jìn)一步抓好學(xué)與做的結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)全區(qū)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)深入開展。

李紀(jì)恒指出，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，自治區(qū)黨委按照中央的部署要求，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育作為重大政治任務(wù)來抓，以“堅(jiān)持‘六個(gè)一、爭(zhēng)當(dāng)北疆先鋒”為載體，精心謀劃部署，扎實(shí)組織推動(dòng)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，注重學(xué)做結(jié)合，全區(qū)學(xué)習(xí)教育呈現(xiàn)出良好態(tài)勢(shì)，取得了重要階段性成效。

李紀(jì)恒強(qiáng)調(diào)，全區(qū)各級(jí)黨組織要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記 “七一”重要講話精神引向深入，通過學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)講話的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，自覺用講話精神武裝頭腦、凝聚共識(shí)，切實(shí)把講話精神貫徹落實(shí)到各項(xiàng)工作中去。要進(jìn)一步做好規(guī)定動(dòng)作，在發(fā)揮黨支部主體作用上出實(shí)招，在強(qiáng)化理論武裝上做實(shí)功，在爭(zhēng)做合格黨員上見實(shí)效，切實(shí)把學(xué)習(xí)教育融入日常、嚴(yán)在經(jīng)常。要進(jìn)一步強(qiáng)化問題導(dǎo)向，著力解決黨員教育管理中存在的突出問題、基層黨建存在的突出問題、關(guān)系群眾切身利益的實(shí)際問題，重點(diǎn)解決一些黨員干部能力不足“不能為”、動(dòng)力不足“不想為”、擔(dān)當(dāng)不足“不敢為”的問題，以解決問題為動(dòng)力來推進(jìn)學(xué)習(xí)教育，以解決問題為標(biāo)準(zhǔn)來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育效果。要進(jìn)一步抓好學(xué)與做的結(jié)合，立足本職崗位作貢獻(xiàn)，服務(wù)中心工作有作為，投身脫貧攻堅(jiān)打硬仗，推動(dòng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展和黨建工作科學(xué)化水平不斷提升。要進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)主體責(zé)任，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，強(qiáng)化督促指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。

李紀(jì)恒要求，全區(qū)上下要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為總書記的黨中央周圍，堅(jiān)定不移落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，為決勝全面建成小康社會(huì)、建設(shè)現(xiàn)代化內(nèi)蒙古、打造祖國(guó)北疆亮麗風(fēng)景線作出新的更大貢獻(xiàn)。

自治區(qū)黨委常委、組織部部長(zhǎng)李鵬新在全區(qū)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育調(diào)研指導(dǎo)工作座談會(huì)上指出，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育正處在深化推進(jìn)的關(guān)鍵階段，各級(jí)黨組織要進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，以學(xué)促做，邊學(xué)邊改，下力氣解決好自身存在的問題和基層黨建工作突出問題，要發(fā)揮支部主體作用、抓好黨員日常教育管理，切實(shí)把常管常嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、真管真嚴(yán)的要求落到基層。

李鵬新強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)教育作為黨建工作龍頭任務(wù)抓緊抓實(shí)抓到位，緊盯思想認(rèn)識(shí)是否到位，進(jìn)一步增強(qiáng)搞好學(xué)習(xí)教育的責(zé)任感使命感，突出經(jīng)常性教育特點(diǎn)，用好日常教育途徑、教育方式，推動(dòng)黨的思想政治建設(shè)常態(tài)化制度化。緊盯規(guī)定動(dòng)作是否到位，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)教育融入日常、嚴(yán)在經(jīng)常，以“堅(jiān)持‘六個(gè)一、爭(zhēng)當(dāng)北疆先鋒”為載體，不折不扣地把學(xué)習(xí)教育抓出成效。緊盯解決問題是否到位，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性實(shí)效性，做到邊學(xué)邊查邊整改、見人見事見思想、抓細(xì)抓小抓落實(shí)。緊盯責(zé)任落實(shí)是否到位，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查指導(dǎo)，以強(qiáng)烈的政治意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)為打造祖國(guó)北疆亮麗風(fēng)景線提供堅(jiān)強(qiáng)保證。