由于蔣匪幫的黑暗統(tǒng)治和美國腐朽文化的毒害，臺灣許多青少年感到悲觀苦悶，前途無望，以致走上絕路。下面是臺灣報紙最近報道的一個悲慘的故事：

基隆中學(xué)一年級學(xué)生李重輝、成永裕、余容賢，年齡同是十五歲，又同一班級。4月27日晨返校后即一去不回。

后有人在山谷中首先發(fā)現(xiàn)成永裕服毒不醒，接著發(fā)現(xiàn)李余二人同樣情形，乃報警送醫(yī)救治，幸得活命。在學(xué)校中，老師在李重輝的書包里發(fā)現(xiàn)一張繪有自殺地點的圖紙，上面并寫有“別了，一切一切的”等字，顯見三人事先已經(jīng)準(zhǔn)備去自殺。

三學(xué)生在校功課很好，家里的人對他們也不錯，為何自殺？該校訓(xùn)導(dǎo)主任說：余容賢在自殺前一周（4月20日）的一篇題為“課外活動”的作文中寫道：“……在操場上轉(zhuǎn)了半個圈子，沒有什么好去的地方，還是到?jīng)鐾だ锶ネ嫱姘?，我走上亭子，坐在椅子上，舉頭望著蔚藍(lán)的天空，望著碧綠的青山，唉！人活在這個世界上，有什么意思呢？……人生就像一堆火，必定要熄的，匆匆地來，又匆匆地去，到底有什么意義呢？又何必在這個人生舞臺上演戲呢？又何必要在痛苦呻吟中掙扎呢……”

臺灣報紙說，自殺的三個學(xué)生平素在言談中都有“人壽幾何，人生如夢”“懼我太早熟”等悲觀論調(diào)。灰色的人生觀在臺灣青年有為的沉重頭腦中生了根，他們對未來滿懷失望，欲以自殺求解脫。

（1962年7月10日《中國青年報》）

◆點評：精神空虛厭世自殺的案例并不鮮見，社會教育機制的偏頗和生命教育的缺失也許要承擔(dān)相當(dāng)?shù)呢?zé)任。