丁丹英

【摘 要】 家庭作為學(xué)生啟蒙教育的搖籃，父母的行為方式和習(xí)慣會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，家長(zhǎng)參與到孩子的教育中，對(duì)培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)具有十分重要的意義。使家長(zhǎng)代表參與到小學(xué)體育課堂教學(xué)中，可以真正實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的重要目標(biāo)。本文主要從家長(zhǎng)參與教學(xué)的必要性出發(fā)，討論家長(zhǎng)代表參與到小學(xué)體育課堂教學(xué)的有效策略。

【關(guān)鍵詞】 家長(zhǎng)代表；小學(xué)體育；課堂教學(xué)；有效性；策略

隨著新課改改革不斷深入，素質(zhì)教育背景下，對(duì)教育教學(xué)提出了更嚴(yán)格的要求，要求提升學(xué)生的各項(xiàng)能力和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。體育教學(xué)作為素質(zhì)教育的重要組成部分，在小學(xué)教育教學(xué)中加強(qiáng)體育教學(xué)，可以使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)、終生運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，可以促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有非常重要的作用。家長(zhǎng)代表參與到小學(xué)體育課堂教學(xué)中，可以通過(guò)家長(zhǎng)的影響力促進(jìn)學(xué)生正確觀念的形成。因此，在當(dāng)前小學(xué)體育課堂教學(xué)中，應(yīng)該為家長(zhǎng)代表參與課堂營(yíng)造更好的氛圍，使家長(zhǎng)真正參與到孩子的教育活動(dòng)中。

一、家長(zhǎng)代表參與小學(xué)體育課堂教育教學(xué)的重要性

家長(zhǎng)代表參與到教育教學(xué)中，可以利用家長(zhǎng)代表言傳身教的作用對(duì)小學(xué)生形成深刻的影響，幫助小學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀。在小學(xué)體育課堂教學(xué)中，使家長(zhǎng)代表真正參與到教育教學(xué)活動(dòng)中，可以將教師的形象樹(shù)立的更加真實(shí)，對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生更加深遠(yuǎn)的影響。家長(zhǎng)代表真正參與到課堂教學(xué)中，可以加強(qiáng)教師、學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通，使家長(zhǎng)可以更加了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，而學(xué)校以及教師可以更清楚的了解學(xué)生的行為習(xí)慣，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平具有非常重要的作用，也可以有效提高教師的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，家長(zhǎng)代表參與到體育課堂教學(xué)活動(dòng)中，可以對(duì)教師的懲戒權(quán)進(jìn)行監(jiān)督，并把關(guān)教師懲戒權(quán)實(shí)施的尺度，及時(shí)制止有可能導(dǎo)致傷害事故的體育教學(xué)手段，當(dāng)傷害事故發(fā)生的時(shí)候，家長(zhǎng)代表也可以真實(shí)還原學(xué)校體育對(duì)學(xué)生的傷害過(guò)程，教師借鑒家長(zhǎng)對(duì)孩子采用的教育方式，可以幫助教師優(yōu)化教學(xué)方式，并協(xié)助教師完成教學(xué)任務(wù)。而家長(zhǎng)在與教師的及時(shí)溝通中可以增進(jìn)與子女的感情，對(duì)子女的健康成長(zhǎng)具有非常重要的作用。因此，在小學(xué)體育課堂教育過(guò)程中，必須使家長(zhǎng)真正參與到教學(xué)活動(dòng)中，只有這樣才能真正完成體育課堂教學(xué)目標(biāo)，滿(mǎn)足素質(zhì)教育的要求。

二、家長(zhǎng)代表參與到小學(xué)體育課堂教學(xué)的有效策略

1.營(yíng)造輕松舒適的環(huán)境。要使家長(zhǎng)代表可以真正參與到體育課堂教學(xué)中，開(kāi)展小學(xué)體育課堂教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，必須為家長(zhǎng)走進(jìn)課堂營(yíng)造輕松舒適的環(huán)境，教師改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，不斷加強(qiáng)校企合作，加強(qiáng)社會(huì)宣傳力度，增強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)體育教育的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)參與體育課堂教學(xué)的重要作用。除此之外，國(guó)家應(yīng)當(dāng)健全政策法規(guī)，為家長(zhǎng)參與體育課堂教學(xué)活動(dòng)提供立法保障，使得家長(zhǎng)在監(jiān)督、參與體育課堂教學(xué)中，更加有法可依，不斷強(qiáng)化家長(zhǎng)自我教育和教育孩子的責(zé)任意識(shí)。在體育課堂教學(xué)中，家長(zhǎng)不能主導(dǎo)課堂，而是應(yīng)該以協(xié)助者的身份出現(xiàn)，為組織體育課提供更好的素材和建議，對(duì)體育教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題提出指導(dǎo)意見(jiàn)，幫助教師維持課堂教學(xué)紀(jì)律，并協(xié)助體育教師糾正學(xué)生錯(cuò)誤的動(dòng)作，記錄學(xué)生比賽的成績(jī)以及檢查體育課堂的安全措施是否到位。因此，家長(zhǎng)代表參與到體育課堂教學(xué)活動(dòng)中具有非常重要的意義，可以為實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育課堂教學(xué)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.增強(qiáng)家長(zhǎng)代表參與小學(xué)體育課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)。目前，學(xué)校和家長(zhǎng)都尚未意識(shí)到家長(zhǎng)參與課堂教學(xué)的重要作用，現(xiàn)階段家長(zhǎng)參與到學(xué)校教學(xué)活動(dòng)主要體現(xiàn)在家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等，這些形式都未能滲透到課堂教學(xué)活動(dòng)中。而家長(zhǎng)參與到課堂教學(xué)活動(dòng)具有非常重要的作用，可以真正完成課堂教育教學(xué)目標(biāo)。要使家長(zhǎng)真正參與到小學(xué)體育課堂教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)該不斷增強(qiáng)家長(zhǎng)參與小學(xué)體育課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，規(guī)范家長(zhǎng)參與體育課堂教學(xué)的行為，通過(guò)家校QQ群、微信等方式及時(shí)了解學(xué)生的真實(shí)情況，并幫助教師制定課堂教學(xué)策略和規(guī)范，同時(shí)教師也要規(guī)范家長(zhǎng)代表參與體育課堂教學(xué)的具體行為，不擾亂課堂教學(xué)秩序，利用自身的行為方式對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。

家長(zhǎng)代表參與小學(xué)體育課堂教學(xué)活動(dòng)有兩種形式。第一、以聽(tīng)課的方式參與課堂教學(xué)，只是通過(guò)這種方式使家長(zhǎng)代表參與小學(xué)體育課堂教學(xué)，在一定程度上會(huì)增加教師教學(xué)的壓力，會(huì)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的提升產(chǎn)生不利的影響；第二、以教師的助手參與課堂教學(xué)活動(dòng)，并配合教師完成課堂教學(xué)任務(wù)。重要的是，家長(zhǎng)代表參與到小學(xué)體育課堂教學(xué)活動(dòng)，可以幫助教師設(shè)定科學(xué)、有效的教學(xué)方法和教學(xué)模式，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)情景，在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始之前，與教師進(jìn)行協(xié)商，科學(xué)分配課堂教學(xué)任務(wù)，在體育課堂教學(xué)活動(dòng)中，主要以教師為主導(dǎo)，家長(zhǎng)充分發(fā)揮輔助作用。值得注意的是，家長(zhǎng)代表參與小學(xué)體育課堂教學(xué)，為了給學(xué)生留下正面的形象，應(yīng)該在參與體育課堂教學(xué)的時(shí)候，保持端莊的形象，不穿暴露的衣服和拖鞋進(jìn)入體育課堂，而且家長(zhǎng)不能隨意出入課堂，不能擾亂正常的課堂教學(xué)秩序，要保證手機(jī)靜音，若中途有事需要離開(kāi)課堂，不能再次進(jìn)入課堂。

綜上所述，家長(zhǎng)代表參與小學(xué)體育課堂教學(xué)具有非常重要的作用，可以通過(guò)體育活動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)生之間的感情，也可以使家長(zhǎng)代表真正參與到體育活動(dòng)中，帶動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性和熱情，充分激發(fā)學(xué)生的興趣，對(duì)提高小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平具有十分重要的意義。因此，當(dāng)前小學(xué)體育課堂教學(xué)，必須使家長(zhǎng)真正參與進(jìn)來(lái)。

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